[P][LINE-HEIGHT=18.75][P][P][P][P][ALIGN=center][COLOR=#333333][SIZE=6]问题孩子，从“心”入手[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt]江苏省大丰市第八中学 [/SIZE][/COLOR]仓学斌 224144[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=4] 如今的学生感情脆弱到不堪一击的地步，通过对我市多起学生跳楼自杀原因进行分析，我们可以发现这些自杀现象背后有其内在的、深层次的、复杂的原因，因此我们在预防中小学生自杀的策略上，也应该打破常规从多角度，多层面来进行。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=4] 一、提高学生自身的心理受挫力[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=4] 中小学生正处在身心发生较大变化的时期，一旦自尊、交往、自我实现等多种需要得不到满足，他们就会出现各种各样的心理挫折，如不正确加以引导，他们就会在心理受挫之后，走上不归之路。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt] 1[/SIZE][/COLOR][COLOR=#333333][SIZE=14pt]、正视挫折、培养自己意志品格[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt] 挫折的出现是为中小学生提高思想认识的心理品质，锻炼意志创造了一个机会。要帮助他们建立良好的心理环境，那就是引导他们学会与正直、善良和有健康心理倾向的人接触，培养自己积极的情绪;[/SIZE][/COLOR]提供健康的情绪表达机会，学会合理的宣泄。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][SIZE=4] 2[COLOR=#333333][SIZE=14pt]、启发自觉，培养自我调节的能力。[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=4] 心境平和，心情舒畅是心理健康的基础。在此基础上，学会采用理智、转移、升华、宣泄等方法调节和控制自己的消极情绪，力求做到不为世俗所媚，不为流行所扰，不为名利所累，不为浮华所惑，不为失败所困。悦纳自我，悦纳现实，学会自我调节，以宽容大度之心待人，以豁达饱满之情处事，使自己成为生活的主人。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=4] 二、社会各方面要进行危机干预[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=4] 自杀作为一种不必要的死亡，已经引起了全社会足够的重视，社会各方面成立了心理咨询小组，帮助有自杀意念的人解除心理矛盾，还组织人力对自杀行为进行预测，从而加以防范。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt] 1[/SIZE][/COLOR][COLOR=#333333][SIZE=14pt]、社会的心理支持[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=4] 现代社会的发展，使个体处于信息爆炸的时代。个体必须接受越来越多的知识，并对自己的生活及个人发展负起更大的责任。许多的中小学生与周围环境越来越隔离，社会支持日趋缺乏，面对现存的危机，他们备感孤独，在这种情况下，自杀成为他们认为的唯一可能的出路。社会各方面应将预防放在优先地位，为易感人群提供近距离的支持，以消除他们的孤立感。特别是中小学生因为缺乏家庭和朋友的支持与帮助，尤其要进行积极的预防和强有力的社会心理干预，刻不容缓。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt] 2[/SIZE][/COLOR][COLOR=#333333][SIZE=14pt]、公众的态度与知识[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=4] 我们的社会有必要改变公众对有自杀倾向者的态度，由于中小学生的可塑性很强，因而全民宣传活动的重点应放在中小学生身上。在中小学生的周围环境中谈论和描写自杀行为都没有错，问题是应该采取一种正确的方式，这就要求社会大众传媒以及各界要负责地对此采取正确、严谨、科学的态度，取缔那些个别网站和小报，所宣传迷信或详细描写自杀过程的有负面影响的文章。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=4] 三、 学校要对学生进行生死教育[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=4] 学校可以通过加强校园文化建设培养学生健康的心理素质。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt] 1[/SIZE][/COLOR][COLOR=#333333][SIZE=14pt]、开展“生死教育”课程[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=4] 预防自杀的最有效方法是进行生死教育，而开展生死教育的最佳时期是青春期萌动前。这远比给孩子们制定学习目标、报名参加各种各样的特长培训更重要。但是，“死亡”作为人类话题中的一个禁忌，在我国传统观念中是比较排斥的，这也使生死教育在学校教育中几乎没有一席之地。然而通过开设生死教育的课程，来解答学生有关生与死的问题，帮助他们直面人生，引导他们珍惜生命、热爱生活、乐于学习、完善自我。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt] 2[/SIZE][/COLOR][COLOR=#333333][SIZE=14pt]、创造环境，让学生“四个学会”。[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt] 在学校的教育中，每一位教育工作者应该树立21[/SIZE][/COLOR]世纪正确的教育人才观、质量关，切实从应试教育转向素质教育，为学生创造能使自己身心潜能得到充分自由发展的空间。将心理健康教育作为学校的必修课。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt] （1[/SIZE][/COLOR]）要时常培养学生学会珍惜，珍惜自己所拥有的一切，珍惜幸福的时光，在珍惜自己的同时，也要尊重和爱戴他人。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt] （2[/SIZE][/COLOR]）要让学生以正确的态度来面对现实，承受挫折，及失败带来的痛苦。要明白人活在世上就是一个“奇迹”，其他的一切对生命本身来说，都是无所谓的。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt] （3[/SIZE][/COLOR]）要教会学生“学会放弃”。因为个体生命在其成长中受内部和外部的各种条件限制，不可能随心所欲，也不可能皆如人意，正因为如此，人生在世不仅要学会争取，也要学会放弃。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt] （4[/SIZE][/COLOR]）要教会学生学会生活，引导学生拥有积极向上、乐观、开朗、豁达的人生态度与追求。学校心理咨询室应发挥其特殊作用，把教育的重心放在提高学生的综合素质上，提高应对各种事件的心理承受能力上。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=4] 四、解除家庭方面的压力[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt] 家，是潜移默化式教育的最佳课堂。在孩子成长的过程中，家长应把对孩子信念的牵引融合在对其全面的关怀中;[/SIZE][/COLOR]对其学习的诱导融合在家庭的民主和谐中;对其体魄的锻炼融合在家长广泛的兴趣爱好中。这就要求我们必须做到以下几点：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt] 1[/SIZE][/COLOR][COLOR=#333333][SIZE=14pt]、给孩子营造一个和谐自由、民主平等，有益于健康成长的情感氛围。家庭氛围的好坏影响着孩子的心理、行为的健康水平。为了孩子幼小的心灵能够健康的发育成长，形成良好的个性，家长一定要为孩子营造一个温馨、愉快、友好的情感氛围，让孩子在舒心、宽心中成长。这就要求一方面要改变传统的家庭教育观念，创建民主、平等、和谐的家庭氛围;[/COLOR][/SIZE]另一方面，父母应提高自身素质，从不断的学习中提高自己。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#333333][SIZE=14pt] 2[/SIZE][/COLOR][COLOR=#333333][SIZE=14pt]、改变“亲子”关系，与孩子进行爱的对流。[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=4] 家庭教育要想成功，家长不仅要了解自己，而且要了解孩子。因此，也就要求家长转变那种传统的教育观念，蹲下来与孩子进行面对面的、平等式的、朋友式的沟通与交流。走进孩子的内心世界，了解他们在成长中遇到的烦恼，并采用多种方式与孩子进行交流，在沟通中遵循尊重、理解、宽容、信任、激励的原则，听他们的声音，尊重他们独立的人格，未雨绸缪，防患于未然。同时也给他们自己的生活空间，增强适应社会环境的能力，以便形成孩子正常的心态和良好的性格。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=18.75][P][SIZE=4][/SIZE][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=#333333][SIZE=4] 作为一名班主任，为了我们民族的未来，为了国家的前途和千家万户的幸福，携手共进，不断发展心理学和相关学科。以此，走进学生的内心世界，了解他们、理解他们、帮助他们。只有这样中小学生才能够更自由、更健康、更快乐地成长，才能够感受到生命的美好，以积极的信念，乐观向上，朝气蓬勃地创造自己辉煌的未来。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P] | 
