生活中处处有我的老师啊。我需细心。

[QUOTE][B]下面引用由[@wxsf9813][URL=a.asp?b=153&id=527594]发表的内容[/URL]：[/B]

祝贺王老师，这就是你坚持写作的收获！加油！[/QUOTE]
谢谢，付老师一直以来的鼓励！

[QUOTE][B]下面引用由[@993608546][URL=a.asp?b=153&id=527743]发表的内容[/URL]：[/B]

生活中处处有我的老师啊。我需细心。[/QUOTE]
您说的很对，三人行必有我师。

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]周四第三四节准备期末模拟考试，第二节课时我动手将试卷撕下来，一张试卷被我撕掉了一角。我让学生自己在讲台上拿试卷，察觉文建从讲台上拿了一张试卷回到座位后，又返回讲台换了一张试卷。原来他用破损的试卷换了一张崭新的试卷。之后，我就开始可以的留意学生是如何拿试卷的，不少学生就直接跳开第一张试卷拿下面的试卷。不久，我发现试卷拿着破损的试卷不见了。谁知，不一不留神破损的试卷又回到讲台上。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]学生做考题期间，我一直在思考：学生为什么不要破损的试卷？破损的试卷对答题有影响吗？我想起学期初发新书时，一摞书最上面、最下面的教科书由于被包装绳勒出印记，很多学生都不愿意要这些书，学生一般都会选中间的书。后来，我检查学生的教科书时，有的学生在教科书上乱涂乱画，有的学生的教科书遍体鳞伤，严重的甚至被肢解。为什么好好的教科书，他们就没有好好爱惜呢？可见，书籍最终的完好程度与新书没有什么关系，相关的是学生的爱惜程度。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]考试结束后，我问学生：“你们发现讲台上那张破损试卷的人把手举起来。”结果有十来人举起来，我问他们呢：“你们为什么都不肯要那张试卷呢？”文建说：“讲台上有完整的试卷，我为什么要破损的呢？”小刚说：“我看见别人都是从第二张开始拿试卷，我没有考虑就从第二张拿试卷。”还有人说：“破试卷看着就影响考试的心情。”我仔细看了看那张破损的试卷，虽然少了一角，但题目是完整的，对于做题是没有任何影响的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我接着让那十来个学生把做完的试卷给我看看，结果有人的试卷上被透明带拉出一个小洞，很显然是在修改答案时把试卷弄了一个小洞。小刚的试卷上涂改很严重，到处都是墨团。当我拿着他们两人的试卷问学生：“他们的试卷好看吗？”学生说：“不漂亮。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我对学生说：“很多人都有完美主义的倾向，希望试卷是完好无损的。你们在做题的时候，也应该做到卷面整洁，不乱涂乱画。再说，我们也要接受不完美的情况存在，就像这张破损的试卷一样。如果换个角度欣赏破损的试卷，它可能就是一种残缺美。希腊的断臂雅典娜雕像，就是很典型的残缺美，如果后人给她补上双臂，她也就不会那么出名。人生下来也不会是绝对的完美，即使是帅哥、美女，也会有缺点。我们应该接受自己的缺点，并努力的改正这些缺点。”学生静静的坐在下面听我讲话，似乎觉得有些道理。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]需要调整的不仅仅是学生，我们老师也要调整自己的心态。看见身体有缺憾的学生，我们不能瞧不起，更不能歧视他们，而应该给予他们更多的关爱。学习成绩差的学生，给班级拖了后腿，我们应该分析愿意，帮助他们学习。家庭条件差的学生，我们不能嫌贫爱富，要平等的对待他们。心态好，我们才能愉悦的从事教育工作，也才能体会到教师的职业幸福。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@wlwen9998][URL=a.asp?b=153&id=528092]发表的内容[/URL]：[/b]

周四第三四节准备期末模拟考试，第二节课时我动手将试卷撕下来，一张试卷被我撕掉了一角。我让学生自己在讲台上拿试卷，察觉文建从讲台上拿了一张试卷回到座位后，又返回讲台换了一张试卷。原来他用破损的试卷换了一...[/QUOTE]
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[/P][P]太厉害了！真是一个智者！由一张残缺的试卷，居然联想到人性中的完美主义倾向，最后落脚到我们必须要学会接受残缺。[/P][P]
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[QUOTE][B]下面引用由[@wxsf9813][URL=a.asp?b=153&id=528185]发表的内容[/URL]：[/B]

 残缺也是美，王老师的教育是润物细无声啊！[/QUOTE]
谢谢鼓励！

[QUOTE][B]下面引用由[@清秋][URL=a.asp?b=153&id=528206]发表的内容[/URL]：[/B]


太厉害了！真是一个智者！由一张残缺的试卷，居然联想到人性中的完美主义倾向，最后落脚到我们必须要学会接受残缺。[/QUOTE]
智者称不上，努力做个智慧的人吧。

[QUOTE][b]下面引用由[@wlwen9998][URL=a.asp?b=153&id=528092]发表的内容[/URL]：[/b]

周四第三四节准备期末模拟考试，第二节课时我动手将试卷撕下来，一张试卷被我撕掉了一角。我让学生自己在讲台上拿试卷，察觉文建从讲台上拿了一张试卷回到座位后，又返回讲台换了一张试卷。原来他用破损的试卷换了一...[/QUOTE]
[P]关注点放在残缺之美上，不用说教，就起到了一石二鸟的作用。妙！[/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]周一上午的时候，我批改子欣的周记时，心里觉得很不好受，很想能为她做点事。她的周记如下：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]妈妈过年不回家，我知道是为什么，因为妈妈不想和爸爸一起，妈妈讨厌爸爸。尽管我多次劝过妈妈，要妈妈过年回家一趟，但她硬是不听，我不知道该怎么办？每次妈妈与爸爸吵架的时候，都说要离婚，那当初何必结婚呢？我不想我的父母跟我表妹的那样，因为那样我就会失去一个完整的家。亲爱的爸爸妈妈，你们可否能为对方想一想，体验一下对方的难处，这样你们还会吵架吗？就像你们不为自己想一想，为我考虑一下行吗？假如我失去你们，那我岂不成了孤儿。我已经很努力的在学习了，目的是有朝一日让你们过上幸福的日子，我希望你们不要吵架，少纠纷，多和气。[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我在她的周记下写了一句话：真希望你的父母能合好。中午的时候，一位消瘦的老妇人走到教室里，我发现那不是子欣的奶奶吗？她仔细看了看我，终于认出我是谁，她说：“您是子欣的老师吧，她们什么时候放假啊？”我告诉她：“周四下午四点到学校里接子欣。”她笑起来，露出仅剩的两颗门牙，好一位慈祥的老人，使我想起了自己的奶奶。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]下午第一节课课间，子欣在小露的陪同下来到办公室，子欣指着一道数学题，说：“王老师，你能为我讲讲这道题吗？”那是一道很复杂的分式方程应用题，不是几分钟能讲清楚的。我对她说：“你晚餐后到办公室，我来为你讲这道题。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晚餐后，我在办公室里等子欣，几分钟后她才过来。我问她：“这道题你读过几遍，思考多长时间？”她不好意思的说：“我读了一遍题目，发觉看不懂就问你？”我对她说：“应用题首要的任务是看懂题意，如果你对题意都没有看懂就无法做出这道题的。”我让她把题目看了几遍后，才开始讲解这道题目。讲完题目后，我问她：“你的胆子这么小，怎么敢来向我请教？”她小声的说：“如果不是小露陪着，我是不敢问你的。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我接着问：“你在周记中说，爸妈的关系很紧张，你怎么知道妈妈不愿意回来呢？”她弱弱的说：“妈妈每周都会打来电话，我要她过年回家，她不愿意回来。我问她原因，她说小孩子不懂这些问题。”我从她的周记中发觉她父母关系已经破裂，很难复合。我对她说：“我感觉父母已经没有感情，很难在一起生活。”她很不解的说：“既然他们要离婚，当初为什么要结婚呢？”她还小很难理解成人的感情，我对她说：“父母结婚可能是两人当时关系很好，后来由于感情纠纷，经济问题等都能成为父母离婚的导火索。”她有些不高兴的说：“我会尽力的劝阻他们离婚！”我不希望她做出极端的行为，她说：“如果他们离婚了，家里就剩下我和奶奶两个人。”她的父母能重归于好是最好，但成人的事不是那么简单。我对她说：“我们班上父母离婚的至少有十多人，你们组的天宇父母在他两三岁的时候就离婚了。他妈妈再婚了，还为他生了一个妹妹。他很喜欢小妹和叔叔。”她很轻蔑的说：“他一天到晚疯疯癫癫的，不懂感情的。”我不是很赞同她的观点，说：“父母离异不是他能左右的，现在他感到很幸福就行了。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我对她说：“很抱歉我不能为你做些什么事？”她说：“王老师，我写给你看，觉得你是可以信赖的人。我只想找个人倾诉一下，这样心里舒服一些。”我感到很幸福，因为她对我是信任的。我对她说：“我很高兴成为你倾诉的对象，如果有什么烦恼的事，随时可以找我，我会尽力帮助你的。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我向她讲起奶奶问我什么时候放假的事，她说：“我放假的时候就跟她说过周四来接我，她的记忆力很差的，已经忘记我跟她说的时间。”她奶奶放假的时候会推着三轮车来驮行李，我嘱咐她一定要注意安全。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]她比刚进来时情绪平和了许多。我真希望她的父母能合好，让她在健全的家庭中成长起来。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@wlwen9998][URL=a.asp?b=153&id=528714]发表的内容[/URL]：[/b]

周一上午的时候，我批改子欣的周记时，心里觉得很不好受，很想能为她做点事。她的周记如下：妈妈过年不回家，我知道是为什么，因为妈妈不想和爸爸一起，妈妈讨厌爸爸。尽管我多次劝过妈妈，要妈妈过年回家一趟，但她...[/QUOTE]
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[/P][P]可能，我们都说得过多了，而听得太少了。因为，学生需要的，只是一个让他们自由倾诉的对象而已。而能成为这样的老师，是幸福的。[/P]

[SIZE=4]有时候，会有班上的小小孩来找我“告状”，那些事情，很小，很琐碎，也确实不需要花太大精力的时候，我就会看着她的眼睛，认真地回应：恩，老师知道了。或是：好的，我会找个合适的机会帮助你的。小小孩就心满意足地走了。——貌似也算暂时满足了小小孩的倾诉欲望吧。。[/SIZE][P][SIZE=4]
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