[SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][b][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]“一不小心”打了自己[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][b][FACE=宋体][SIZE=12pt]
[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]周臣是我们班语文老师的侄儿，长得胖胖的，可爱而且聪明，只要是课余时间我们俩相遇，他总是面带微笑，并且说一句“周老师好！”可上课时间，他就表现不好：有时与人讲话，有时在课桌上玩笔和橡皮擦之类的东西，注意力很难集中。[/SIZE][/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一天，上课之前他向我问好的时候，我就对他说今天的数学课非常重要，你可要认真听讲哟，否则就对你不客气，“我明白了。”说完，他连蹦带跳并哼着歌跑开了。到了上课，他开始十几分钟还是很认真地听，可不久就坚持不住，禁不起诱惑：前排男生岚钦刚买了一个改正带，周臣觉得好奇，就向岚钦把改正带借过来，开始玩起来，并不时向岚钦同学问这问那：这改正带哪里买的？多少钱？还有没有其它颜色？（这是后来找他们问明原因时他俩说的，因为我不可能总是关注着他，但关注的时间相对来说比其他学生要多一些，毕竟他是语文老师的侄儿。）然后周臣还给了同桌看看，两人开始窍窍私语。这个我看见了，但有教学任务，我没有停下来，只用尺敲了几下黑板，提醒大家认真听讲，并没点周臣的名字。可他注意力不在这，根本没听见，继续和岚钦“交流”。又过了一会儿，我看见周臣拉扯岚钦的衣服，我生气了，用手指着他：“周臣，请站起来。”[/SIZE][/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]他立刻把手缩回去，回过神来，一动不动，故作镇定，“我没讲话！”[/SIZE][/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“你先站起来，我没说你讲话，你是做贼心虚吧？”其他同学笑了，可他还是不动。[/SIZE][/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我快步上前，用力拉衣服将他拽起来，他这时也吓着了。我心里想着语文老师的话：“周老师，把周臣管严些，拜托了！”然后愤怒地说：“把手伸过来。”[/SIZE][/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]可能是心虚，他把手伸过来，脸上露出痛苦的表情。我用手中的直尺打了下去，结果打空了。因为他的手本能地缩了回去，其他同学又笑了，周臣也用手捂住嘴巴笑。[/SIZE][/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我的脑袋要炸气了，非要收拾他，于是左手把他的手捏住，右手的尺“叭”的一声打下去，他的手又用力回缩，全班同学顿时哄堂大笑，连他自己也得意地笑了。可由于惯性，直尺落在我的手上，揪心地痛，但我强忍着。[/SIZE][/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“老师的手流血了”岚钦看见后喊出来，全班同学立马安静下来，眼睛都看着我，见我没什么，眼睛又齐刷地看着周臣，好像在说，周臣，你闯祸了，赶快去找语文老师。这时周臣也傻了，脸也吓白了，还没缓过神来。[/SIZE][/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我故作镇定：“来，跟我到办公室。”[/SIZE][/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]这是血的教训，“这样做，值不值？”在去办公室的路上，我一直在想，冲动是魔鬼，当时我如果冷静下来，管好自己的手，不去动他，就不会发生这一切。明明知道他好动，就忍让他一次，不能因为语文老师的嘱托，就大动干戈。[/SIZE][/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]现在想来，自己处理突发性事件的能力有待提高，没有智慧，没想到冲动的后果。如果在他第一次手缩回去的时候，说：“你还很聪明很机灵，说明不笨，希望你以后把这用在学习上。今天老师就奖励你一次，请坐下。”整节课会完美的完成教学任务，而周臣本人也因此会认真听完这节课，这不是两全齐美？而且自己也不会受“皮肉之苦”，不会在学生中留下“尴尬一刻”，特别是在学生中的威信受到影响。动手是不能解决问题的，特别是动手打人更不能容忍，轻则伤自己，重则伤了学生，伤了父母心中的宝贝，更有甚者，为动手打人之事而吃上官司，纠缠不清，在心里总留下阴影。作为一名教育工作者，我们要学会用语言去沟通，去教化，去传达对学生的爱。特别是慎用惩罚这种教育手段。[/SIZE][/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在《湖北教育》组织的湖北省第二届班主任专业发展峰会上，学习了梁岗老师的做法后，我深受启发。那天回到班上，我看见两男生动手打起来了，就当即表示，今后老师我如果动手打了某位同学，这位同学就可以在老师月工资范围内力所能及地为全班同学做点事。说完，全班同学热烈鼓掌。这一次，我从学生们的目光中看到了信任，理解和支持。[/SIZE][/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][b][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]虽说是“一不小心”打了自己，但我认为，作为教育工作者，要时时鞭策自省，抽打的鞭子要掌握在自己手上。“自新应似长流水，日夜奔流无歇时”，在漫长的人生道路上，让我们经常、小心地“打一打”自己吧。[/SIZE][/FACE][/b][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@wxsf9813]发表的内容：[/b]

是啊，反思有时候就是这样神奇，他会促使自己改变，以便做得更好，你做到了，不错！[/QUOTE][/P][P]
[/P][P]谢谢付老师的鼓励！以后我还会不断的反思自己。
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