[ALIGN=left][SIZE=5]        因为他，爱淋漓尽致的凸显
[/SIZE][SIZE=3]    在没有他之前，我是热情敬业的，严格并且严厉，只要是这样做能够达到目的，不惜使用任何有效的手段——诸如体罚之类的，更是我的必胜法宝。
    有了他，我的心在瞬间融化，看到学生时，我总会想，这个的眼睛怎么和他那么像，这个的脸型和他有点像，如果他们是他，我又怎么舍得去打去骂，我用什么方法让他们变的就像我所期望的未来的他那样呢？
    于是我开始了我的教育游戏，每天我以想出更好的教育方法为乐，每天我都努力的让自己像他伴在我的身边一样。
    因为他，爱，淋漓尽致的凸显。
    他是谁？他是我的儿子。
    我曾经n次的假想，他在我的班里，可是，我又n次的否定了自己的做法。当儿子在自己的班里时，他不仅仅是学生，还是儿子，同时，他不仅仅是儿子，还是学生，这中间有多少的不协调啊！
    虽说妈妈是儿子的第一任老师，可是老师毕竟不是妈妈。当这两者的关系合二为一的时候，当你是儿子的老师，同时又是儿子的妈妈时，别的学生呢？他们仅仅是学生，而不是儿子，这个矛盾怎么处理呢？
或者有一天，儿子会成为我的学生，可是当那一天到来的时候，我真的会教儿子吗？除非……儿子在其他的班里表现的一塌糊涂，是别的老师的负担，否则，自己宁可只当他的妈妈。
    纵观我们学校老师教育自己的孩子的过程，还是发现，无论多么优秀的老师，亲自教自己的孩子的例子还是非常少。
    自己曾经教过的一个学生，他的两个妗子都是和他同一个学校的老师，可是也正因为这个原因，他不断的耍小聪明，使用一些自以为是捷径的方法学习，结果最终没有通过上学走出来。
    作为妈妈自己教育儿子，用心的教育儿子。然而，妈妈不能把老师的角色也全然的代替，那样，儿子是不是缺少了一个教育他的角色呢？毕竟鲜少有人能够把这两个角色完美的组合起来，不是吗？ [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]（河北省鹿泉市上庄镇中   戎攀英   050200）
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