从记流水账开始，写学生的对话，写经过，慢慢地给一点反思，构成一段小文。过一段时间，再回去看看，修改修改，长期积累，自然就有了，万里长城也是一块一块砖叠起来的，其实这话说起来容易，做起来难。很多时候就是坐不下来，即使坐下来了，总是有惯性地重复昨天做过的事，如浏览哪个网页，淘一下宝，看一下最近自己关心的事，上一上qq之类的，一来一往，把时间给折腾没了。唉！明天吧，于是明日何其多，时间如流水般逝去。是吧！有这个感觉吗？所以，写有时需要逼迫自己写一点，如300-500个字，不写完不睡觉，这样才行。

[P][SIZE=9pt]                                掬起每一滴的感动[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]   [/SIZE]四月二十六日清晨六点，我穿上我最喜欢的粉红色风衣，It's a symbol of good luck! 带着我的学生参加天门市新东方英语口语杯演讲比赛。[/P][P][SIZE=9pt]   [/SIZE][SIZE=9pt]雾很大，车较慢，一个多小时后我们到了市实验初中，晚了十多分钟；呵呵！抽签序号14[/SIZE]号，还有一个18号。Good! 往往开头几个序号时，评委们不是很好把握尺度，分数不会很理想；后面序号，评委又较倦怠的。[/P][P][SIZE=9pt]   不一会儿，到14 [/SIZE]号了，聪明灵活的她---彭菁，大眼睛小嘴巴，形象还真不错呢；语音语调，连读爆破重读，认识不认识的单词，机灵的她流利的朗读着；脱稿演讲更是精彩！[/P][P][SIZE=9pt]    18[/SIZE][SIZE=9pt]号那个学生胡淑捷也不错，二等奖，彭菁以第二名的成绩入围下午的决赛，竞争一等奖。尽管胡淑捷觉得自己比已入围的几个学生强些，有些失落，不过还是挺高兴地，我们都为彭菁加油![/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]    孩子们，买雪糕吃买水喝去啦! [/SIZE]中午太阳很大，天气较热的。我们一同去超市了。我们也给彭菁琢磨着，外形和内涵。我叫她还是穿着外套，阳光中还有几分秀气，演讲时不要过度张扬，落落大方中含几分矜持。演讲要流畅，一气呵成，即使不记得演讲稿了，就用所学的知识灵活表达，切记，不要停顿太久，中断太多。Come on![/P][P][SIZE=9pt]  看！我们的小机灵来啦！Good afternoon,everyone!My topic number is 12 and my topic is [/SIZE][SIZE=9pt]My Favorite Day.[/SIZE][SIZE=9pt]银铃般的声音似小鸟儿歌唱，呵呵，真不愧是我学生！不错，非常的不错。我们欣赏着演讲的精彩，期待着演讲的结果。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]   四点钟了，颁奖开始了![/SIZE]三等奖，二等奖，孙主任念了十名同学，上台领奖合影，又十名，我们屏住呼吸，又十名，没念呢。心舒缓了，下面是一等奖获奖名单，彭菁！这小女孩蹦起来大声说，老师谢谢你！我感动!我感慨！[/P][P][SIZE=9pt]   花开有心，花开有意。我听到了花开的声音。[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]xhm19681212[/U]发表的内容：[/B]

   魅力老班是这样炼成的
一 豁达，增一分乐观的魅力  
  我尝试用“豁达”去触动他们的灵魂，塑造他们的人格，让他们懂得人生的道理。这不，花了一个多月准备的韵律操比赛我们失利了。那一天，学生...[/QUOTE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=10]从这篇文章可以看出，这位老师本身就是一位十分有魅力的老师。一位好老师的个人魅力是非常重要的，不仅可以吸引学生，而且可以在不知不觉中影响学生。久而久之，老师身上的美德就在潜移默化中被学生吸收了，并不需要大费周章进行思想教育工作。豁达，增一份乐观的魅力，沟通，增一份尊重的魅力。值得所有教育者学习。[/SIZE][/FACE]

   谢谢老师的鼓励!是的，有时很有写的欲望，也有感慨，失败的事情；想着想着，觉得还是慢慢的做我的事情，做我的案例。水善利万物而不争。

徐老师，加油

[QUOTE][B]下面引用由[U]xhm19681212[/U]发表的内容：[/B]

                                 掬起每一滴的感动   四月二十六日清晨六点，我穿上我最喜欢的粉红色风衣，It's a symbol of good luck! 带着我的学生参加天门市新东方英语口语杯演讲比赛。   雾...[/QUOTE]
努力终会有回报，祝贺你们成功了！老师的文笔很好，要坚持写下去哦！

[EM04]今天学生又惹事了，终于找到教育他们的机会了。