[P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]也不妨学学大禹治水[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]—[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]—由学生给老师起绰号想到的[/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt] 绰号也叫外号，自古已有之，非新生事物。起绰号是一种很正常的社会现象，绰号也是一个人最鲜明、亲切的写照。如[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]NBA[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]中大牌球星都会有绰号。历史上许多名人也都有一个有趣的绰号，而绰号也使历史名人更富个性化特征。如诗仙[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]——[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]李白，诗圣[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]——[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]杜甫，上帝之手——马拉多纳，小巨人[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]——[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]姚明等。在校园里学生喜欢给老师取绰号，对于这种现象我们很有必要分析其中的心理原因，再做处理。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]由此，我想起高中同学毕业[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]年聚会时，班主任老师讲我们那一级给老师起了许多外号，老师的评价是[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]佩服学生很有观察力，能抓住老师的特点，如：我们数学老师，人很好，很认真，就是软棉棉的，大家叫他，老棉花，他的科代表，也软棉棉的，故称，小棉花；我们称又高又细又白的语文老师他为“刀鱼”；称肚子大、腿细、脚小的于老师为“鲐鲅鱼”等等，说起曾经起的这些外号，我们觉得很不好意思，老师却哈哈大笑。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]而今，身为人师的我们在学生给老师起外号这件事，一是学习大禹治水的故事：禹的父亲鲧采用堵的方法治水不成功，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]禹总结父亲的治水经验，改鲧[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]围堵[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]为[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]疏导[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]的方法，就是利用水自高向低流的自然趋势，顺地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道，然后合通四海，从而平息了水患。对于学生给老师起外号这件事[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，老师大可不必耿耿于怀，大发雷霆，勒令学生检查，禁止学生背后传说，把小事弄大，这[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]就是所谓的“堵”。我认为是善意的，出于对老师的尊敬和爱戴，如[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]老大[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]、[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]大哥[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]、[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]老板[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]（老班的谐音）之类，我们完全可以欣然纳之。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]像周总理不是也有外号吗，叫“周铁嘴”；[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]邓小平同志也曾说过[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]浓缩就是精华”[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=11px]；[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]“水浒传”里一百单八将不是都有外号吗？老师有某些习惯方面的缺点，如果是贬义的外号，可[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]教师千万要冷静，及时反省，学会和学生交流沟通，要知道学生不会无缘无故地讨厌甚至憎恨老师。为什么学生要给我们取这样的绰号？教师可以放下架子，找学生和风细雨地谈心，了解绰号的由来，然后针对学生提出的意见及时改正，在班上进行自我批评，或者有针对性地找个别学生检讨工作上的失误，在以后的工作中注意改正自己的错误缺点，这样一定会取得学生的谅解，赢得同学们的支持，绰号自然就会烟消云散。这就是“疏导”。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]二是老师要让自己的课堂充满魅力。老师无论什么时候不能忘记自己的职责：教书育人。老师要把心思放在提升教育方式方法，提高讲课的能力和水平上，使自己本人和课堂充满魅力，学生喜欢上你的课，精力集中了，想外号的时间就少了，即便是又起外号也是褒义的绰号，我们也会欣然纳之。一个很喜欢上你的课的学生是不会给你起贬义的绰号的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]三是老师提高自身修养，努力改掉一些不良习惯，真正做到为人师表：如衣冠不整、口头语乱用，在学生面前，慎言慎行，重视言教身教，用孔子的话说：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。修养提高了，留给学生的把柄就少了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]四是老师不要和学生一般见识，和他们斤斤计较，要心胸宽广一些，宽容是一个有魅力的老师应该具备的品质，宽容是用一种友善豁达的心胸去处理、对待身边的人和事。雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更更广阔的是人的胸怀，我们要有这样的胸怀，对学生起的外号举重若轻，化敌为友，谈笑之间乌云散尽，阳光重现。反之，则如大鲧治水，只堵不顺，违背了教育的基本规律。如果你以博大的胸怀宽以待人，久之，学生对你的敬仰之情会油然而生。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]当然，在背地里网上谩骂老师、蔑视老师的学生，这是品行不好的表现，应该批评教育他们，个别品行恶劣屡教不改的学生应给予处分。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]学校对学生的教育要从转变思想入手，多利用各种活动，特别是班会，对美好的东西我们要表扬，对丑恶的东西，我们要鄙视，让学生分清美丑、是非、好坏，也就是有羞耻心。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]苏霍姆林斯基说：“教育的全部技巧就在于如何去爱护儿童，学校内的许许多多的冲突，都是源于教师不善于与学生交往。学校里的学习不是毫无表情的把知识从一个头脑里装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻地进行心灵的接触。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]总之在处理学生给老师取绰号的问题上，老师切记不要简单粗暴。应多想点子，最好能有[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]润物无声[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]的效果。做好了不仅可以化解师生间的矛盾，还可增进师生间的了解，有效的教育学生。绰号也能演变为师生关系和谐共处的[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]催化剂[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]作者：董金宝 山东省邹平县梁邹小学 256200 tel:15154311432[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P] | 
