"破案"这种事,对于班主任来说,是不陌生的.大家都知道大多数案件要知道事情的真相,是困难重重的,往往需要借助其他途径来解决.我就有这么一次成功的破案经历:
那是一天早晨七点钟.,我正在家里吃早饭,我班学生呯呯呯地来敲门.说教室里有好几位同学的课桌里有屎.天啦!"有屎!"我简直不敢相信自己的耳朵.我连忙放下手中的碗筷.和同学们一道直奔教室.来到教室门口,只见几位同学正在用水冲洗课桌.尤其是平时几位调皮的孩子也正在帮忙.当时也挺感动的.心里的气一下也消了许多,同学们见我来了.都嚷着:李老师,好臭哦.不知是那个缺德的干的!"我便安慰他们说,你们先把桌子冲洗干净.呆会儿老师来查.哎...你们不晓得当时的情况.有几位同学一来到教室.照例把书包往课桌里一塞.根本不知道课桌里有这等脏物.因此有两个同学的书上也粘了屎.还好他们都能想出法子弄干净.洗冲完毕后.同学们差不多来齐了.都安静地坐好了.我便问:昨天下午是哪些同学做的扫除?哪个同学最后走?哪个同学锁的门?......."我一边问的同时一边查眼观色.捕捉底下孩子的神情.我便发现有位男生的眼神里总有些做贼心虚的感觉.但我没立即叫上他.心里也暗暗有数.问了一半天.那几位扫地的同学都说自己一扫完了就走了.而且还能找出证明人.包括最后锁门的同学也能说出证明人证明他们做完扫除就回家了.总不会那"屎"自己长脚跑到那几个同学的课桌里里去吧.再一分析受害都有两个是班干部,难不成是有人忌妒班干部搞的鬼.我又把可能有忌妒心的那个孩子叫到一边问问,也没有结果.看来这个案子就这么问问是不行的.我得想想其他的办法.由于当时没查出情况.我便对同学们说:同学们,我们一定不要像这等人物学习哟.我们也不和这种作恶的同学计较.李老师希望和大家一起把这件事查出来.我需要你们的配合!"我又说,同学们,既然大家都说没有干这个事.看来干这事的一定是另有其人.我们不如来做个游戏吧.假如你们每个人都是这个肇事者，你们来把你们当时做这个坏事时的情况写出来，写出为什么会做这件事？是怎么样想到“用屎来害人”的这个方法。是怎么弄到屎的。你当时是怎么把屎弄到人家课桌里去的？同学们，我们看谁写的最像那个肇事的人。谁的文章就是最棒的。李老师有奖！”哇，一下子，同学们热情高涨。全都拿起笔沙沙地写了起来。我一边巡视着同学们书写，一边留意着嫌疑人物。看来看去。我就一直觉得那个沈同学有些问题。我想我还是得从这个人物上再去调查。一节钟完毕。同学们纷纷交上他们的得意之作，我便抱着这叠“线索”回办公室。仔细地阅读，希望能从他们的叙述中读出端倪。其中我看到一个肖同学写了这样一句“为了不引起别人的怀疑，我便在自己的凳子上也弄了点屎。”真没想到小小年纪，才四年级学生就有如此心机了。我便私下找来肖同学了解情况。肖同学没承认。我又找来沈同学，因为他们俩平时经常在一路。沈同学开始也不肯透露任何信息。后来我便对他保证不会泄密。他才支支吾吾说出头天下午放学扫除完毕后，看到肖同学爬过窗户的。看来事情有眉目了。我便叫他转去上课。便叫来那个肖同学。起初肖同学还是干口硬，打死自己也没有干这个事。后来我说：我听说有人看见你昨天爬过窗户了，而且你老实承认了，我一定会为你保密的。连你家长也不会告诉的，老师一定会说话算话的。不过。你以后一定不要再干坏事了，要好好学习，和同学搞好团结。好吗？在我的这种承诺下，他才最终说出了实情。后来，我和他坐在那里谈了很久，他也明白自己错了，表示以后再也不做坏事了。
这个案子终于破了。不过，我也真的信守了诺言。在班上，对同学的答复是：李老师已经知道是谁做的那种事了，那个同学也认识到自己的错误了，表示一定改正，请大家给他个机会原谅他！至于这位同学是谁，请同学们也不要追究了。老师和他之间有个约定。所以，请大家原谅！我们四一班的同学都是宽宏大量的孩子，希望大家以后都要和睦相处，好好学习！
后来，那个孩子学习上更加努力了，也没和同学闹过矛盾了。其实直到现在，我也一直有个疑惑：虽然是成功破了这个案子，但我那样做——为他保密到底对不对？对其他同学公平吗？