[QUOTE][b]下面引用由[@宋小红]发表的内容：[/b]

这篇文章的题目不知怎么定才好？[/QUOTE]
[P]宋老师：题目能否改成《书被扔了之后……》，一家之言，仅供参考！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@宋小红]发表的内容：[/b]

这篇文章的题目不知怎么定才好？[/QUOTE]
[P]宋老师：题目是否可用《书被扔了之后……》，仅供参考哟！[/P]

[P][SIZE=3][u]因情而定、因人而定，形成强大的感染力和震慑力，[/u][/SIZE][/P][P][SIZE=3]这也是一种教育的极致吧！[/SIZE][/P]

谢谢山溪老师，我订了两个题目，都觉得不是很好，写作底孑溥，您的建议挺好的。

[P][ALIGN=center][SIZE=9pt][FACE=黑体][SIZE=16pt]卓越班主任高级研修班第二次网络主题研修[/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][FACE=黑体][SIZE=16pt]——如何打造班级管理核心领导层[B][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] 1.[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=黑体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]如何[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]打造一支高效的管理顶层队伍；[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]（1[/SIZE][/LINE-HEIGHT]）班委会要有统一的团队精神, 可使你的班干部齐心协力，像拔河一样拧成一股大绳朝着同一个目标努力. 要有[LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]统一的目标和凝聚力。没有目标和缺乏这种凝聚力，就是一盘散沙。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]（2[/SIZE][/LINE-HEIGHT]）班干部要有活力.他把周身的活力传染给身边的每一个伙伴，形成一种良好的示范效果，从而让整个团队都受到激励，充满活力[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]（3[/SIZE][/LINE-HEIGHT]）建立淘汰机制，以一个月为一个周期，学生监督班干部，如果出现多次违纪和处理事情不公平，先给学生两次机会，若以后继续犯错，撤销其岗位，在班上公开竞争其岗位，让学生有一种忧患意识，从而更好地完成自己的工作，并以身作则，工作达到高效。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white]（发言完毕[/BGCOLOR][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333] [/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]  [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white]卓三班越己组宋小红）[/BGCOLOR][/COLOR][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] 2.[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=黑体][SIZE=16] [/SIZE][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]如何[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]提高班级管理团队的管理效能；[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] (1)[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]班主任要善于和学生沟通. [/SIZE][/LINE-HEIGHT]和班干部沟通表现出你很重视他的存在，团队很看重他，你也很希望听取他的建议，所以他就会受到很大的激励。同时在沟通的过程当中，你也会有自己的收获，会发现班级很多的问题。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] (2)[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]擅于启发学生自己去寻找解决问题的途径，提高解决问题的能力。让学生多动脑筋,[/SIZE][/LINE-HEIGHT]仔细地琢磨，挖掘自己的潜能.老师可以给出参考意见. [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white]（发言完毕[/BGCOLOR][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333] [/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]  [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white]卓三班越己组宋小红）[/BGCOLOR][/COLOR][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] 3[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]．如何培养学生干部的领导力和执行力[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt](1)[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]培养学生干部的领导能力,[/SIZE][/LINE-HEIGHT]我认为干部首先要自己的工作先出色完成,自然会有人信服你的!把眼前的事先做好是第一位,这样,才能发挥你的领导作用和执行你的任务.[LINE-HEIGHT=150%][FACE=&quot][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][FACE=&quot][COLOR=#333333](2) [/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]学生干部对待同学要[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=12pt]真诚、对工作要有责任心[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=12].[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=12pt]奖罚一定要分明，做事要有原则性，不然没人会服你[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=12].[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=12pt]大家是为了共同的目标[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=12]-----[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=12pt]形成良好的班集体[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=12],[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white][SIZE=12pt]而共同努力奋斗[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=&quot][COLOR=#333333][SIZE=12].[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white]（发言完毕[/BGCOLOR][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333] [/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]  [/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white]卓三班越己组宋小红）[/BGCOLOR][/COLOR][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] 4[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]．提高老师的团队建设能力；[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]每一位老师首先做好自己份内的事,[/SIZE][/LINE-HEIGHT]也要担当起学生全面健康发展教育的责任和班级事务的管理工作. 班主任主要做一些组织和协调工作,经常和任课教师交流学生的发展信息和状态情况.使科任教师对学生进行全面了解.班级科任老师为着一个共同的目标而努力.[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]5．梳理自己在实际工作中团队建设的困惑；[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt] (1)[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]科任老师对待班级工作不是很积极,[/SIZE][/LINE-HEIGHT]总觉得你有班主任津贴,班上的事就应该你班主任管.[FACE=Arialundefined][COLOR=#333333] [/COLOR][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white] [/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white] (2) [/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white]六年级的孩子总是管不住自[/BGCOLOR][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white]己，[/BGCOLOR][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white]部分班干部不能以身作则。[/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18px][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white]（发言完毕[/BGCOLOR][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white] [/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white]   [/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=white]卓三班越己组宋小红）[/BGCOLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@山溪]发表的内容：[/b]

    陶行知先生指出：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子，过多的指责，会让学生失去自信，带来无措甚至性格的叛逆，有了逆反心理错误不但不会改正，反而会强化”。
[P]现在学生的逆反心理很强，老师要站在学生的角度考虑问题。否则，有时候不好收拾摊子。[/P]

[P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][b]善于发现学生长处，取其所长[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=1.8][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][tr][TD][P][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14px][P]     德鲁克曾说过，管理者要运用人的长处，面临的第一关即在于择人。要知道任何人都必定有很多缺点和短处，而缺点和短处几乎是不可能改变的。但我们却可以设法使其不发生作用。
       我们有一位男生叫宋志文，在开学初期我就发现他有很多缺点，比如上课说话，下课喜欢疯闹，好打架等等。但同时我也发现了他的闪光点，比如同学换位挪桌子，他会主动的去帮忙。我在想：他还是位比较热心的同学。怎么利用他的优点，使其发挥作用呢？当时正值重新选聘班干部，我就推选他当劳动委员。事实证明我的决定是正确的:每天早，中，晚三次他都到清洁区检查卫生。课间时间还要看看教室卫生，督促值日学生擦黑板。不仅咱班的卫生搞得好，作为值日干部，他在上课时间也很少说话，下课也很少和学生疯打，他课余大部分时间都用在为班级作贡献上。
      识人之所长就要学会用人之所长，这是我今后还要努力的方向。要善于发现学生的闪光点，发挥他们最大的热能。[/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P][/td][/tr][/TABLE][/P]

[P][SIZE=12pt]  [/SIZE][SIZE=12pt]帮我支支招（[/SIZE][SIZE=12pt]12[/SIZE][SIZE=12pt]月[/SIZE][SIZE=12pt]3[/SIZE][SIZE=12pt]日[/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P]今天早上一进教室，就听见男生踊跃地向我反映情况：蔚某某昨晚在寝室泡吃方便面，碎末扔了一地，还和别人合铺睡，他们老在说话。早上起床还骂了蓸兵，很难听……。一听到这,我心里很有些恼火，但我立即压制住自己的情绪。这个小孩以往这些违纪现象经常发生，而且还好和别人打架。每天学生至少向我告五次状，光处理他的事情就要花费很多时间。文的武的我的我都试过，还是改不了。他还为他所犯的错误找种种借口。通过班主任学习，我觉得自己要改变对班级问题的处理方法，不能一味的追求粗暴。所以，我把他叫到办公室，让他坐下，平等的进行交谈。[/P][P]解决问题：[/P][P]1.和别人合铺。原因：冷，为了取暖。解决方法：给家长打电话，送被子，熄灯后禁止说话。[/P][P]2.吃泡面，乱扔垃圾。原因：晚上肚子饿了,想吃点东西。认识到错误，不该扔垃圾。 解决方法：洗漱迅速，赶在熄灯及老师查寝之前必须吃完，垃圾丢在垃圾桶里，否则第二天扫寝室。[/P][P]3.骂人。原因：习惯了，无意识的。解决方法：换位思考，尽力克制自己。[/P][P]虽然问题解决了，孩子也答应了（他经常答应的比较干脆,可是却做不到），但我觉得这不会有效，因为他每天违纪的花样太多了。还请各位老师帮我支支招。[/P]

宋诸葛，可以参看钟老师的著作《一个学期打造优秀班集体》中的女子箴言和优秀男生修炼秘籍，或者看钟老师的另一本著作《德育预设的  个技巧》，或许会有启发。

[P][b][SIZE=14pt]班会课：体验团队合作精神[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]                [/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]——“三人四足”活动[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]活动目的[/SIZE][/b][b][SIZE=14]:[/SIZE][/b][SIZE=14pt]（[/SIZE][SIZE=14]1[/SIZE][SIZE=14pt]）以简单的游戏[/SIZE][SIZE=14],[/SIZE][SIZE=14pt]让学生认识到团队合作。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（[/SIZE][SIZE=14]2[/SIZE][SIZE=14pt]）通过活动让学生认识到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”内涵。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]活动重点[/SIZE][/b][b][SIZE=14]:[/SIZE][/b][SIZE=14] [/SIZE][SIZE=14pt]让学生通过体验活动[/SIZE][SIZE=14],[/SIZE][SIZE=14pt]领悟到活动所带来的内涵[/SIZE][SIZE=14].[/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]活动难点[/SIZE][/b][b][SIZE=14]: [/SIZE][/b][SIZE=14pt]学生在活动中的安全问题[/SIZE][SIZE=14].[/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]时间安排：[/SIZE][/b][SIZE=14]20[/SIZE][SIZE=14pt]分钟游戏，[/SIZE][SIZE=14]20[/SIZE][SIZE=14pt]分钟反思[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]活动类型：[/SIZE][/b][SIZE=14pt]游戏[/SIZE][SIZE=14]+[/SIZE][SIZE=14pt]反思[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]活动准备：[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=14pt]讲解“三人四足”比赛规则：[/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][SIZE=14]1.[/SIZE][SIZE=14pt]，参赛人员自行准备捆绑绳子（可借用红领巾），三个人自由组合，站在中间的同学与相邻的同学分别都绑上腿。[/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][SIZE=14]2. [/SIZE][SIZE=14pt]由裁判员做口令吹响哨子起跑。[/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][SIZE=14]3. [/SIZE][SIZE=14pt]参赛过程中，捆绑的绳子松紧不得大于各自队员一脚距离。[/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][/P][P][SIZE=14]4. [/SIZE][SIZE=14pt]比赛过程中，参赛人员不得妨碍他队比赛。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]5. [/SIZE][SIZE=14pt]比赛过程中绳子松散的应立即就地绑回。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]6. [/SIZE][SIZE=14pt]不得抢跑。冲破终点后由裁判最终裁决比赛名次。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]7. [/SIZE][SIZE=14pt]参赛队员应赛前就着舒适鞋子，着适应运动的服装参加比赛。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]   [/SIZE][SIZE=14pt]给[/SIZE][SIZE=14]5[/SIZE][SIZE=14pt]分钟时间大家在一起先练习练习，体验活动的过程，稍后进行比赛。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][b][SIZE=14pt]活动过程[/SIZE][/b][b][SIZE=14]:[/SIZE][/b][/P][P][SIZE=14pt]1[/SIZE][SIZE=14pt]、学生进行“[/SIZE][SIZE=14pt]三人四足”比赛[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]2[/SIZE][SIZE=14pt]、学生[/SIZE][SIZE=14pt]活动感受：[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]祁沁炳：如果心里只想到自己得第一名，就会走得很快，忘了兼顾同行的其他同学，就会摔跤。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]余梦怡：这次活动培养了同学间的默契性，同时让我们有了团队意识，让我们意识到：我们是一个集体，团结就是力量。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][b][SIZE=14]  [/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]建议[/SIZE][/b][SIZE=14pt]：老师以后多组织一些这样的活动，以促进同学间的默[/SIZE][SIZE=14]      [/SIZE][SIZE=14pt]契性，最好老师也参与进来。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]张楚原：在比赛中看到自己比别人慢了，一个劲的想着要超过别人，把自己的队友都搞忘了，结果把整个小组的人都弄摔跤了。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14]  [/SIZE][SIZE=14pt]游戏考验了人与人之间的配合和团结性。我们是一个小组，[/SIZE][SIZE=14]                   [/SIZE][SIZE=14pt]小组内部就要有团队精神。同样，对于我们的班级，也必须要[/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][SIZE=14pt]有团体精神。在生活中，我们要团结互助，因为团结就是智慧、就是力量。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]张瑾研：考验大家的速度、和谐性，还考验了团队的默契，是否团结一致。我们六（[/SIZE][SIZE=14]1[/SIZE][SIZE=14pt]）班是一个集体，如果有“三人四足”这个比赛的拼劲，在学校组织的各种活动中，我们不会落后的，我们班的学习成绩在年级也会名列前茅的。在以后的活动中，我们每个人都要有集体荣誉感，在活动中团结一致、展现自我。“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”只要我们六（[/SIZE][SIZE=14]1[/SIZE][SIZE=14pt]）班齐心协力，有什么事办不到呢？[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]张天浩：在练习时，没有注意脚下，摔了一跤影响其他同学也摔倒了，但我们并没有放弃，一次一次地不断练习[/SIZE][SIZE=14],[/SIZE][SIZE=14pt]对一起的另两位同学说：“不能有一点马虎，否则会发生意外”后来，我们三人不仅配合的好，而且一次比一次快，像在风中奔跑。从这个小小的比赛中我知道了不管在做什么事，同学们只要和谐，勇于克服困难，就会战胜困难就会从失败走向成功。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] 3[/SIZE][SIZE=14pt]、班主任小结[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14] [/SIZE][SIZE=14pt]本次我们的班会开的相当成功，大家从活动中感悟的很多，也很深刻。这次班会的目的是让大家体验到团队的力[/SIZE][SIZE=14pt]量会给我们带来怎样的结果，看来大家都领悟倒了，我的目的达到了。[/SIZE][SIZE=14pt]奥斯特洛夫斯基说[/SIZE][SIZE=14pt]过：[/SIZE][SIZE=14]“[/SIZE][SIZE=14pt]不管一个人多么有才能，但是集体常比他更聪明和更有力。[/SIZE][SIZE=14]” [/SIZE][SIZE=14pt]一滴水飘不起纸片，大海上能航行轮船和军舰；一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风[/SIZE][SIZE=14]……[/SIZE][SIZE=14pt]这就是团队精神重要性力量的直观表[/SIZE][SIZE=14pt]现。[/SIZE][SIZE=14pt]一个人没有团队精神难成大事。所以，我们在做任何事都必须要有大局意识、协作精神和服务精神。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P]

这样的班会课我是第一次做，还请各位老师多指导！

[P][ALIGN=left][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=16pt]老师妈妈学生儿[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=16] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18.75][ALIGN=left][BGCOLOR=white][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]2014[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]年[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]12[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]月[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]30[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]日[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]，[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt]六年级组[/SIZE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]进行第三次月考。[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.75][ALIGN=left][BGCOLOR=white][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]上午第二场考数学，我儿小昱在一考室考试，恰好又是我在监考，在离考试时间还有[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]50[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]分钟时候，有一部分同学已经做完。我巡查一圈后，看到还有不少同学做错。由于一考室的学生都是优生，我就提醒他们：“你们感觉这套试卷难不难”？多数孩子回答[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]:[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]“不难！”[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14] [/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]“如果你们认为不难，那能保证打满分吗？”这时孩子们保持沉默，不敢再接话了。[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14] [/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]“看样子大家都不敢保证，就需要认真检查，确保向特高分迈进哦！”。这时大部分同学都在埋头认真检查，但我发现小昱不够认真，时而认真检查，时而抬头看看别人，到收卷前[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]2[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]，[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]3[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]分钟时，我转到他面前看了一下后面几道应用题，发现最后一题做错了，仔细一看错在：[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]40-6-6[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14] = 34[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]左边的后面的减[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]6[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]看得出是后来加上去的，[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt]但右边却[/SIZE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]忘了减[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]6[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]了，整个题的解题方法是对的，就因为这一步的错误，导致此题可能要扣[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]6[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]分，当时气不打一处来，把试卷扔给他，眼睛死死地盯着他，狠狠地扔了句：“认真检查[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]![/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]”。这时他还来不及检查，另一位老师就发号施令“收卷！后面一排的同学往前收。”试卷收齐后，已是中午[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]11[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]点[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]40[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]了。这个时候大部分孩子都跑到楼下站队准备吃饭，教室里只有几位同学了，[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt]体内[/SIZE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]的怒火因为强行压制只好在身体里回旋，冷冷的对小昱说：“上我办公室。”当时感觉他很害怕[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14],[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]眼睛偷偷地[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt]瞟了我一眼[/SIZE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]，随后低着头跟着我进了办公室。[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/FACE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]小昱站在我座位的旁边，不敢说话，[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt]用眼睛的余光偷偷的看我表情。[/SIZE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]我整理完桌面后，眼睛一直盯着他。看着我那能杀人的目光，他赶紧又把眼睛移开，继续盯在地下。当时办公室还有几位老师，我就旁若无人的对他大声训斥：“关于圆环的题在考前就说过是必考题，你竟然在此题上给我失分！看见你老早都在检[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]查，[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]检查了几遍都没检查出来[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]?[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]”边说边伸出手给儿子的脸狠狠得揪了一下。旁边的老师劝我：“下午还要考英语，你现在[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt]训[/SIZE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]他干吗？会影响下午考试的……”。这些我都知道，但是我就克制不住。作为老师的小孩，我觉的他成绩至少在年级前[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]20[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]名（全年级共[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]170[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]人）[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14],[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]光数学这一门课我知道的就扣了[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]6[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]分，还有我不知道的不知又要扣多少分？学生综合分数的差距很小，相邻两学生之间可能只差[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]0.5[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]分，而同一分数的学生有时也会并列好几名学生。他上次考了年级[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]16[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]名，照这样扣分，这次不知又要下降到哪儿了？如果要是中考……，真是不敢想象。[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]我在想，要是别的孩子，我绝对会尽量克制的，但为什么自己的孩子就不能容忍呢？是对他严格要求吗？为什么不能把他和别的孩子一样看待呢[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体undefined][COLOR=#293233][SIZE=14]? [/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]可能我给自己的压力太大了吧！[/SIZE][/COLOR][SIZE=14pt]课堂上有人不专心，没完成作业，学生成绩不理想，我会发火。卫生没搞干净，晚上查寝，学生老是安静不下来等等，这些都会引起我的发怒。有时我会在班上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。梁岗老师在讲到“幸福教室”的心理效应的第一条就是无恐惧感。一个有恐惧感的老师怎能教出无恐惧感的学生呢？现在想想，我的种种不理智的做法，只会增加学生的恐惧感，更不可能去创建幸福教室了。[/SIZE][COLOR=rgb(41, 50, 51)][SIZE=14pt]作为教师，我也犯了一个致命的错误，那就是分数第一论，用简单粗暴的方式去解决问题，而忽略了孩子个性心理的发展，忽略了去探究学生不好习惯背后的问题，忽略了对学生积极心理品质的培养。[/SIZE][/COLOR][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]老师也是人，有情绪是难免的，但关键是有了情绪后如何来调节与管理。老师的孩子也是学生，我作为一名教师，应该保持心理健康，全身心地投入本职工作中。既然选择了教师这个职业，就应该做好教育教学工作，理智地面对来自于方方面面的问题和影响，冷静对待和处理，保持心理的平衡，采取多种方法克服这些问题带给我们的不利影响，化解和消除容易对心理健康产生危害的不良因素，让我们以良好的精神风貌和健康心态投入教学中去，不因心理问题而使自己身心健康受到损伤，更不能因此而对学生造成伤害。[/SIZE][COLOR=#FF6600][SIZE=14][/SIZE][/COLOR][/P]