[P]　　                         战胜自己[/P][P]　　    今天上课我出奇地发现小灿的课桌整齐多了。[/P][P]　　    小灿是一个不善言辞的男孩，长着一头自然卷曲的头发，皮肤黝黑，脸上总是少不了指甲划破的痕迹，身上总是那套蓝色的牛仔服，一看就知道是家庭比较贫困的孩子。[/P][P]　　    大概是卫生习惯不太好吧，刚刚接手这个班级时我发现小灿跟同学们不太合群，我很少见他跟哪个同学玩，总是独来独往。记得第一天的时候，我来不及编座位，他一个人坐在最后，桌面上的书横七竖八也不见他整理，我当时心存怜悯，编座位时故意把他放在中间。“老师，我要到后面去。”坐在他旁边的小魏说。我似乎明白但又不知具体原因，说：“我对大家还不了解，给我三天时间，我会给你一个满意答复，好吧。”下课后，我找来小魏，问他为什么要换座位，他说：“他身上做味。”（未完）[/P]

[P]　　（接上）“除了这一点，还有别的原因吗？”我问。“没。”“行，我知道了。”我回答他说。“那你跟我换座位吗。”“我说过三天期限，你不会这么不给老师面子吧。”我笑笑，他也笑笑。[/P][P]　　    送走小魏后，我找到小灿八年级班主任张老师问小灿的情况。张老师直摇头：“这个孩子家庭本身也特殊，母亲弱智，父亲残疾。家里无人料理，但他自己也太不注意卫生了。一件衣服要穿一个月，头是从来不洗的，你在看看他的桌子，乱七八糟，我不知说过多少次，他就是改不了。没有人愿意挨他坐，所以他总是一个人在后面坐。”“那他每学习生活方面的经济来源靠什么。”我不解地问。“靠他的叔叔、姑妈帮。”张老师说道。[/P][P]　　    听完张老师的介绍，我心很沉重。沉默不是孩子的性格，自卑才是造成他沉默的原因。这样的孩子如果我们不去引导，他会越来越自卑，越来越觉得自己不如别人，将来难以融入社会。不行，我得帮帮他。[/P][P]　　    吃完午饭后，我叫小灿来办公室，微笑对他说：“今天开学大家都很高兴，我看你怎么无所谓啊。”他咬了咬下嘴唇，又抿了抿嘴，似乎欲言又止，最后轻轻地笑了笑。这时校长从他身边经过，一股酸味扑鼻而来，“这么热的天，你怎么没洗头啊。”我依旧笑道。他仍然咬咬嘴，没做声。“走，咱们洗头去。”他倒蛮乖，跟在我后面到寝室。[/P][P]　　    “哪是你的东西？”我问，他用手指了指，一床灰色的被子孤零零地在床中央，左边一个床位没人，右边两个床位也没人，而其他的床位都满满的。“你洗刷用的呢？”他又用手指了指一条崭新短小的晴仑毛巾。没有水桶，没有脸盆。他说八年级的时候本来有个脸盆，不知谁给弄破了，再没有了。听完后，我鼻子酸酸的。“你跟我来。”[/P][P]　　    我领他到我房里，将开水倒在水桶里，然后兑了冷水，直到我手感觉不到烫，然后说：“来，把头洗一下。”我先舀一瓢水。他见了我舀了水，望了望我，然后将头低下，颈伸得很长，生怕我打湿了他的衣服。我先用清水洗了他的头发，然后挤了洗发水在他头上，轻轻揉着他的头发，不一会，洗发水不见了，一股股黑水从他的脸上滴到地下，没有一丝泡沫。又用清水洗了一遍，再挤了一些洗发水，重复着给他揉拨头发，这时泡沫象变法似的越来越多，洗发水的清新香味散发出来。我轻轻地从他头的前面抓到后面，再从后面抓到前面，又从左边抓到右边再从右边抓到左边，反复地直到泡沫一团一团地掉到地上。。。[/P][P]　　    用清水冲净后，再用我备用的毛巾给擦干。原来布满灰垢而凌乱的头发现出黝黑的光亮，他的脸可能是因为低头的时间过长，本来黝黑的脸现出桃红色来。没有一句话，他准备转身就走。“等等，”我叫住了他，再用梳子梳了梳，“你把这些拿去用。”我把毛巾、洗发水放在脸盆里递给他“记住要养成洗头的习惯，至少每周一次。”他接过我给他的东西，一句话没说，低头转身，慢慢走向寝室，走了几步就跑了起来。（未完）[/P][P]    [/P]

陈老师有大爱啊。