[SIZE=4]    今年带了七（4）班和九（3）班语文，并担任七（4）班班主任，虽然每天的事情很多，但仍然想忙里偷闲地写点什么，不为别的，就是想告诉自己的，曾经我并没有虚度。不想给自己太多的压力，想写就写，至少每周要写一篇吧[/SIZE][SIZE=9pt]！[/SIZE]

还没有开始写，就得到了大家的鼓励！谢谢您们！

[P][FACE=宋体][SIZE=4]              　　　（1）我写我班(20130919)[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]  　今天是中秋节，开学已经进入了第三周，本打算一周至少写一篇文字记录，在当初自己说出来的时候，仿佛是件很简单的事情，但要真正做到，其实很难。作为语文老师，也曾要求九年级的学生每周写三篇日记，七年级的学生每周写五篇日记，字数不在长短。我告诉他们做这件事情别的不难，重要的是坚持。其实，自己要做的这件事情似乎比学生做的更简单，我有什么理由要求自己不做到呢？前面几周内容，打算在这一篇文章中简单记录一下，希望从这一年开始，我的记录不会中止，永远记住自己前行的脚步！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]                   　   第一周[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　9月1日开学，8月30日晚上七点，七年级的11位班主任准时在科技楼三楼备课室进行了分班，分班一直持续到晚上九点半。晚上回到家中，根据学校的安排，想好了明天在黑板上要写的欢迎词，内容如下：[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]　　[/SIZE][FACE=黑体]同学们：[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]　　欢迎你们由小学跨进中学的大门，走进七（4）班这个班集体中，我相信，通过努力，你们一定会在这里创造新的辉煌。为了使你们的开学工作更加有序，现将有关情况向你们作一简单介绍：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]　　1、    代收费（自愿项目）[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]　　（１） 防近视练习簿　　*元[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]　　（２） 中学生天地　　　*元[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]　　（３） 学生平安保险　　*元[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]　　（４） 学生奶　　　　　*元[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]　　（５） 非免费作业　　　*元[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]　　　　　　　　 总计　　　*元[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]　　2、 就餐：食堂持卡消费，吃多少充多少，学校不作统一要求。在食堂进餐，请自备碗筷。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]　　3、 宿舍：在学生食堂东边的学生宿舍内。男生（在三楼）女生（在四楼）两人一床，所有物品放在本班宿舍内，晚上由班主任进行统一安排。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　学生的床位找到后，请不要离开，到教室等待班主任安排相关事宜。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　按照学校要求，9月1日早上七点，所有教师必须到校。早上，我五点半左右就起床，简单洗漱之后，来到学校还不到六点半。找到教室门的钥匙之后，迅速把教室打扫干净。此时，就有一些家长陆续来到教室给学生报名。我在黑板上写好欢迎词之后，就开始给学生报名，一直忙到上午十点多，报名的工作才基本结束。下午搬书，发书。晚上召开了班主任会议。下自习时，给在校住宿的学生安排住宿。晚上回到家里，已经九点半，这一天，算是一年最忙碌的一天了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　作为班主任，在第一周中还有几项事情要做，那就是班干的选拔及班干值日安排、座位安排、卫生安排。班干的选拔我主要还是以调查为主，我要求所有学生把这两个内容写清楚，一是自己以前是否当过班？当过什么班干？二是自己现在是否愿意当班干？愿意当什么班干？所有的学生写完之后，我进行了详细的登记，最后把以前当过班干和愿意当班干的学生名单记了下来，结果发现，以前曾经当过班干的有十位学生，现在想当班干的也有十位学生。最后，我与一些学生进行了谈话交流，最终从这二十位学生中选择了其中的十位作为班干，并根据自己的判断，给他们安排了不同的职位。相信，这些学生一定能够服务于班级。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]                  　　     第二周[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　第二周的主要事情是安排座位，本班共有学生48人，6人安排一组，刚好分成8组。我是结合学生的小升初成绩，好中差搭配分成6人一小组，并在每个小组安排一名小组长。座位采取2周一轮换，2周后，第一组到第二组，第二组到第三组，第三组到第四组，依次类推，第8组到第一组。这样，一个学期下来，全班每个学生的基本上教室的每个位置都坐到了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　由于学生之间还不太熟悉，所以，对于教室卫生我进行了统一安排，安排好之后，基本上每一天的情况都明晰了。一般来说，我接手每一届学生，都喜欢在黑板的旁边留出一小块地方，一是写上当天的课表，二是写当天的值日生和请假学生。（主要包括几月几日星期几、擦黑板、外扫、请假）因为，只有在黑板上写清了这些内容，对于学生来说，才会知道自己今天应该做什么，这样班级就不会出现混乱。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　本周五，学校召开了2014届九年级教师动员会，目的是搞好明年的中考。会议的目标很明确，但我觉得落实目标的关键在于调动教师的积极性，把平时的工作落实到位。在会议上，我提出了语文的教学如果制作成导学案比较好，但由于在印刷方面，自己感觉遇到了困难，最后校长表态说这个不成问题，但愿这个是我也是所有教师的问题能够真正得到落实。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]          　　             第三周[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　这一周，把两个年级的第一次作文都改出来了。九年级的第一次作文是围绕“暑假”生活来写的。感觉学生的作文质量不是很高，很多学生都没有围绕中心去写，还有四位学生没有写完。本周一的晚上，利用一节课的时间给他们讲了应该怎么去写作文。其中，还把本班写得最好的学生ZL的作文拿出来朗读给大家听，并要求大家以后的每一次作文大家都要认真写好，因为，我会把大家写得最好的作文投给报社，争取发表。并且我告诉大家，ZL的这次作文我已经投稿。七年级的第一次作文的题目是“这就是我”，由于时间关系，第一次作文我没有要求作文的字数和一些特别要求，所以这次作文全班48人，就有23人的作文没有写到400字，而且作文大多不太干净和整洁，许多同学都出现了错别字。本周二的晚上，利用一节自习时间，我对作文进行了评讲，强调几个内容：一是老师找出来的错别字每个字写半面，并且告诉学生以后怎样避免写错别字；二是作文的字数要求必须在500字以上；三是作文必须干净整洁及平时写作时的一些的处理方法；四是举了大量的例子告诉学生写作文必须围绕中心，写作文时只需要围绕一两件事情来重点写。通过这一次的强调，第二次的作文是围绕“开学第一课”来写观后感，明显感觉学生进步了很多，除了两位学生没有达到字数外，其他的都达到了，而且学生写的作文比第一次干净整洁了许多。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　这次学校安排我担任九年级语文备课组长，说实在的，也没有太多的经验可以借鉴。去年九年级语文中考不是很理想，虽然平时九年级的语文试题都是我出的试题，但我感觉没有发挥集体的群策群力，所以总有一种“水上漂”的感觉，结果不好，似乎也成了必然。今年学校打算做真教研，这样，全体九年级语文教师就有在一起进行探讨的机会。结合七年级备课组的安排，我结合九年级的实际，对备课和出题作了统一安排，希望这样的安排能够在学校和九年级语文教师共同努力下，真正落到实处，也只有这样，明年的中考语文才有可能考出好的成绩。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　这一周，我还召开了七（4）班的班干会议和小组长会议，强调和要求了他们的各自职责，并要求班干对一天的情况进行详细记载。这一周，本班HZC与别班学生发生矛盾，幸亏有班干值日并及时告知与我后，我及时进行处理，并联系了学生家长，最终圆满解决了此次事件。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　今天一口气写出了这三周以来的内容，心情总算舒畅了许多，希望自己以后不要这样去写。因为只有不这样去写，才不会给自己带来压力，才会写出真实和自然。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2013年9月19日星期四[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
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[QUOTE][b]下面引用由[@wlwen9998][URL=a.asp?b=153&id=513003]发表的内容[/URL]：[/b]

付老师，我在最近在班级叙事版块发的帖子怎么看不见啊？[/QUOTE]
[P]我修复了一下，现在应该能看见吧！[/P]

[P][SIZE=9pt][SIZE=9pt]                               [/SIZE][SIZE=4] （2）我写我班(20130930)[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]　　                          （一）[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]    作为班主任，少不了要检查学生的作业，针对第一二周检查作业出现的问题：有的学生忘记把作业带回家，有的学生不知道哪些作业要做，还有的把作业忘在家里了。针对这些情况，从上一周开始，我让学生拿出一个笔记本，专门在上面记载每周的假期作业。比如本周的作业，可以在笔记本上写成如下形式。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=黑体]  9[/SIZE][FACE=黑体]月30[/FACE]日[FACE=黑体]作业：[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]   语文：（１）作文一篇，我的[u]　　　　　　[/u]（第一单元作文）　（　　）[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=黑体]　　     （２）阳光课堂从第5[/SIZE]课做到第8课。　　　　　　　　（　　）[/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=黑体]　　     （３）练习册做到第8[/SIZE]课。　　　　　　　　　　　　　（　　）[/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]　　     （４）小字和日记照常。　　　　　　　　　　　　　 （　　）[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=黑体]    数学：（１）[u]                          [/u][/SIZE]　　　　　　　  （　　）　[/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=黑体]         [/SIZE][FACE=黑体]（２）[u]                          [/u][/FACE]　　　　　　　　（　　）[/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=黑体]    英语：[u]                          [/u][/SIZE]　　　　　　　　　　　（　　）[/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=黑体]    思品：[u]                          [/u][/SIZE]                     （　　）[/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=黑体]    地理：[u]                         [/u][/SIZE]                       （　　）[/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=黑体]    生物：[u]                          [/u][/SIZE]                       （　　）[/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=黑体]    历史：[u]                          [/u][/SIZE]                       （　　）[/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]    附（写在作业的反面上）：[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=黑体]　　（１）10[/SIZE]月7日（星期一）下午4:50前到校。[/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]　　（２）伙食费不够的学生请带足伙食费。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt]      [/SIZE][SIZE=4]也就是说，每次放假前的吃过午到教室后，我就要求学生自己写好每一科的作业，并在收假前的中午的时候，自己在每项作业后面的括号中逐一清理，看看自己的作业有没有都完成。同时，在作业的反面，可以写上老师所说的一些附带的内容。这样，就使自己不至于忘记什么东西而没有带到学校来。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]    本周六再次检查作业的时候，没有做完作业的学生比上次少很多，但仍然有十名学生的作业没有完成。但显然，他们已经没有上次的那些理由了。但我仍然仔细听取了他们各自的没有完成作业的理由，这一次，除了个别学生之外国，他们当中几个人的确是做不上来，才导致了这次作业没有完成。看来，后面还要在这方面想想办法。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]　　　　　　　　　　　　    （二）[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]    这一周，语文把第一单元进行了一次单元测试，总分是100分，由于考试到时间关系，我没有让学生写作文，只是把基础知识部分的60分题目做了，一共做了70多分钟，全部批阅下来，最后，所有学生的作文按40分全部算给他们，结果，能达到60分的人数只有30人，还有18人不及格。从他们所做的题目来看，只要是问答题，他们许多人就不会做。完全是随便写几个字就算完事，也完全不考虑是对是错，所以，我感觉到了责任的重大，这样的学生，基础非常成问题，只能从一点一滴做起了。本周日的晚上，我开始评讲试卷，打算讲慢一些，一题一题来给学生讲解做题的方法，在讲完每一题之后，我都让学生根据我的提示自己去写。看了几个学生写的，感觉他们还不错，能把老师告诉他们的东西清楚地写出来，这对我来说，也算是很欣慰了。两节自习，讲的题目虽然不多，但我希望孩子们能从中真正找到答题的方法。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]　　　　　　　　　　　　　　 （三）[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]    本期以来，开始将本班的48名学生分成8个组，每个组6名学生，每个组的学生按成绩进行好中差搭配，基本上班级的活动都是按组进行的，包括背书、交作业、检查作业、打扫卫生都是按小组进行的，小组内的活动有组长统一进行调配，开学已经四周了，从按小组打扫卫生来看，各个小组的配合还好，我一般很少操心。另外在背书上，大家也都在组长那里背书，看起来大家也都比较积极。国庆节后，学校将要进行广播体操比赛，在周日的晚自习上，我询问了全班同学有没有信心在这次体操比赛中获奖，大家都信心满满地说有信心赢得这次广播体操比赛。接着，我又强调了要发挥小组的作用，用心训练好广播体操。我相信，只要大家齐心协力，就一定能取得好成绩。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]　　　　　　　　　　　　     （四）[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]    本周六收假后，打开QQ，收到了今年九年级毕业的学生发来的信息：“现在明白你以前对我们好。”我回复他说：“对于你而言，需要的是找回自信，三年，你可以用自己的实力证明自己。加油！”其实，说真的，对于这位学生，我感觉蛮惭愧的，曾经这位学生在班上是一位很优秀的学生，因为英语基础差，后来又迷恋上网，结果中考以一分之差没有考上高中，最后花了一万六千元才得以上高中。虽然在学校我对他的教育不少，但终究没能让他如愿以偿，让人多少有一些遗憾。今天上完课，还有一节课的时间就放假了，没想到又收到了这位同学发来的信息，他说他现在真后悔，并说了他这次在高中的考试，数学和物理在班上都是第一名，化学第三名，但由于文科薄弱，导致了总体名次不理想。同时，他还告诉我，现在在新的学校，依然有许多学生天天玩手机，不努力学习。我鼓励他说，希望他能从中考失利的阴影之中走出来，吸取教训，把握好自己的未来，努力学习，不让自己和父母失望。”我相信，虽然目前他还有许多困难，但从与他的交流中，我感觉到了他已经有了上进心，不再像以前那样贪玩了。其实，一个人，不管自己以前怎样，只要做一个有心人，勇于改正错误，把握好自己的方向，就一定能够成功。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2013年9月30日星期一[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4] [/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=4]　　　[/SIZE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=9pt]                   [/SIZE][SIZE=4] （3）我写我班(20131012)[/SIZE][/P][P][SIZE=4]                    （一）[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    本周一晚上是国庆七天长假后的第一个晚上，照例先是要检查学生作业。两个班的情况都不是很理想，七（4）班有十一位学生作业没有完成。这一次，我没有再问他们理由。因为，在前三次的时候，我已经跟他们讲清楚了，怎样才能把作业做完。而今天，我想，即使再问他们理由，他们讲出的理由又一定会是跟前次一样。所以，这样去问他们究竟为什么没有做，也根本起不了多大作用。也许，对于他们的作业，只能想出一种更好的办法，才是避免他们不做作业的根本。检查九（3）班学生的作业，没有做完的学生也有六七位，本来今晚打算进行第一单元测试，但由于看到这些学生连作业都没做完，于是决定不让这些学生做测试了，改为让这些没做完作业的学生到教室后面把没做完的作业补起来，其他的学生则做第一单元测试。从我所带的两个班学生来看，自己感觉总是不那么理想，因为，我认为如果连起码的假日作业学生都不能完成的话，想要提高他们的成绩，那难度真是可想而知的。也不知道其他的班级是怎样对待学生的假日作业的，这真还得问问别......(本文实际为1890字，后面的部分省略）[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]                                          2013年10月12日星期六[/SIZE][/P]

[P][SIZE=9pt]                  [/SIZE][SIZE=4] （4）我写我班(20131019)[/SIZE][/P][P][SIZE=4]                       （一）[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　本周日，学生到校。下午四点十五分左右，我来到教室，之后，学生们陆陆续续都来到了教室们。五点左右，吃晚饭的时间到了，学生都下楼吃晚饭。五点四十分左右，离晚自习还有一段时间，这时候是晚读时间。等到打扫卫生的学生都来到了教室，这时，我发现，我们班的小胡和小费两位同学这时候还没有来，我问了他们的同桌，他们都不知道。之后，我向全班同学进行了询问，终于，小郭说吃饭的时候，他发现他们俩在我们班的寝室。于是，我让小郭去寝室把他们找回来。不一会儿，小郭来到了教室，他说在寝室没有看到他们。一直到晚上上自习的时候，他们俩还没有回来，我于是拨通了他们两人家里的电话......[/SIZE][LINE-HEIGHT=27px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=large](本文实际为2730字，后面的部分省略）[/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=27px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=large]
[/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=4]                                              2013年10月19日星期六[/SIZE][/P]