[P][FACE=宋体][SIZE=10px] [SIZE=4] [/FACE][SIZE=3]中午又接到洲洲妈妈的电话了，说实在的，看到来电显示“洲洲妈妈”，我犹豫了一会还是按下了接听键。那是位漂亮的年轻的妈妈，三十出头，本县城一所中学的语文老师。她的儿子可是个聪明活泼、积极乐观的男孩，五年级上学期送到我班来检查洲洲的暑假作业时，我有些诧异：三分之二的作业没写，做过的三分之一有的字迹歪歪斜斜，几乎难以辨认；有的字迹非常隽秀，一看就是成人的笔体。洲洲妈妈对我说：“老师，在我们家，我这个儿子太重要了，他是我们的心肝宝贝。我要是要求他学习，那他的爷爷奶奶就跟我急。所以他的成绩太差了，每天根本就不想做作业。。。”因为等着报名的学生很多，我没有多余的时间听洲洲妈妈怎么心疼她的宝贝儿子的故事，我把洲洲喊到一旁，问了他几个问题：“一、暑假在哪里过的？怎么过的？二、你主动写过暑假作业吗？三、爷爷奶奶每天除了给你做三顿饭，陪你玩，陪你做作业吗？”洲洲一一回答了我的问题，他有些羞愧，小脸蛋涨得通红通红的。[/SIZE][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][SIZE=12pt] 因为刚开学报名，第一次接触陌生的孩子和家长，我没有多说什么。对这个家长的“难缠”我早有耳闻，她女儿也是在我们学校上的小学，学校的书记是她的表姐夫，让她把儿子送到我班也是书记的旨意。她带着孩子走后，我拨通了书记的电话：“你就不安好心撒，把你家那个烫手的山芋交给我，看我过的自在不舒服啊。”（因为跟书记是上下届的同学，平时关系不错的）只听书记无奈的对我说了句：“那是个神经病，就任她的孩子自生自灭！”显然这是书记对这个表妹不满至极的牢骚话，作为一个教育者，我能任一个孩子自生自灭吗？无疑，责任良知不允许我这么做。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=12pt] 报名工作很快结束，孩子们都到班了，刚接手新班，等待我的是陌生的孩子，陌生的家长，还有孩子许多陌生的表现。报名时浏览孩子们假期作业的时候，发现不少跟洲洲这样的孩子，于是在开学第一课，我增加了“给自己捉虫”这个环节，开场白是这么说的“童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；童年[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]是一[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12pt]张纸[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]，[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12pt]洁白无瑕[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]，[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12pt]尽情涂鸦[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12pt]童年多好，错了，可以说“我是孩子”，错了，我还有大把的时间可以改。”我让孩子们自己“捉虫”（捉虫一词来源于我们的刘导，我之前让孩子自己找错，这词太形象了），捉自己身上的虫子。孩子们没有了心理负担，一个个自告奋勇的慷慨陈词，对自己的改革可谓大刀阔斧。洲洲也不例外，他说，我身上的虫子可多了：“懒惰是第一条，然后是做事拖拖拉拉，不爱写字，不爱读书，不爱写作业，特别是作文，头疼。。。”我说：“虫子多一点都不可怕，就像洲洲你，你就有许多武器可以杀死虫子，从你清澈的眼神中我可以看出你是个很善良，热情的孩子，从你反应超快可以看出你特别聪明，从你报名时帮我摆桌椅，可以看出你很爱劳动，一点都不懒惰。。。”接着，我忽悠着孩子们：“写字可是辛苦活啊，请来摸摸我右手中指上的老茧，那就是经常写字磨起来的，如何把字写端正呢，除了正确的姿势外，我觉得首先要用力，写得手发酸，这样你的字才能立起来。。。” [/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][SIZE=4] 开学一周后，洲洲妈妈跟我打来电话：“老师，不得了，我家洲洲回家每天写作业就哭啊。”“为什么呢？每天的作业不多啊”“因为你说过写字要写得手发酸，他用力写每个字，就很慢，写不完就哭。”尽管洲洲妈妈显得特别着急，我心里是暗暗高兴的，为洲洲的听话而高兴，说明他把老师布置的任务记在心上了。第二天上课前，我随意在班上进行了个调查，我对孩子们说，这个调查老师只是掌握情况，不会对谁有任何影响，以此打消孩子们的顾虑。开学仅一周，我班的同学却有很大的转变，原来许多同学身上懒惰这条虫子不见了。现在请对照自己回家后的表现，给自己排排队，看看你该站那一队？一、回家后自己主动认真写作业，不需家长督促的；二、回家后先看自己喜欢的电视再来写作业的；三、回家后磨磨蹭蹭，要家长催促做作业的；四、要家长陪伴做作业的，并且一边做一边玩，家长时刻在提醒的；五、写作业写到哭的”。孩子们很快就排好队了。洲洲排到了五队，我假装随意的问起了洲洲：“哟，小男子汉，你写作业写得哭，是为什么呢？”洲洲说：“老师，你告诉我写字要写到手发酸，我很用力的写，速度就很慢，我写不完，好着急啊，一着急就。。。”很多同学在那窃笑，我示意那些窃笑的同学。“其实，我发现洲洲是我们班最诚实的孩子，他不仅心里装着老师说的话，还严格按照老师说的去做。老实说，这写字写到手发酸，只是暂时的。如果你长期用力认真练下去，成为一种习惯了，就不会这么累，手也不会酸了。我也会根据非常卖力写字的孩子酌情减少一部分作业的，但是我一定要在你的作业中看出你的努力。”洲洲没有因为写作业哭鼻子被老师同学嬉笑，相反还得到老师的鼓励，看得出他很高兴。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=12pt] 没过几天，洲洲妈妈来电又来了：“老师，我觉得我家洲洲一点都不快乐，他有压力！”“他的压力来自哪呢？我没给他什么压力呀，因为写作业问题，我没有专门找他谈话，而是采用班级问卷调查的形式让每个学生都参与，并不是针对他一个人的。”“我知道，谢谢老师费心了。他现在每天早上到学校，看到班上孩子都在读书，组长在检查学员作业，做清洁的做清洁，一切那么有条不紊，他就有压力了，因为原来的班级不是这样的。”“哦，原来是班级氛围让他有了压力。你是认为你的孩子不需要承受这样的压力，是吗？”“我只希望他快乐的成长！小学阶段学习知识没那么重要！”我一时有些语塞。的确，小学能学到多少高科技的知识呢？在自己的教育生涯中，也并不是把传授知识作为重中之重的，尽管这是个注重教育结果的时代。对洲洲这样有上进心但是一时又因为坚持显得很脆弱的孩子，因为儿子脆弱的一些表现让敏感的母亲显得心疼的家长，我该怎么办呢？在我们这个小县城里，在我们这个学生人数众多，但家长素质普遍不容乐观的学校，像这种能陪伴孩子成长，为他每一次蜕变心悸的家长实在不多，在我们班上也就碰到这一个呢。虽然洲洲妈妈难缠，我还是很高兴有这样的家长，帮助老师观察孩子，关注孩子。我耐心的劝说着洲洲妈妈：“在学校里，我没发现洲洲像妈妈说的那样子啊，他经常自告奋勇的要求干一些班级义务劳动，清澈的眼神是那么纯真。上课时思维特别活跃，小手举得高高的，那么自信。作业虽然还不尽人意，但是我从那些歪歪斜斜的字迹中感觉到他在用力。。。”洲洲妈妈说：“这孩子太善于伪装了。他好表现，生怕新老师不爱他。”“好表现！”这应该是这个年龄段孩子的特性吧，老师尽量满足了他的表现欲。“伪装！”这个词让我有些震惊，我可不希望我的学生在我的面前伪装快乐，这不是跟我有隔阂吗？[/SIZE][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=3]如此下去，我们一定会牺牲孩子快乐的、自然的天性和探索的好奇心甚至是勇气，因为在做事情之前，他们总要先看看大人的情绪。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px] 因为洲洲妈妈提到的伪装，我在班上召开了一个以“那些善于伪装的动物”的主题班会，让孩子们明白动物世界的伪装是生存的需要，[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px]你[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px]们作为孩子[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px]的表现不是为了家长，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px]也不是为了老师，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px]你自己的行为，让自己觉得自己很棒就行。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] 开学才半个来月，班上形成了良性的氛围，作为老师，我是比较自豪的。我没有过多的跟孩子灌输这该怎么做，那该怎么弄。作为一个妈妈，一个老师，谁都希望自己的孩子有一个自由自在的童年，虽然学知识不是首要任务，但是培养自觉学习的习惯却是小学的一门重要功课。孩子在成长，周围的环境也是促使孩子成长的必要土壤，如果这个土壤能让孩子良性发展，为什么不好呢？孩子已感觉到周围的养分在不断输入，感觉好像难以消化，而我们做家长的除了帮助他消化，绝不是陪着一起哭泣，因为害怕他消化不良而阻止他消化。[/FACE][/SIZE][/P] | 
