[P][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt]     （十三）课堂上的“意外访客”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt]       宜昌市学院街小学  向均力[/FACE][/SIZE][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt][/FACE][/SIZE][SIZE=22pt][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]     刚开学的这几周，我被班上的一群“小不点”闹得头昏脑涨。这些孩子刚踏进小学的大门，对学校的生活充满好奇，但对于自己已经是小学生的意识还相当淡薄，上课下位、喝水、还问上课老师：“老师，什么时候吃饭哪？”[/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]……[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]你对他们讲道理吧，听不懂；你凶他们吧，看着那一双双单纯的眼睛，你又于心不忍，真难啊！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]     这天我踏着铃声来到教室门口，准备上语文课，可教室里的情景让我傻了眼——几乎全班的学生都围在教室左前方的角落那儿，抬着头看着天花板上。有几名眼尖的学生看到我的身影，忙大声喊：“向老师来了[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]![/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]”几名胆小的学生吓得立马快步上位，但更多的学生则是对我视而不见，仍然留守原地，叽叽喳喳地说个不停。有两名同学竟跑来告状：“刘森贤把我的书朝天花板上丢。”还有一名学生拉拉我的衣服，兴奋地对我说：“向老师，墙角有一只壁虎！”我顺着他手指的方向，看见一只小壁虎静静地趴在墙上。原来是这只小壁虎的“意外造访”，引起了教室里的沸腾。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]        [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]     这课还是得上啊！我提高嗓门说：“壁虎的问题我们下课再说，大家先上位！”一遍、两遍、三遍，在我不断提高的音量声中，孩子们才不太情愿地回到座位上。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   “今天，我们继续学习声母[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]……[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]”开场白还没有说完，就说不下去了，因为几乎所有学生的注意力都被壁虎吸引过去了。看样子，今儿就和这壁虎较上劲了。不把它处理好，这课没法儿上。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    我清了清嗓子，对同学们说：“今天我们的教室来客人了，它叫什么呀？”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]  “小壁虎！”学生瞬间来了精神，异口同声地喊。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]  “那我们作为教室的主人，应该怎么办呢？”我顺势一问。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]     阿兴同学嘴快立马喊出来：“和它打招呼呗！”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]  “好，同学们，挥挥你的手，和小壁虎打个招呼吧！”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    听了我的提议，学生立刻兴奋起来，挥动手臂，冲着壁虎大声喊：“小壁虎，你好！”这喊声此起彼伏，生怕小壁虎感受不到他们的热情。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   “大家静一静！”我的声音瞬间淹没在学生的热情中，“大家静一静！”随着我音量的加大，有部分学生停止了呼喊，静静地望着我，渐渐地，教室里的声音越来越小，最兴奋的几个也在同学们的注视中平静下来。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   “打过招呼了，下面我们开始学习声母，大家请看大屏幕。”可大部分的学生仍然没有看着屏幕，眼睛齐刷刷地看向壁虎所待的墙上。看这架势，今天的教学任务肯定是无法完成。赶快调整策略吧！我灵机一动，神秘地对学生说：“小壁虎给大家出了一道题目，看看[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]101[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班的同学是否聪明，想回答吗？”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   “想！”回答声异常响亮。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   “题目就是呀看谁能用拼音写出壁虎两个字。”我慢条斯理地说。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   “这简单，我来！”“我来！”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]……[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]瞬间教室里小手如林，生怕老师没看见，将他落下了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]     一位“幸运儿”在同学们羡慕的目光中走上讲台，用粉笔写下“壁虎”两个字的拼音，并带着全班同学一起拼读，学生的热情空前高涨。趁着这热乎劲儿，我顺势一引：“小壁虎被大家的学习热情打动了，它准备留下来和大家一起听课，大家欢迎吗？”“欢迎！”“那下面我们开始学习今天的新课。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    有了这位“意外访客”的加入，接下来的课堂特别安静，学生认真听讲，积极回答问题，偶尔有个别坐不住的，你只要用手指一指这位访客所在的角落，那扭动的身板儿马上挺得笔直；当那一两个“快嘴”正要插嘴时，望望那个角落，即将脱口而出的话又被他捂了回去[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]……[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    当下课铃声响起时，孩子们还在卖力地读着拼音，仿佛想要用自己的读书声将这位“意外访客”留住。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]     这位“意外访客”带给了我一节意外的语文课。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P] [/P]

高质量，高数量，太崇拜了！

真是太机智了！好一堂因势利导的课，太精彩了！佩服！

[QUOTE][b]下面引用由[@清心可也]发表的内容：[/b]

     （十三）课堂上的“意外访客”         宜昌市学院街小学  向均力       刚开学的这几周，我被班上的一群“小不点”闹得头昏脑涨。这些孩子刚踏进小学的大门，对学校的生活充满好奇，但对于自己已...[/QUOTE]
[P][LINE-HEIGHT=37.32][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=19px]“小壁虎被大家的学习热情打动了，它准备留下来和大家一起听课，大家欢迎吗？”“欢迎！”“那下面我们开始学习今天的新课。”——这就是真正的教育智慧！！！[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P]
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[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@清心可也]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]     （十三）课堂上的“意外访客”         宜昌市学院街小学  向均力       刚开学的这几周，我被班上的一群“小不点”闹得头昏脑涨。这些孩子刚踏进小学的大门，对学校的生活充满好奇，但对于自己已...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]目前正在大力研究的生成性教学，向老师的课堂可谓经典的案例哟！[/SIZE][/P]