[P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=35.0p][ALIGN=center][b][SIZE=18pt]轻松而简单地生活[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=35.0p][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]               [/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=35.0p][ALIGN=center][b][SIZE=18pt]     [/SIZE][/b][SIZE=14pt]在我记忆中，我们这里的班主任从来不是一个“抢手货”，农村学校除了问题学生多以外，开始几年抓升学率，后来又是高收费，再后来待遇低等等原因。五年以前，班主任津贴每月从十元涨至五十元，而今涨至一百元，已是最高的了。但我乐此不疲地干了二十四年。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=35.0p][ALIGN=center][SIZE=14pt]     [/SIZE][SIZE=14pt]刚毕业时任班主任，有一份欣喜，因为我喜欢和学生们在一起。二十年前我还不知“平均分”、“及格率”对学校多么重要，许多学生在教师的冷嘲热讽中选择了退学，有的老师甚至做学习较差的学生的思想工作劝其退学。我印象最深的是有一个班在初一时五十六人，到了初三只剩十八人，最后升学率雄踞全县前列，居然捧回了金灿灿的奖状。我当时是一个很不愿意以这种方式提高平均分和升学率的老师。虽然当时校长也私下教我提高成绩的“妙招”，但我还是不愿意劝退任何一个学生，当然我班自然也扯了学校平均分。我的一意孤行惹恼了长，这一届学生还没毕业，我便“下放”到小学支教去了。在那个年代，大学生被下放到小学是不太光彩的事。我却很乐意，因为中学的模式让我极其反感，特别是有一次，两位语文老师为了相差零点一分的成绩而争得面红耳赤。我想，我既然改变不了中学这种局面，那么小学才是我想要是天地，在那里我可以施实我教学方法。[/SIZE][b][SIZE=18pt][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=35.0p][SIZE=14pt]    在小学我教两个班的数学兼班主任，整天的课几乎没有空闲，有时晚上还是两个班的自习同时上，但我没感到累。春天学生们感到学习有点厌倦了，我就带他们去春游；夏天学生们汗流浃背时，带他们去河里洗一个冷水澡；秋天带他们采菊花；冬天可以在教室里一边烤火一边教学，学生们上我的课总是乐不可支。小学的校长可不像中学校长那样苛刻，当然我的成绩也总是全乡第一。还记得那时小学六年级也搞全国数学竞赛，有一次我班学生得的奖项比全乡二十多所小学的总和还多。后来那时的教育组将全乡的尖子生抽一个班由我来带。甭想我那时多自豪——第一次被称为“金牌教练”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][SIZE=14pt]   不多久，我仍然回中学教学，这时素质教育的春风吹进了校园，学校不再驱赶学生了。但是分出了“平行班”和“实验班”。我进校时八年级分出了六个班，一二班是实验班。刚进学校我自然带平行班八（4[/SIZE][SIZE=9pt]）[/SIZE][SIZE=4]的课。也好，平行班学校领导看管的松，只要纪律好不出事就行。有些学生本来我小学就带过，所以对我特别亲切，在他们带领下，全班学生对我都很友好，我自然比其他班老师更具有亲和力。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=35.0p][SIZE=14pt]     我将学生具有相同兴趣的分别组成了“篮球组”“羽毛球组”“乒乓球组”“象棋组”，规定每周利用课余时间进行一次比赛，同时，规定凡是违纪者罚其停赛一周，严重违纪者罚停赛三周的规定。那时我仿佛是一个指挥家，我班学生是最活跃的，纪律却是全校最好的，当其他班主任为学生打架斗殴忙碌时，我却在陪学生下棋。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=35.0p][SIZE=14pt]    我班虽然是平行班，我仍然不放松对他们的学习要求，学校不许平行班印试卷，我就偷偷的印发给他们。同时要求他们放假后向实验班同学借试卷看，要求他们每人在实验班找一位师傅。那时不知为什么，学生特听话，对学习的兴趣也越来越浓。期中考试有一位叫周莹的女同学挤进了全校前20[/SIZE]名。[/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]     实验班老师认为是把她分班时漏掉了，做工作让她进实验班，她却死活不依，仍然留在我们班。到了期末考试时，我班学生有8[/SIZE][SIZE=4]人进入全校前20名，比有的实验班的人数还多。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=35.0p][SIZE=14pt]    那时正值高收费阶段，分到实验班的学生的家长比普遍“认识”高，钱也收的快，收的齐，可苦了这些平行班的班主任老师。那时农村上交的赋税也重，有些班主任一年到头跑断了腿，就是收不齐学费。逼得学生直流眼泪，甚至到年末挑来学生粮食的，牵来学生家的猪的也有。班主任也没办法啊！收不齐是要扣工资的。我那时是扣了很多工资的，因为每年都有交不起学费的（至今学生还欠我一万多元未还，而且仍有那时分文未交的学生钱没还。）我那时也不逼学生，除了必不可少的走访不会因为学生欠费去学生家的。到了年末，既为了完成学校收费任务，又为了带钱回家向家人交账，我的简单办法是向朋友借，其中一个在银行上班的鲍勇前后借我两万多元，直到几年前才还清。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=35.0p][SIZE=14pt]     我的教学成绩和收费都完成的非常好，领导当然喜欢。后来我学校让我改带实验班了，一直带到前年搞均衡教育为止将近十年。而且自二〇〇五年以来，县级地级重点中学提前招生我都参与了辅导，还多次带班主任。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=35.0p][SIZE=14pt]    有人问我：你怎么带班主任那么轻松啊；我回答说：本来就很简单嘛。其实，轻松地去看待一切事情，事情就很简单。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=14pt]同事嫌房间不好，你就跟他换，事情变简单了；评职称时分数不相上下，你让一下事情就变简单了；别人冒犯了你，笑一下事情就简单了；工作负担重，少休息一下也是简单事。困难面前挺一挺困难就变简单，矛盾面前避一避矛盾就简单。事情简单了，心里开阔了人就理智了，智慧就出来了。[/SIZE][/SIZE][/P]

[b]陈老师，真不简单！[/b][P][b]学习了。谢谢分享！[/b][/P]

谢谢王老师的鼓励！

[P]从陈老师的身上学到了治班的巧妙，更看到了陈老师的博大胸怀，所以一切简单了，心情好了，人生价值也得以彰显。谢谢您和我们分享！[/P]

陈老师太让我们敬佩了，不容易。

呵呵，谢谢大家鼓励。是我们的组长要我写一个个人风采，我想就把我的工作简单汇报一下吧。

陈老师，学习了！

敬佩敬佩！

惭愧！我只是埋头的耕牛而已，没什么方法可借鉴啊，必须向大家多多学习。

做的多的不一定不快乐，做的少的不一定心平衡。[P]拜读学习，谢谢分享。[/P]

[FACE=宋体, ][SIZE=9pt][SIZE=9pt][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=13px]                            [/SIZE][/FACE][/SIZE][SIZE=5][b]何老师的一天[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/SIZE]
[FACE=宋体, ][SIZE=9pt][SIZE=9pt][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=13px]      [/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/SIZE][P][FACE=宋体, ][SIZE=4][SIZE=9pt]     [/SIZE]何老师是我校九年级班主任，在九年级工作岗位上兢兢业业工作了十余年。许多年来，一直带实验班。由于升学压力，学校一直在寒暑假给学生义务补课，所以他没有寒暑假，没有节假日，年复一年，日复一日，默默奉献着自己的青春年华。[/FACE][/SIZE][/font][SIZE=4]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]    直到前年，学校取消了实验班，他的休息日才得以保障。但是，他仍然担任九年级班主任。今年，他任九（3）班班主任，九（3）班物理，七（1）班、七（2）班生物，以及预录班辅导。[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]   [/FACE]早上5：50他被闹钟叫醒，穿上衣服，来不及洗脸便往学生宿舍跑，这时的许多学生已经开始蠕动了。离起床时间6：00还有3分钟，他拉亮寝室灯，等待起床铃响。[/BGCOLOR][/font]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]   他要求学生在6：07前洗嗽完毕，然后陪学生一起到教室指导学生利用上操前十余分钟抢读。6：20分上操铃响起，再陪学生到操场晨跑至6：40。之后，带领学生到教室，清点完人数，交给上自习的老师。[/FACE][/BGCOLOR]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]   何老师来到办公室，规划今天一天的工作。（一）上午第3节课是九（3）班物理，必须在1.2节课将昨天的作业批改完。（二）下午第1节课是七（1）班生物课。在午饭后备七（1）班生物课。（三）晚上预录班学生晚自习，必须下午上完生物课后备好预录班的讲稿。规划完一天的事后，他便去洗脸嗽口，时间已经是7：20，到了吃早饭的时间了。[/FACE][/BGCOLOR]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]    吃完早饭，何老师到教室里，向班级生活委员了解学生早餐情况。又有学生反映昨夜睡觉，寝室有人讲闲话。由于没有时间，何老师只是问了一下违纪学生的名单，然后轻轻说了句“以后要自觉遵守纪律啊！”[/FACE][/BGCOLOR]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]  稍后，何老师来到办公室开始批改作业。陆陆续续的有老师进来“何老师早啊”，何老师一一应答着，继续埋头批改他的作业。作业改到一半时，忽然电话铃响起来“何老师吗？我是小豪的家长，您在哪里啊，我想找您了解一下小豪近期的学习情况”“我在办公室，你过来吧”与学生家长从孩子的喜好到孩子的性格聊到学生在家在校的表现，再到学习的态度，学习成绩，与同学关系等等。大约聊了整整一节课，到第一节课下课时，家长方走。[/FACE][/BGCOLOR]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]    第二节课，何老师匆匆地批改了剩下的作业，感到有点疲劳，于是准备小憩一会，正想闭目养神之际，第二节课下课的铃声响了。课间操时间到，何老师得到操场上清点人数，督促学生做操。[/FACE][/BGCOLOR]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]    第3节课讲练习，第4节课何老师上了一节新课。两节课下来。何老师有点吃不消，午饭时只吃了一小口，就到办公室准备在办公桌上眯会，没几分钟，生活委员又来报告学生午餐就餐情况。在生活委员走后，何老师没继续睡觉，而是将生物教案浏览了一遍，思考下午第一节生物课的流程。这时候，校长打来电话通知全体班主任晚上七点到会议室开会，关于迎接明天教育局的开学工作检查。不一会，教导主任也过来索要班主任工作计划和学科计划以备明天检查。想到今晚是他的自习课，何老师突然感到压力，只好打电话给王老师商量调换今晚的自习课。[/FACE][/BGCOLOR]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]    一切安排妥当，上课铃声响了，何老师拿起教案走到七（1）教室，学生们的热情将他所有的疲劳与焦虑都驱散开来，因为学生们很喜欢上他的生物课。[/FACE][/BGCOLOR]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]   上完七年级的生物课，回到办公室喝了杯茶，拿出几本资料，翻找跟晚自习预录班课程相关的知识点、练习题，用笔一一记录下来。下午整理了三个小时，也只是将初稿写出来，看来整理打印要到明天了，幸好晚自习的课调换到了明晚。[/FACE][/BGCOLOR]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]    五点钟吃完晚饭，离开会还有一段时间，他便着手写班务工作计划，他是一个做事认真的人。也许，别人的工作计划不用半小时就完成了，而他却用了两个小时。[/FACE][/BGCOLOR]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]    会议从七点开到九点，布置了明天各班的卫生要求，班主任需要准备的各种资料：点名册、班务日志、牛奶订单、学生平安保险登记册、财产登记册、安全责任状、留守学生登记册、特殊体质学生登记册、班级文化建设、班干部值日表、卫生值日表、课程表、时间表都要上墙等，何老师一一做了记载。[/FACE][/BGCOLOR]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]     九点钟散会，何老师到男、女生舍查寝，等到学生彻底安静时已经到十点多了。[/FACE][/BGCOLOR]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]    回到自己的宿舍，何老师并没有立即上床睡觉。他利用十多分钟的时间将班务工作补充完整，又写了一份九（3）班物理教学计划，七（1）、七（2）班两份生物教学计划。写完这些，他伸了伸懒腰，看了看时间，已经十一点半了，该上床睡觉了。然而想到明天的任务更多，他又在办公桌前对照会议布置的事项，将明天需要补充完善的资料做上记号，并规划了一下明天的时间安排，做完这些，他这才安心的上床睡觉了。[/FACE][/BGCOLOR]

[FACE=宋体, ][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)]   这就是何老师的一天。也许在别人眼里，老师的一天又一天，是机械式的重复，枯燥无味，而对于何老师，每天都是新的一天，充实而又幸福。在工作学习中充实；在孩子们快乐天真的眼里，感受到幸福。[/FACE][/BGCOLOR]

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