[P][SIZE=12]              [/SIZE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]和谐共处[/SIZE][/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=12]    [/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]安全第一[/SIZE][/COLOR][SIZE=12][/SIZE][/P][P]今天上午第四节上课没多大一会儿，班上的谢东竹带着正哭着的李梦淇找到了我，后面还跟了一些同学。见这架势，心想：不会又出什么大事吧！忙问：怎么回事? 旁边同学迫不急待地给我解说:她上体育课在跑步,被谢镶南绊倒了,牙齿摔断了。这时,她嘴巴闭得紧紧的，哭得更厉害了。看着她那样我既心疼又难受。我急切地轻轻地扒开他的下嘴唇看见她一颗门牙摔断了一半，另一颗门牙摔掉了一个三角形。糟糕！这些出大事了！现在孩子的牙齿都已经换了,这可是一辈子的大事。我仔细观察了一下嘴边，也没怎么流血，关切的问：“痛的厉害吗？谢镶南怎么绊的？”“不怎么痛！她在前面跑，我在后面跑，跑到他前面时，不知怎么她就给我绊倒了。”我很是吃惊：牙齿都摔断了，怎会不痛？跑步她从后面跑到前面摔跤了，我觉得不该怪谢镶南。不管怎么说，得赶紧给家长先打个电话。联系政教处杨主任一起把孩子送医院去检查一下。[/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)]在学校有很多时候由于学生之间嘻闹、疯打。上体育课时，不听从老师指挥，窜上窜下等等。导致的后果，轻者流血、骨折，重者危及到生命。这些结果是老师和家长都不愿看的。所以要时时进行安全教育，安全教育是生命教育，加强安全工作，使广大师生牢固树立[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]“[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333]”[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(51, 51, 51)]意识，保障学生健康成长。让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][/COLOR][/FACE][/P][P] [/P]

安全天天讲，事故天天出。

可向周新老师“实用宝典”板块请教安全教育问题，呵呵

要系牢安全这跟弦，经常给学生以刺激，我是这样做的：每当上课下课时都不忘一句温馨提示“下课不打狂，上课要听讲，作业认真做，安全记心上”学生齐声背诵后再进行上、下课，效果要好得多。

谢谢尹老师的推荐！

[LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]谢谢钟老师的鼓励！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]

[P][b][SIZE=14]             [/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]给学生一点时间[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=14]   [/SIZE][ALIGN=right][SIZE=12pt]都说做教师难，做班主任难，做个好班主任更难。我原以为当班主任只要有耐心、细心、恒心，凭着自己对工作的执着和热情就行。实际工作的经验告诉[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]凭着这些还远远不够，还必须有一颗爱学生的心。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12]       [/SIZE][SIZE=12pt]记得前年暑假刚过[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]八月底的样子[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]一天听说校长找我谈话[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]我的心里非常忐忑——根据以往经验，他有好事不会找我，找我准没好事。怀着一颗紧张的心我来到了校长办公室。去了后才知道校长想让我接手八[/SIZE][SIZE=12]([/SIZE][SIZE=12pt]二[/SIZE][SIZE=12])[/SIZE][SIZE=12pt]班的班主任工作，我听了很吃惊，而且很不情愿，因为学校带小科的老师当班主任，班上的纪律都比较差。听说这个班之前的班主任六年级是地理老师，七年级是美术老师，天呀！纪律不知乱成啥样了？感觉孩子们都很散漫。而我平时对学生在纪律和学习上要求都比较严[/SIZE][SIZE=12pt]厉，[/SIZE][SIZE=12pt]要想把他们的散漫劲儿给搬过[/SIZE][SIZE=12pt]来，[/SIZE][SIZE=12pt]真不是件容易的[/SIZE][SIZE=12pt]事。[/SIZE][SIZE=12pt]在加上当班主任很辛[/SIZE][SIZE=12pt]苦，早查内务、晚查寝，还要处理班上一些杂七杂八的事，儿子的日常生活也是我一人管……。众多原因我很不想当班主任，[/SIZE][SIZE=12pt]于是一再推[/SIZE][SIZE=12pt]托，[/SIZE][SIZE=12pt]但经不住校长的软施硬[/SIZE][SIZE=12pt]磨，[/SIZE][SIZE=12pt]狂轰乱炸最后只好同意[/SIZE][SIZE=12pt]了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12]     9月[/SIZE]1日,[SIZE=12pt]白天只顾的给学生领[/SIZE][SIZE=12pt]书，[/SIZE][SIZE=12pt]到了晚上我可要发挥我班主任的作用了[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]今天可要好好给他们上上纪律课[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]先给他们来个下马威[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]不然他们不知道我的厉害[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]免得他们以后发[/SIZE][SIZE=12pt]癫。[/SIZE][SIZE=12pt]我先作了下自我介[/SIZE][SIZE=12pt]绍，[/SIZE][SIZE=12pt]然后告诉他们我是从九年级下来的教[/SIZE][SIZE=12pt]师，[/SIZE][SIZE=12pt]首先让他们从思想上严肃起[/SIZE][SIZE=12pt]来，[/SIZE][SIZE=12pt]毕竟八年级也是比较关键的一年[/SIZE][SIZE=12pt]。[/SIZE][SIZE=12pt]接下来我把对九年级学生的要求提了一遍：上课认真听讲，对于上课不好好听讲而回答不到问题的同学，就一直站着，直到回答到问题才能坐[/SIZE][SIZE=12pt]下；[/SIZE][SIZE=12pt]作业不认真完成而去抄别人作业的同学，就让你好好抄作业，抄个十遍二十[/SIZE][SIZE=12pt]遍；[/SIZE][SIZE=12pt]晚上回寝室迅速洗漱完毕[/SIZE][SIZE=12pt]后，立即上床睡觉，熄灯后不允许说话，如果逮住有人说话，说话者站在宿舍外面，若没人承认，全寝室的同学全站在外面[/SIZE][SIZE=12pt]……。我想：我这样做学生会理解我的良苦用心的。此时学生们把眼睛睁的大大的[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]嘴巴微张[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]大部分同学都倒抽一口凉气[/SIZE][SIZE=12]-----[/SIZE][SIZE=12pt]这么严呀！看着学生那种害怕的表情[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]我想目的达到了[/SIZE][SIZE=12].[/SIZE][SIZE=12pt]他们应该知道我的厉害，会乖乖的听我话的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12]    [/SIZE][SIZE=12pt]下晚自习后[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]我把带过去的数学书放在办公桌上[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]就先下去了[/SIZE][SIZE=12].[/SIZE][SIZE=12pt]走了一截发现钥匙忘带了[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]又立马返回去拿[/SIZE][SIZE=12].[/SIZE][SIZE=12pt]回到办公室[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]站在办公桌前[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]我被眼前的一幕惊呆了[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]久久没有挪动脚步[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]眼睛盯着掉在地下的数学书[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]书下还有一些水[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]我使劲的回想[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]刚才我应该没有把书带掉在地下[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]反复试了好几下[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]书在桌面中间[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]根本不可能掉在地下[/SIZE][SIZE=12].[/SIZE][SIZE=12pt]而且地下好像也没水[/SIZE][SIZE=12].[/SIZE][SIZE=12pt]这时[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]我的心里很难受[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]就几分钟的时[/SIZE][SIZE=12pt]间……。[/SIZE][SIZE=12pt]是不是我对学生太严了[/SIZE][SIZE=12]?[/SIZE][SIZE=12pt]我对他们严格要求[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]是对他们负责[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]我所做的一切都是为了他们好呀[/SIZE][SIZE=12]![/SIZE][SIZE=12pt]真不愿把这事和我的学生联系在一起[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]我仿佛一下子被带到了冰窖[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]心里凉了半[/SIZE][SIZE=12pt]截。是我在告诫学生?[/SIZE]还是学生在警告我?[SIZE=12pt]我要是查出谁扔的书，我非把他大卸八块，纯粹是想挑战我的极限，敢在太岁头上动土，想翻天？拖着疲惫的双腿我慢慢走出办公室[/SIZE][SIZE=12].[/SIZE][SIZE=12pt]这时在楼梯口一个黑暗的角落忽然听到一声[/SIZE][SIZE=12]"[/SIZE][SIZE=12pt]老师[/SIZE][SIZE=12]",[/SIZE][SIZE=12pt]我透过路灯的余光看出是我班的徐某，我曾看过上学期的成绩，这个小姑娘分数很[/SIZE][SIZE=12pt]低，成绩不太好[/SIZE][SIZE=12pt]。心想：[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]“她现在找我干吗？”[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]这时只听见她说：“老师，我刚看见胡某上办公室，看见她把你的书扔了。千万别说是我说的，她经常在班上拉帮结派，是班上的老大，谁都不敢惹她，她还经常好欺负我，我看不惯她嚣张的样子[/SIZE][SIZE=12]!”[/SIZE][SIZE=12pt]这时，我在想：不会想让我给她报仇吧！“老师，其实你对我们严格要求是为我们好！我会好好学习的[/SIZE][SIZE=12].[/SIZE][SIZE=12pt]”我默默地点着头[/SIZE][SIZE=12]:[/SIZE][SIZE=12pt]“你能明白老师的苦心就好。不早了，早点休息去吧！”孩子迅速的跑回宿舍去了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12]     [/SIZE][SIZE=12pt]此时，我心中的怒火已点起，待会我查寝室时非要把她提出来，好好整整她，不然她就分不清大小王了。这会儿离查寝还有一会儿时[/SIZE][SIZE=12pt]间，[/SIZE][SIZE=12pt]我在学校的篮球场转了好几圈。边走边想：这样也不行呀！会影响别的孩子休息。怒火在体内逐渐被压[/SIZE][SIZE=12pt]制。[/SIZE][SIZE=12pt]算了，明天再找她吧！明天找她怎么处理这件事呢[/SIZE][SIZE=12]?[/SIZE][SIZE=12pt]我一直在思考这个问题。最后的结果是：我一定要大度一点儿，这事我要进行冷处理，不然她要像练太极的一样我刚她刚，这就不好收场了。我要采取以弱克刚的方式，看你不臣服我。到了女生宿舍后，我和胡某寝室的其他女生聊聊天，和她们亲近亲近，拉拉关系。就是没理她，我看见她用得意的眼神瞟了我一眼，仿佛在说，看你能把我怎么样？在女生宿舍呆了几分钟我就走了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12]     [/SIZE][SIZE=12pt]第二天晚自习下后，我把女生都留下来了。给她们开了会，把我的书被扔告诉了她们，很多女生都很吃惊。心想：谁这么大胆，敢扔老师的书？我[/SIZE][SIZE=12pt]说“[/SIZE][SIZE=12pt]这件事不管是你们谁做的，我现在都不追究，可能是我对大家太严厉了。今后大家如果对我有什么意见和建议，都可以随时向我提出。好了，你们可以回宿舍了。[/SIZE][SIZE=12pt]”：[/SIZE][SIZE=12pt]孩子们陆陆续续的出了教室，边走边议论着……。我慢慢地走在后面。这时，胡某尾随在我身后，悄悄地对我说：“老师，对不起！”“怎么了？”我故装糊涂。“那事是我做的，对不起！我就是觉得你对我们太严了，所以……”“没事，老师能理解，但你的方法方式不对，老师也不是不讲理的人，有什么事要和老师及时沟通。你们一开始不适应我，慢慢会习惯我的。以后有什么事就直接和我说吧！好了，不早了，休息吧！”“谢谢老师能原谅我！我以后再也不会这样了[/SIZE][SIZE=12]![/SIZE][SIZE=12pt]老师再见[/SIZE][SIZE=12]![/SIZE][SIZE=12pt]”这时，只见她一蹦一跳地向宿舍跑去……。我长舒一口气，问题终于解决了，我真没想到自己这么大度，思想又提升了一个新的台阶了！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]这次经历告诉我[/SIZE][SIZE=12]:[/SIZE][SIZE=12pt]学生出了问题后，不能采取强迫命令的方式，我们要采取正面教育、积极疏导的方法，要变当众批评为促膝谈心，或轻言细语，或声情并茂，或暴风骤雨，要因情而定、因人而定，形成强大的感染力和震慑力，我们的教育是以人为本，所以必须要站在学生的立场去想问题，做到防治结合，防患于未然。在这种情况下，作为老师，我们要给学生以亲子之情、平等的友人之情，学生应该能感知出来，这样就会在情感上产生沟通，就能激发学生对教师亲近、理解，进而建立和谐的师生关系。[/SIZE][SIZE=12]“[/SIZE][SIZE=12pt]只有亲其师，才能信其道[/SIZE][SIZE=12].”[/SIZE][/P]

这篇文章的题目不知怎么定才好？

谢谢山溪老师的意见，我也尝试你的方法，挺好的。

为宋诸葛点赞！一不小心就洋洋洒洒写了这么多的！面对学生的挑衅，您的忍耐是有风度的！尤其是您回忆这件事，还给出了不少反思：[LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]这次经历告诉我[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]:[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=12pt]学生出了问题后，不能采取强迫命令的方式，我们要采取正面教育、积极疏导的方法，要变当众批评为促膝谈心，或轻言细语，或声情并茂，或暴风骤雨，要因情而定、因人而定，形成强大的感染力和震慑力，我们的教育是以人为本，所以必须要站在学生的立场去想问题，做到防治结合，防患于未然。在这种情况下，作为老师，我们要给学生以亲子之情、平等的友人之情，学生应该能感知出来，这样就会在情感上产生沟通，就能激发学生对教师亲近、理解，进而建立和谐的师生关系。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]

[QUOTE][b]下面引用由[@宋小红]发表的内容：[/b]

              给学生一点时间    都说做教师难，做班主任难，做个好班主任更难。我原以为当班主任只要有耐心、细心、恒心，凭着自己对工作的执着和热情就行。实际工作的经验告诉 凭着这些还远远不够，还必须有一颗爱...[/QUOTE]
[P][P][SIZE=14pt]    陶行知先生指出：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子，过多的指责，会让学生失去自信，带来无措甚至性格的叛逆，有了逆反心理错误不但不会改正，反而会强化”。宋老师的做法很好，用“接纳式”沟通，把批评隐藏起来，或多点宽容，或给点自由，或装点[/SIZE][SIZE=14]“[/SIZE][SIZE=14pt]糊涂[/SIZE][SIZE=14]”[/SIZE][SIZE=14pt]，或多点表扬，或搞点[/SIZE][SIZE=14]“[/SIZE][SIZE=14pt]包装[/SIZE][SIZE=14]”……[/SIZE][SIZE=14pt]这样的批评，像玫瑰，刺中带香；像良药，苦中带甜，学生自然心悦诚服乐于接受[/SIZE][SIZE=14]![/SIZE][/P][/P]