[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=4]让爱做主[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]读完这篇案例，我流泪了，为这个孩子，为他的现在和不可预知的未来流泪。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]读完这篇案例，我感动了，因为这位老师，这位不弃不离的老师而感动，我想替孩子向这位老师说：“谢谢，谢谢你的爱”。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]由于是“帮忙出主意，想办法”的事，对这位孩子的下一步的教育我的第一反应就是——[B]让爱做主。[/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]他是一个受伤很深的孩子，是家庭和社会对他的不公而使他“与众不同”的，此时，他拥有是什么？是孤独，是自卑。他最缺少的是什么？是爱。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]莎士比亚曾经说过程“爱，可以创造奇迹。被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。 ”[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]从此文中我们不难看到：对于这样一个孩子，他最需要的，他最能感受得到的也是爱。作为他的老师，我们能做的，能给他的也只有爱。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]因为爱可以抚慰，爱可以抹平，爱可以擦亮。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]给他什么样的爱呢？当然不是纵容的错爱，也不是怜悯的溺爱，而是用心地倾听和欣赏。[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]倾听能让他不再孤独，欣赏让他建立自信。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=楷体_GB2312]爱，还会给我们力量，给我们坚持，给我们勇气，给我们智慧。著名的教育家巴特尔曾经说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒，教师的爱是融了的春风，即使冰冻了的感情也会消融”。所以，我们能够以爱养爱。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]也许，我们的爱最终不能够完全修复他曾受过的伤害，但一定能给他一片阳光。也许我们的爱最终没有让他变得优秀，但一定能够让他远离邪恶。也许我们的爱不能让他每天欢笑，但也一定能够让他远离梦魇！[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]（安徽省阜阳市第十中学 贺华义 236000）[/FACE][/SIZE][/ALIGN]