开始了，激励自己，给自己加油。

    学生演讲，开始说，自己高三时感觉高中学习无用，都是一些无用的知识：你开车的时候不可能算算它的加速度，你去菜场买菜也不可能列个方程算算买什么样的菜营养搭配最好价格最优。所以自己消极学习。来到英才明白了，高中是通过学习培养自己的某种品格，所以开始努力了。我总结的时候这样说，首先特别佩服他能自己给自己找理由的这种精神，人们干一件事情重要先给自己找个理由，然后采取努力。来英才也许不是你自愿选择的，并且英才的“苦”也不是一般人所能享受的，但既来之则安之，我们要不断的鼓励自己并鼓舞其他人，释放自身的正能量，燃烧自己激情他人。再次，我想给大家交流下高中学习有用无用这个话题。个人认为学习分为技能型学习和发展型学习，如学驾驶、厨艺、数控车床的使用等，这都是技能型学习，因为你学的可以直接用，你学了就直接掌握了这项技能，简单直接。在一个就是发展型学习，如我们现在所学的语文数学英语物理化学生物等学科，你也许感觉不到他有什么用，但是如果你想有更大的发展，今天学的肯定会在你感觉不到的时候用上。如数控车床的操控，最起码你得认字吧，如果英文水平高那就更好些学了。如果你要设计车床，肯定会用到物理中的力电功等内容。发展型学习，是在给你的人生工程奠基，你也许感觉不到他的存在，但基础越牢，人生的大厦才能越高、才能越坚。感谢陈曙光，感谢大家，我们一起努力。

班级的情况真的不能令人满意，班级78人，二本线以上仅仅14人，最低分184，可想而知学生的学习习惯生活习惯。第一个月的主题词是“改变”，就是让学生发现自己身上的不足然后改变。

二本以上才14人？看来是你大显身手的时候了。

[P]学生今天的演讲是“心态”，说心态是如何的重要，总之要保持良好的心态。我接着王宁同学的话说：感谢王宁提出这样一个话题，心态问题确实很重要，但我想怎样保持良好的心态更总要。怎样保持良好的心态呢？我想应该先找出不良心态的来源，或者说找出源头所在，追根溯源就能解决问题。不良心态来源的第一点，也是最影响我们心态的就是我们的成绩。高中我们不管承认不承认，成绩对我们都很重要，所以平时努力，过好我们在校的每一天，就像我们宣誓中誓词所说的一样“不比结果比过程”，过程好，结果绝对不可能差。成绩好心态就好，心态好成绩就更好，希望大家能进入这样一个良性的循环。不良心态的第二的源泉应该是来源于我们所爱的人：爸、妈、还有那个她（他），老师、同学等，因为爱所以在乎。他们不经意的言语会成为对我们的伤害。父母离我们比较远，伤害我们的机会不多。那个他（她）我们还是少来联系的好，把对他（她）的思念化作疯狂的努力，为未来在一起增加筹码。不良心态的第三个来源应该是生活中的琐事，同学间不经意的一句话、打饭大叔的一个不经意的动作、甚至老师的一个眼神都有可能成为你烦恼的原因，让自己的心大一些，比大海更广阔的是人心吗！希望每天大家都快快乐乐的，快快乐乐的努力，快快乐乐的奋斗。感谢王宁，大家加油！[/P]

昨天研修，老秦讲人性的时候，提到班主任希望学生在学业上自由飞翔，在行动上却想画个框禁锢住学生的行为。我们每个人都有这样的感觉，别人逼迫你做的事情，你可能偏偏不想做，而自己想做的事情再苦再累都乐在其中。每个人心中都有无限的正能量，为什么不呼唤学生心中的正能量，变老师学校的要求为学生自愿的行为，毕竟学校的纪律和老师的要求都是为学生学习服务的。怎样呼唤学生心中的正能量，其一要讲“理”，学校规定的纪律，班级每一条规定都给学生讲清楚为什么做出这样的规定，如果不这样做会有什么样的坏的影响。其二，重视宣传，班级也是一个集体，集体都有舆论，好的舆论可以正班风，给学生创造一个平台，让他们心中的正能量无限挥发。班级每日演讲，班级的板报，班级博客等都是舆论的阵地。