[P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][SIZE=22pt]生日风波背后……[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=黑体][SIZE=16pt][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]       [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]2007[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]年6[/FACE][/SIZE]月11日星期一，因为这是小考的最后一个星期，我这天到学校比较早，还没进校门，校长就告诉我有家长等我，我预感到有事发生，快步走进教室，居然看到的是一位家长在呵斥一位女生，那位女生却在哭泣，我感觉事态的严重性，急忙与家长进行了交流，原来在2007年6月10日这天，就是这位家长的儿子陈鹏，以前在家里拿一元钱都向家长说一声的他，居然在家里偷了700百元钱，邀约十名同学前往家乐福为他庆祝生日，吃喝玩乐，任意挥霍。当家长发现时，他的第一句话居然是：“我被她们逼的！”家长的第一反应就是：那些学生逼着自己的孩子在家里偷钱，请她们吃喝玩乐。作为一个六年级学生的家长来说怎能不愤怒？我当时听了也非常气愤。经过调查分析，700元的偷取、挥霍背后我却有着不可推卸的责任，如果我不出现那一次教育疏漏，也许会是另一种结果。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]事情追忆到三个月前，3[/FACE][/SIZE]月29日的中午，同学们都有些怪怪的，非要我快点到班上去，我一到班上，全班同学都坐在位置上，拍着手唱起了生日快乐歌，我当时只有感动，感动得满眶泪水，同学们把我领到讲桌前，讲桌上有更大的惊喜等着我，一个大大的蛋糕展现在我的眼前，我完全沉浸在快乐之中，被快乐冲昏头脑的我将同学们送来的礼物都欣然接受，还投入到同学们那种疯狂的打闹中，丝毫没有觉察背后的隐患，这次生日的策划者就是前文中的几个主要人物。事后我也有那么一刹那觉得一群六年级的学生用这么多钱心里过意不去，承担了洗照片的费用我全包，并争取每个学生都有一张相片留作纪念，还自以为处理的天衣无缝，良心上过得去，可就是因为这一次，同学们感受到过生日的快乐，在班上过生日的热潮愈演愈烈，礼物愈送愈高档，生日场面越搞越大，吃了还要安排娱乐，费用日趋升高。最后就“演”到了前文中的陈鹏身上。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]陈鹏的生日恰巧在小考的前一个礼拜，家长为了不影响考试，拒绝现在过生日，答应待到小考以后再过阴历生日，可是同学们哪听得进去？又感觉即将分离，还不趁此机会好好聚一聚，所以策划着生日怎么过？送礼必不可少，别人送了礼不请别人吃饭怎么好意思呢？主人公陈鹏在以前又曾夸过海口，他过生日爸妈会给他一千元，此时怎好丢脸？才出现了偷钱的那一幕，为了面子完全没有想到自己错误的行为，那些为了给陈鹏庆祝生日的 “好友”们，虽不知钱是偷来的，但她们的热情与吃喝玩乐的风气给了要面子的陈鹏压力，也是助长事态进一步恶化的原因之一。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]在完全了解事实并仔细分析后，我与那群孩子进行了一次长谈：首先给他们分析了生日的意义，告诉孩子们生日最应该和自己过的应该是父母，因为那天是每个母亲的“受难日”，并通过查找的资料让学生了解母亲当时承受的痛苦与母亲的伟大。与此同时，认同同学们为了真诚的友谊给同学朋友庆祝生日的做法，并告诉孩子们：如果将生日过成现在这个样子，本来快乐的事情变得不快乐，将过生日变成了吃喝玩乐的理由，导致朋友犯错甚至走上犯罪的道路，这样的生日过的又有什么意义呢？还不如一句真诚的话语，一个甜蜜的微笑……最后我还告诉孩子们：你们很看重同学之间的友谊，好友过生日互赠小礼品，请大家吃顿饭也是一种正常的交往，是可以理解的。但在交往过程中，花销必须有个“度”才行，因为你们还是一群“剥削阶级”，怎有能力如此挥霍？发展下去只会走上歧途。从孩子们那一张张满是懊悔的脸上我才放下了那颗一直悬着的心，她们之后的相互道歉，对全班同学的表白让我更感欣慰。 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]在这件事上，作为教育者的我有不可推卸的责任，当时我没有摆正自己的位置，我虽可当学生们的朋友，更不能忘了我是一位教育工作者，言传身教，为人师表，绝不能随波逐流，更不能推波逐浪，万万不能像这件事一样，让学生走进过生日就是吃喝玩乐的误区中。想让孩子们有一个正确的人生观、价值观，像我们这些成年人，特别是成天面对孩子们的教育工作者来说，就必须为孩子做出表率。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][SIZE=22pt]感谢失败[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=16pt]                      陈俊        [/SIZE][/FACE] [/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]记忆犹新，那次伤痛还是那么的刻骨铭心。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]夏天悄然而至，天气无比炎热，自从我班跳短绳比赛失败后，全班同学是鼓足干劲，我和常老师也是有计划的安排训练时间，强化同学们跳长绳的技能。从整体训练，到个别辅导；由开始的不敢进绳，到进绳流畅；由一半的学生不会跳，到十几个，到几个，逐渐发展成为全班[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]51[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]个学生都能跳。我心里一阵窃喜，这次必定能赢。同学们似乎跟我的想法一样，训练中更努力了，衣服是湿了又干，干了又湿，甩绳子的同学换了一批又一批。在训练中，由于孙小琴同学慢了半拍，绳子一下子甩到了脸上，脸上立即呈现出一条血丝，我心疼极了，连忙走到她跟前关切的对她说：“休息一下吧，你受伤了大家都心疼。”她却用坚定的语气对大伙说：“不，我要和同学们在一起。”掌声响彻整个操场，回荡在学校上空。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]决赛期一天比一天走近来了，同学显得无比紧张，练习中都显得无比沉静。终于到了决赛那一天，也许是期望过高，也许是压力太大，同学们发挥得并不好，刚开始，六（[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]）班的同学们还是观众，当我们失误多次后，他们简直是不屑一顾，渐渐散开，不再关注比赛，同学们心里完全承受不了即将面临的结局，失误越来越多，简直是训练有史以来最糟糕的表现。比赛结束了，同学们沮丧极了，默默地站成一排，耷拉着脑袋，眼泪夺眶而出，我的心情也落到了低谷，批评的话语噼里啪啦地说了一通，现在回想起来，竟一点也不记得自己到底说了些什么？为什么还会这样残忍的批评她们，只觉得心中的痛！当时孩子们的头低得更下了，哭得更厉害了，我心里猛地一颤，我到底在干什么呀？这个样子继续下去，只会让孩子们更自卑，作为引领者的我，能让他们陷于悲观痛苦之中而无法自拔吗？不行！悲观失望只会让他们丧失斗志，人生道路上会遇到很多挫折，作为教育者的我应该教会孩子们如何去面对失败。我迅速调整好心态，用命令的口吻大声对孩子们说：“抬起头来，走进教室！”同学们纷纷抬起头，用诧异的目光看着我，我脸上挤满笑容，再一次大声说：“抬起头来做人，微笑着面对一切，向教室进发！”孩子们似乎有所顿悟，纷纷擦干眼泪，相互投去鼓励的目光，精神抖擞地走进教室。他们再也没有指责，没有悲伤，只有相互的鼓励，只有信任的目光，眼中又有了光彩，依然充满着斗志。看着这一切，深深地感染了我，我不禁深有感触地说：“感谢失败！”孩子们也大声回应：“感谢失败！”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]失败并不可怕，可怕的是不会从失败中走出来，可悲的是一次又一次地失败。作为引领者的我们，更不能怕失败，应该善于抓住这个教育契机，让孩子们在失败中成长。感谢失败吧，因为失败让我们知道了自身存在的不足；感谢失败，因为失败让我们有了面对困难、战胜困难的勇气；感谢失败，因为失败让我们不断超越自我，做更好的自己！[/SIZE][/FACE][/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=22pt] 班主任不在的时候[/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我担任六（[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]）班班主任，一天，我外出听课，手机突然响了，来了一条短信：你班的学生受伤了，正送往医院。我顿时全身紧张，作为班主任的我，最怕的是听到这样的消息。我连忙追问，原来班上两个男生因为一个玩具而发生了争执，大打出手，一个男孩被推倒，脑袋撞到板凳角上，血流不止。我班副班主任迅速将孩子送往医院，肇事孩子的家长立即赶往医院，幸好伤势不太严重，家长都挺通情达理，孩子们也[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]认识到了自己的错误[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，事情终于和平解决。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]余老师是五（[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]）班[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]的[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]班主任，有一天，外出参加活动[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，活动结束后，在返回学校的途中，就接到电话，班上的一位男孩左腿骨折，被送往医院。余老师心急如焚，调头就赶往医院。原来，在课间活动时，五（[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]1[FACE=宋体]）班这个男孩，在楼梯上碰到了六（[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]）班的另一位男孩，这两个男孩以前本来就有些过节，此时更是仇人见面，分外脸红，仇恨一下子充斥了大脑，丧失了理智，扭打在一起，两个孩子瞬间同时倒地，六年级的大孩子压在了五年级孩子的身上，悲剧就这样发生了。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    这样的事情真是不胜枚举，是巧合？还是事出有因？为什么都是班主任不在的时候发生的呢？不排除是巧合，也不排除事出有因，更不能排除教育出现的缺憾。真正的教育，不应该是牢笼般的教育，也不应该是陪伴式的教育，当教育者在身边的时候一个样，当教育者不在身边的时候，一切回归零点，毋庸置疑，这样的教育是失败的教育，培养出来的也是不健康的双重人格的人。作为教育者的我不禁要反思，真正的教育到底是什么样的呢？我想，真正的教育应该使教育内化为孩子们的一种自觉行为，从而形成自身的一种习惯与能力，真正做到老师在与不在一个样的真实教育境界，真正培养具有真实面对他人、面对社会、面对世界的完美人格的人！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]“要”比“送”更精彩[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]咦？一向围着我转的孩子们这几天是怎么啦？经常偷偷摸摸，并投来神秘的目光，我百思不得其解，故意走到一群孩子身边，想发现些什么？可是孩子们一见我走近，就都闭口不语了，只是看着我笑，笑容是那样纯洁，那样天真，那样可爱。还有一个孩子居然咯咯笑，做了个鬼脸跑掉了。我似乎察觉到了什么？不会是……肯定是……，我简直可以断定了，因为过几天就是我的生日了，陪伴了我整整四年的孩子们肯定又想给我一个惊喜，我的脑海中又一次回到从前：黑板上精美的祝福设计，“生日快乐”四个大字历历在目，孩子们会捧着生日蛋糕，抱着生日礼物塞到我的怀中，那场景让人感动，那一张张展开的笑脸更让我流泪……我沉浸在美好的回忆中。“不！”我把自己拉回到现实，孩子们马上就要毕业了，今年的生日我不要这样过，我要和孩子们过一个特别的生日。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]周五的中队会上，我开门见山：“孩子们，下周五是我的生日，我要向每一个孩子要一份生日礼物。”孩子们一下子愣住了，随即就炸开了锅，本想又一次给我惊喜的孩子们万万没有想到我会来这么一手。我顿了顿，继续说下去：“孩子们，看到你们最大的进步，是送给我最好的礼物，我就要你们的一个进步，下周五送给我。”孩子们又沸腾起来，每一个小组都投入到激烈的讨论当中。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]快乐的周末生活很快结束了，周一是我的早自习，我发现班上每一个孩子格外不一样，课堂上、作业本上、课间活动时、同学们之间的相处，都显得是那样的和谐和美好，特别是几个平时特别贪玩调皮的孩子，居然能放弃玩耍娱乐时间，主动问我有没有需要帮忙的事，我内心一阵窃喜，没想到我的一个小小的决定，会带来如此巨大的变化，真是我始料未及的！整整一个星期，我真是在一个个惊喜和无比享受中度过的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]3[FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]29[/FACE][FACE=宋体]日终于到来了，孩子们都显得特别激动，送给我的礼物让我更为感动：有一周以来记录自己点点滴滴进步的日记本，有自己瞬间精彩表现的照片，有一周以来书写工整、正确率相当高的作业本，还有记载自己积极举手发言次数的精美记录卡片……我的怀中塞得满满的，我的手机里、[/FACE][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][FACE=宋体]上全都满满的，我的心里更是塞得满满的，我完全沉浸在无比幸福和快乐之中。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]“要”比“送”更精彩，送礼物的孩子们会终生受益，收礼物的我更是难以忘怀。看来，做一名智慧型教师，会得到更多惊喜。我相信，这样的故事，在孩子们和我之间还将继续……[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=22pt]理解学生苦衷，关爱生命质量[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=22pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=15pt]——学习“校园达人”华林飞报告心得体会[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=14pt]开发区洪山小学  陈俊[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]华林飞老师的报告幽默风趣，句句在理，字字耐人寻味，不禁让我浮想联翩，正视自己的“教书育人”之“误区”！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]曾经的我自信满满——认为自己是了解学生的，是一名爱学生的好老师，因为我拼命地工作，早出晚归，不管下课，午间还是放学，天天加班加点的给他们补差补差，不断提高他们的学习成绩……华林飞一句话惊醒“梦中人”：“有些老师，只关注孩子飞得高不高，不关注孩子飞得累不累”。原来我的“爱”只会让孩子们苦不堪言，降低孩子们的幸福指数；原来我的“爱”只会让孩子们觉得学习是一件苦差事，失去学习兴趣；原来我的“爱”只会让自己和学生的距离越来越远，对自己产生厌烦情绪，不亲其师，怎能信其道？我不禁后背一阵凉气袭来，自己的所作所为，还是一名好老师吗？还是一名爱学生的人民教师吗？“好”学生是幸福的，“坏”学生是痛苦的，我却在加重“坏”孩子的那份痛苦，何来关爱？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]“因为懂得，所以慈悲”，华林飞老师的这一句让我更加惭愧，自以为懂他们，满怀“恨铁不成钢”的爱意，加班加点给了孩子们所需要的，其实这种做法不仅无助于教育目标的实现，相反会产生巨大的破坏力量：激起学生的怨恨。只因为不懂，所以不慈悲。只有真正理解孩子们的苦衷，设身处地地去体谅他们，以他们的苦为切入点，真正关注孩子们的全面发展，才能真正体现素质教育。只有我们真正给他们所需要的，时时处处为他们着想，关爱他们，才会提高孩子们的生命幸福指数，教育才会发挥其积极效应，才是“真教育”！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]华林飞老师还说：“关爱学生要三分教育七分等待。学生的转化需要时间和空间，不要不耐烦，不要把学生逼到死角，穷追猛打只会把事情弄得更糟。”我的 “穷追猛打”只会把孩子们逼上“绝路”，是多么可怕呀！要做就做一名智慧型的教师，做一名善解人意的好老师吧，不要苦了自己，也苦了孩子们。理解他们，让孩子们快乐读书，享受读书带来的乐趣。要始终坚信：只有幸福的孩子潜力才会真正发挥出来，才会喜欢读书，爱上读书的！[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][SIZE=22pt]家访，收获和感动[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=黑体][SIZE=22pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=14pt]                                           陈 俊[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]家访，对于每一个从事教育工作的人来说，是那么的熟悉。为了构建家校联系，电话，短信，[FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][FACE=宋体]聊天，班级群，都是我经常使用的家校联系方式。“课外访万家”活动的开展，让我走进了一个个学生家庭，当收获着感谢、理解、信赖与期待伴随着我们老师一路归来的时候，我们的心中更是涌动着一股别样的滋味与感受。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]家访，我深深地体会到它所具有的人情味是其他任何形式的沟通都不能比拟的。家访中，家长对我这个班主任老师的来访表现出极大的热情。根据事先约好的时间，我一路打听着来到谢德华同学的家中，一进门，那特别干净整洁的布置让我感到无比的温馨。见我来了，谢德华妈妈赶忙放下手中的活儿，招呼孩子搬凳倒茶，特别嘱咐孩子给我削一个苹果，还赶紧给他爸爸打电话，忙个不亦乐乎。半个多小时的交谈，我向家长介绍了学生在校的表现和我校教育管理上的一些举措，通报了期中考试的情况；家长向我介绍了家庭的基本情况以及孩子在家的表现，言语中多次表达了对学校、老师的感谢和工作的支持，流露出对自家孩子更高的期待和对老师更深的嘱托。不知什么时候，外面大雨倾盆，狂风大作，当我提出告辞时，谢德华一家人极力挽留，见我走意已决，又提出开车送我回家，我内心无比感动。谢德华爸爸一直把我送到了楼下才离开。当我回家端着碗正在吃饭时，手机响了，我拿起一看，是另一位家长发来的短信：“敬爱的老师，您好！这么冷的天，您的到来让我们全家倍加感动，刚才下雨了，不知您到家了吗？”一阵暖流涌上心头……[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]虽然家访很辛苦，但带给我更多的是收获和感动，因为家访使我体会了做家长的辛苦和责任，因为家访使我懂得了每个家长对孩子的希望和期盼，因为家访使家长了解了教师工作的艰苦和艰难，还是因为家访，让我深切地感受到家长对学校各项工作的理解和支持。家访路上，我发现着，收获着，同时也感动着……[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=22pt]我糗大了[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=22pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=15pt]                              [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=15pt]武汉开发区洪山小学[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=15pt] 陈俊[/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=22pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]     [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我踏着轻快的脚步向教室走去，突然发现阳阳两眼泪汪汪，哭得好厉害，我吓坏了，不知道是怎么回事？赶紧把他拉到我身边，急切地询问：“阳阳，你怎么啦？为什么哭呀？”阳阳无比伤心，结结巴巴地说：“我的平板电脑不见了……。” “轰”的一下头大了，我最怕听到这样的事，最难断的也是这样的“案子”，今天早上也确实有好多孩子拿了平板电脑来上英语课，麻烦大了。第四节课上课铃声这时候响了，我连忙帮他擦干眼泪，拍拍他的肩膀：“别伤心了，一切都会好起来的。”阳阳还是无比伤心地走进教室。刚好这一节课是体育课，外面下雨只能在教室里进行“心里健康教育”，我迫切需要解决问题，急忙跟体育老师王老师简单说明了情况，希望他帮我“破案”，王老师是德育主任，也是这方面的专家，爽快地应允了。整整一节课我都是在焦急等待中渡过的。下课铃响就是中饭时间，我怕错过最佳破案时间，铃声没响就冲向教室，王主任一看到我示意我稍安勿躁，我又退回办公室。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午，我们学生老师都在食堂进餐，我一进食堂大门，就寻找阳阳的身影，他还是那样颓废，默默地坐在那儿食不知味。我赶紧坐到王主任身边，问他：“王主任，情况怎么样了？有没有找到是谁拿的？”王主任说：“这种事情不能急，处理的不好会产生严重后果，也许这个孩子是一时觉得好玩才动此念头，要给他改过自新的机会，我跟孩子们讲了很多例子，相信他们能明白其中利害，主动承认错误。”我也觉得自己破案心切，没有考虑周全，还是忍忍再说吧，期待出现奇迹！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]奇迹始终没有出现，我更加焦急，终于按耐不住了，又一次找到阳阳：“阳阳，你把具体情况跟我说说，什么时候发现不见的，你最后一次看见是什么时候？”阳阳还是很伤感，低声说：“我的平板电脑是两年前不见的。”我一时没听清楚：“你说什么？再说一遍？”“我的电脑是两年前不见的。”我的天啊，我到底在干什么呀？我一时不知道是什么滋味，我居然……我糗大了……恨不得打自己一嘴巴。阳阳还在呢？我赶紧稳定情绪：“阳阳，你是不是在同学们中间发现了你的平板电脑呀？“阳阳摇摇头：“没有，我只是看到他们都有，我一时难受。”我到底做了什么呀，我居然什么也没搞清楚就……好糗……为掩饰我的窘迫，我轻柔地对阳阳说：“事情都过去那么久了，别伤心了，只要你认真学习，得到爸爸妈妈的认可，一切都会有的，再说了，将来长大了，什么没有呀？我们与其沉迷在过去中痛苦，还不如珍惜现在所拥有的，你说呢？”阳阳点点头，被其他孩子拉着玩去了。我却傻傻地站着，自责、尴尬、羞愧、窘迫……一下子涌上心头，不弄清事实真相，还急于断案，我真糗大了……[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P]

[P][B][FACE=宋体][SIZE=22pt]       永远的秘密[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=22pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][ALIGN=right][FACE=宋体][SIZE=14pt]陈俊[/SIZE][/FACE][B][FACE=宋体][SIZE=22pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]正是临近小考的紧张时刻，一个同学悄悄走到我的身边，在我的耳边小声的对我说：“老师，有一件事我想告诉你，你知道吗？班上有好多同学到对面超市偷东西，其中就有李俊、涂丽、贾强……”我当时简直不敢相信我的耳朵，这些可都是成绩相当优秀的学生啊！他们怎么会做出这么愚蠢的事呢？我该如何处理呢？正值小考在即，大事宣扬势必会影响小考，不予理会就怕造成更坏的影响，怎么办？大脑瞬间飞速运转，我决定暗中[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]调查[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，我向这位举报同学示意，切不可伸张，中午到我办公室详细面谈。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]一早上我都在思考着这件事，究其根源，直捣罪魁祸首，大事化小是我最终的决定。中午，经过一番详细询问，为首的居然是李俊，他一向是学习标兵，在同学们和老师们心目中都是敬佩和欣赏的对象，怎么会做出这样恶劣的事情来呢？我决定给他们一个承认错误的机会，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]永远不要再踏上这条不归路。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]上课铃声响了，我假装忧心忡忡地走进教室，用满是担忧的语气说：“同学们，就在刚才，我路过校长办公室，发现我们学校对面超市的相关负责人在跟我们程校长交谈，还提到我们六（[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]）班什么的？校长脸上表情异常严肃，还没来得急细听，上课铃就响了。我着实好担心呀，不知道发生了什么事情。”我故意停顿了许久，抬头扫视全班同学，用满怀关切的口吻对同学们说：“同学们，我想提醒大家的是，如果[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]确实发生了[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]什么，一定要及时跟我说，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我也许能将事态控制住，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]要是问题发展严重了，老师到时候想帮也帮不了了，只有提前告诉我了，我才能想办法帮助你[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]们[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，知道吗？下面我们开始上课。”整整一个下午，我都在期盼中渡过，然而，我失望了，没有一个孩子“投案自首”。怎么办？我苦苦寻求良策，一晚上都难以入眠。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]第二天一大早，我利用早自习的时间，请班上一部分孩子单独与我谈心，为了不暴露举报者，谈心人员都是经过我仔细筛选的，有“作案者”，有“知情者”，也有“旁观者”。刚开始，谈话并不顺利，都说不知道，当问到高峰[FACE=Times New Roman]([/FACE][FACE=宋体]参与者[/FACE][FACE=Times New Roman])[/FACE][FACE=宋体]同学时，感觉他很害怕，低着头，脸通红，我趁势打消他的顾虑：“你不用害怕，男子汉要勇于面对，现在我可能还可以帮到你，到事情闹大了，闹到学校，闹到家长那里去，甚至闹到公安局，那可是一生中难以洗刷的污点呀？”他终于鼓起勇气，汗水从脸颊滑落，结结巴巴地说：“[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]老师，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们到对面中百超市偷过东西的……”堡垒终于攻破了一道口子，我故作镇定，一边帮他擦去汗水，一边对他说：“好样的，男子汉敢作敢当，我就欣赏你这样的学生，我一定会帮助你的，你还有什么朋友也需要我的帮助，我也决不推辞。”他用无比信任的目光看着我，一五一十道出了事情的经过。并表达出痛改前非的决心，他说：“其实这段时期，我内心非常恐慌，生怕有朝一日，事情会暴露，每天提心吊胆的，这种日子实在是难受，现在我说出来了，心里舒坦多了，我也真正明白了要想人不知，除非己莫为的道理，这种偷偷摸摸的日子真是难受得没法说，我知道错了，老师，您一定要帮我们，还有我那些好朋友。”他的眼中满含悔恨的泪水。我把他拉到怀里，拍着他的后背说：“我懂，我完全能体会到你此时此刻的心情，老师一定会帮助你们的，相信我，现在最重要的是我要了解全部情况，才能真正帮到你们，明白吗？”他破涕为笑：“[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]真的吗？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我真希望这一切快点结束，陈老师，我会让他们来找你的，等我的好消息。”他擦干眼泪跑走了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]第二天，几个“作案者”在高峰的带领下找到我的办公室，我与他们交流了整整三个多小时。虽然这仅仅是我们之间的小秘密，但是我们已经达成协议——永远不再发生，永远是我们之间的秘密，这就是我所期待的结果！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=175%][ALIGN=center][B][FACE=黑体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=22pt]一次意外的收获[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=黑体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=22pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=175%][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]                                                    [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=16pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]  “他又偷东西了！”一个孩子急冲冲地跑过来跟我说。我真是气不打一处来，中午才搜过了他的书包，把好几只他偷拿的笔还给了班上的孩子，这才没过多久这就……[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]他这个习惯从一年级开始就有了，好话坏话已经说尽，可是他就是改不掉这个毛病。好多次从他书包、抽屉发现别人的物品，他都说捡到的然后还给别人。可是管不了几天他又会继续偷拿别人的文具。他的父母为此打过他很多次，但也拿他没办法。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我看看时间离数学考试还有几分钟，于是我生气地走到到座位旁，质问他：“你拿了别人什么东西，交给我！”他看着我不做声。旁边的同学插了一句嘴：“在他手里。”他连忙把手捏紧背到了背后去，说：“这是我的。”“给我！”我有点恼火了，他还是不动。于是我抬起他的手，使劲把他的拳头打开拿出了一个粉色卡通橡皮。结果，“哇——”的一声，他突然坐到地上大哭起来。之前拿回别人的东西时他都是会承认的，这样哭是第一次。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]考试铃声响了，我也没好气对他说：“你先起来考试！”他还是坐在地上一动不动。监考老师进来了，帮忙拉他起来他也赖皮着坐地上不肯动身。这时叶校长进教室来了，看到这情形温柔地走到他旁边对他说：“发生什么了你起来跟我说好吗？”并伸手去拉他，他这才起身跟着叶校长出了教室。叶校长带他去洗手间帮他把手洗干净后让他进教室先考试，然后找我了解了情况，并嘱咐我一定要耐心地多与他沟通。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]想到他当时的反映，我也在思考是是不是太冲动了一些，说不定这个橡皮真是他自己的。考试结束后，我拿着卡通橡皮把他叫到了教室门口。我语气柔和了一些，对他说：“你能告诉我刚才你为什么会那样哭吗？”他不吭声，我拿起橡皮说：“这个东西是你的吗？是不是刚才老师误会你了？”他点了点头。我想到他以前的习惯，接着说：“刚才老师拿走你的物品，你肯定很难过对吧，那你每次拿走同学的东西，他们是不是也会同样伤心难过呢？”他点了点头，把头低下。 “是老师没弄清楚情况误会你了，这个是你的东西还给你，那也你以后也别拿别人的物品，别让别人难过好吗？”我把橡皮轻轻放到他手中，摸了摸他的头：“这次不是你的错，是老师的错，像个小男子汉一样把头抬起来，不过以后可不能随便坐在地上了，多难看呀！”我看到他眼神发光地看着我，然后使劲点了点头，他说：“老师，您就在这等我一下好吗？”他跑进教室很快就出来，将一盒墨囊塞到我手中，轻轻地说：“老师，这个墨囊不是我的，是我在刘燕同学那拿的，对不起……”他的回应真让我欣喜，我拍拍他说：“快进教室去吧，知错能改就是好孩子。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我也跟着进入教室，把这盒墨囊悄悄放到了班级失物招领处。然后走上讲台，跟同学们解释了这场误会并向他道歉，并借机教育孩子们在没弄清事情真想前不要随便怀疑他人。他的目光一直注视着我，我能够读出来里面的感激。十分感谢这样误会，竟然意外到了这样好的效果，也让我明白耐心与科学的引导很多时候比严厉的说教更加管用。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=175%][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]                                    [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=175%][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]     [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=175%][ALIGN=center][B][FACE=黑体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=22pt]用爱开启心灵门[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]                                         [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=16pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]我班有个学习很困难的学生，于是我就特别注意他。经过一段时间的观察，我发现他性格内向，平时课堂上不太爱动脑思考，从不主动举手发言。我想：任何一个学生，只要用真心、爱心去开启他的心灵之门，它就一定会向你敞开的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]为了树立他的自信心，我经常找他谈心，上课的时候也特别关照他。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]在一次语文课上，当我讲到“我相信我们班每个同学将来都一定会干一番大事业”时，一名学生竟然脱口而出：“老师，你说的每个同学也包括我吗？”我听了这声幼稚的发问，心里感到一颤，循声而去，哦，原来是他。这时他的眼神充满期望，脸上露出疑惑。望着他一脸的纯真，我马上说：“怎么会不包括你呢？你热爱劳动，尊敬老师，乐于帮助同学，还有诚信的可贵品质，我相信你前途是一片光明的。”不少同学马上举手反对，纷纷指责他言而无信，还列举了事例说明。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]但我依然为他据理力争，我给学生们讲述了这样一个故事：有一次放学时，我请他留下补做作业，但是放学后，[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]老师[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]由于有别的事情，而忘记了叫他补作业的事，当我回到办公室时，看到桌上有一张小纸条，上面写着：[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]老师，我作业已经补完了，可是找了你好多次都没有找着，明天一早到校就交来。第二天一早，我刚踏进办公室，他就来交本子了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]”[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]我又继续说道[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]“可见，他守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必行，行必果，是一个有诚信的孩子。”学生们被我的话打动了，没有同学再站起来反驳了，这时的他低下头，似乎在为以前所做的事感到惭悔。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]下课回到办公室，我也在反思，这是一个学习上有困难的孩子，分数经常在及格边缘，有时一不小心会滑向不及格。我知道他经常受到同学的嘲笑，他很自卑。在后来的课堂上，我便更加关注这个孩子。我欣喜地发现他敢于举手发言了。望着跳跃在我眼前活泼开朗、学习进步的他，我心中总充满着快乐，感觉到自己也拥有了一份小小的伟大。我告诉自己：帮助孩子成长，靠的不是力气，而是发自包容的心，用爱去开启心灵之门。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]

[P][LINE-HEIGHT=175%][ALIGN=center][B][FACE=黑体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=22pt]心灵交融的真教育[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=黑体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=22pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=175%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][FACE=Hiragino Sans GB W3][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]开学初，我得知要接手去年四年级的一个班，说实在心里真没底，上一届四年级普遍被认为学习习惯差，学习基础差，行为习惯差的典型“三差”，开学一个月，果不出意外，每个星期频频有学生违规。记得教师节那天早上，我们每位教师收到了学校领导的献花，孩子们在我桌上放了数不清的花、小卡片和自制的小礼物，我好感动的来到教室，对孩子们表达了我的谢意，孩子们的内心[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]终究[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Hiragino Sans GB W3][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]是善良的，纵使他们会经常犯错[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Hiragino Sans GB W3][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]接着我去[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]区内某[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Hiragino Sans GB W3][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]小学参加教研活动，回来时已经是快上第四节课了，我[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]迫不及待的[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Hiragino Sans GB W3][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]来到班上，当时的我心里难受的掉眼泪，教室空无一人，地上到处纸屑、墨水，桌子东倒西歪，我站了足有五分钟，直接把孩子们叫回教室（那时他们全部在篮球场准备上体育课，我临时找体育老师换课），我让所有孩子站在讲台上，孩子们很迷茫的望着我，有个别孩子在低声嘀咕“体育课干嘛上来”，我很平静的说，我想请你们参观一下我们的班集体、我们的家。孩子们在一分钟之内，唰的全低下了头，他们明白了原因，又是一分钟，所有的孩子在我想接下来的台词时全部一哄而散跑去做清洁，不出十分钟，整洁的家回来了，他们乖乖地坐在自己的座位上，等着我给他们“判刑”，我没有批评任何一个孩子，我说出了我的全部感受，下课铃声响了，我宣布下课，我发现有三分之二的孩子在哭泣，他们没有要走的意思，我要孩子们去吃午饭，他们依然不为所动，我知道他们真的知道自己错了[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]这次之后，我发现学生发生了巨大的变化，不厌其烦的说教和训斥也许并不能真正解决问题，孩子们需要的是更多的心灵交融。我会静静的观察每一个学生的变化，那种感觉很舒服、很满足。用心的去感受、发现，幸福无处不在。班级是我和孩子们共同的家，当他们理解了“家”的涵义，就更懂得珍惜和呵护。我在这里找到了温暖与热情、理想与动力。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][SIZE=22pt]爱，需要时间和理解[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=黑体][SIZE=22pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=16pt]                                        [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们班近来发生了一些不太平的事件，这都跟班上一个男生有关系。他在低年级虽然调皮，但是很乖巧可爱，听老师和父母的话，可是到了三四年级，就产生了逆反心理，产生了偏差行为，成了全班最不讨人喜欢的“捣蛋鬼”，经常和我以及身边的同学发生冲突，你叫他坐端正、听老师讲课，他偏偏扭着身子，翘着腿；叫他不要在中午看书的时候走动、说话，他偏偏走来走去，大声叫嚷；叫他按时交作业，他偏偏拖拖拉拉，躲进厕所消磨时间；叫他不要影响别人，他偏偏一会儿碰碰这个，一会儿戳戳那个。平时常常为了一点小事发脾气；常常不遵守学校的规章制度；常常破坏公物[FACE=Times New Roman]......[/FACE][FACE=宋体]他的家长也深有同感：孩子在家不听话，时常莫名其妙地发火或憋气，脾气很犟，犯了错误批评不得，和他讲道理，他则装作看不见。只有经常打他，可是打长了时间也不见效果。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    我几乎每天都会找他谈话，上学期因为自己还不熟悉，有几次气不过就动手教训了他。这学期我重新调整了自己，多次找他谈话，动之以情，晓之以理，虽然情况在慢慢改观，但并不明显。就在本周四的时候，可能因为对他的处罚有些失准，导致他当众发怒，还清了书包要回家。事后，我把他留下来好好谈了一下。发现了这个孩子三年级经常被老师打骂，在家也是这种情况，所以心理有点扭曲。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]     这孩子的逆反的心理和偏差的行为不是一朝一夕就能改掉的，这不，星期五的中午我开会回来，刚走到教室外的走廊里，学生就纷纷上前向我告状：他又在教室里吵吵闹闹。我走进教室，用目光向他扫去，只见他坐在座位上，昂着头，一股得意洋洋的样子。接下来的班会课，我没有批评他，因为我知道不分青红皂白的批评，只会引起他对立的情绪，不但不愿听我的，甚至会跟我作对；我也没有理睬他，而是借此机会在班上开展了一次“我爱班集体”的班会活动，旨在让大家齐心协力，为班级着想，不要惹是生非。刚刚放了一些去年我们班上的童年纪念册的[FACE=Times New Roman]PPT[/FACE][FACE=宋体]照片，就有几个女生泣不成声了。于是我趁热打铁，回忆了上学期我们班上很多美好的回忆：运动场上我们奋勇拼搏，考试场里我们奋笔疾书，表演台上我们笑傲经典，语文课上我们欢声笑语[/FACE][FACE=Times New Roman].....[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    同学们心里的小锁似乎被慢慢打开了，一个个脸上露出严肃的表情。然后我让他们大胆说出心里话，为了让我们班上变得更美好，我们还能做些什么呢？还有哪些需要改进呢？于是说着说着，大家都将话题指向了这个“捣蛋鬼”的头上，他似乎也有点不好意思，听着大家的议论，有的说要把他赶出去，但是马上就有一个正义之士出来反驳，“我们是一个大家庭，一个都不能少。” 瞧瞧，经过一个学期的训练，大家都学会了换个角度来为他人着想了。于是我继续聆听，有的孩子真诚发言，也有两三个辩论得面红耳赤。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    最后，我出来总结，希望大家再宽容一点，给他时间去改变，因为他也是三年级才转到我们班的，希望大家能够慢慢接纳他，帮助他改掉自己的缺点。渐渐地，同学们接受了我的建议，他也似乎在思考。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    这个事情还没有结束，我会继续观察下去。不过我也时刻提醒自己，不要把所有的精力都放在这一两个问题孩子身上，要以大局为重，逐个突破，毕竟能力和时间有限，我需要高效、高效、更高效。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    也许，我不是一个称职的心理辅导师，但是我希望自己班上的每个孩子都能好好的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]