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    青春那么美,努力创造吧,不为名利累,给心放个假。
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      [P]近来忙于个人人生之事,这么久了才贴上一贴,希望各位指点![/P]
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        [P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]精诚所至[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]看罢宋老师的案例,个人被宋老师精诚的教育教学态度折服。无论是宋老师带班还是个人理念,他(她)都是想尽自己最大的可能做出最大的努力达到最大的效果,想着的是“对学校、家长和学生都有一个交代”,这样的老师,不敢说凤毛,至少应该是难找。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]首先,宋老师的目的不是为了自己而是学生。宋老师实行小组合作竞争机制,并不是随心所欲或者哪天心血来潮,而是鉴于长期的大组合作竞争机制已经让学生失去了新鲜感和进取心,是为了重新激发起学生的“斗志”和学习积极性,也为了方便学生的合作学习,可见,宋老师的目的是出于“公”而非“私”。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其次,宋老师分组的标准有可行性。宋老师是单一的随便将全班[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]47[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]人分的组吗?不是。他是费尽心思,按照学生的各科成绩、性格特点、平时表现等将学生分组的,特别是不按单一的成绩,这就给了学生充分的自尊;每个小组组长的安排宋老师也是深思熟虑,考虑了许多因素,这至少说明宋老师是位充分尊重学生的老师,只有尊重学生才能将学生的利益置于教育的顶端,一切为了学生,为了学生的一切,我们喊了好些年,真正做到的,恐怕不比宋老师的要好。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]再次,宋老师分组之后的宏观把握。宋老师分组后不是一分了之,而是继续着他的后续事项。很多的老师也打着新课程标准的名义,分组教学,但是分组之后便撒手不管,宋老师是个例外,他让各个小组的组长通过家校通的形式把自己和组员的表现汇报给家长,这样可以让家长及时了解子女在校的表现,学生督促自己表现更好,还可以锻炼组长们的表达能力、沟通能力、写作能力等,宋老师的组长写完总结后也是先给他检查,可见宋老师并不是由着这帮小朋友们想怎么弄就怎么弄的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]宋老师能够做到这三点,确实是很了不起的了,我们没有必要横加指责,更不需坐而论道,只要一个老师真正得将学生放于最高地位,无论他遇上什么样的困难,都会迎刃而解的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]宋老师遭遇了投诉,这是他遇到的难题,但这个难题并不是出在了他的分组机制上,而是一时的疏忽和家长的过度在乎和保护孩子。疏忽的因为一时的忙碌,人谁不犯困,老虎也有打盹的时候,何况人乎?班主任,精力有限而事无巨细,忙碌的时候永远多于闲适的时候,所以,一时的忙碌导致的疏忽也是情有可原的,我们应该理解和包容,抱怨并不能解决问题,解决问题的永远是方法,所以,宋老师遭遇了投诉后,并不是自怨自艾,而是马上补救。补救的措施体现在两方面,一是和家长沟通解释,安慰家长等,直到家长说没事了,他的悬着的心才放回肚子里;二是在班里后来的日子里,避免小组之间的恶性竞争和组内成员之间的相互抱怨,明确小组合作的目的和意义,教育学生学会合作而不只是竞争,对同学少一些指责多一些宽容和帮助等等。事情发生后,补救永远比抱怨来得快来得好,用通俗的话说就是“牛奶泼了,你需要的是抹布”,宋老师遭遇投诉后,发现自己的工作有需要改进的方面,便立即着手整改,有些时候,一个人能够承认自己的缺陷真的需要很大的勇气,而改正自己的缺点更需智慧和勇气,宋老师便是这样的老师之一。说这些也并不是为宋老师开脱,只是人非草木,总是在探索中前进的,明丽的花朵,我们惊艳它的芬芳的时候,也应该知道它曾经经历过风霜和血雨,宋老师为我们提供了案例,我想他自己也会记得的吧![/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]精诚所至金石为开,宋老师的赤胆诚心,一定会而且必然会得到大家的认可的,顽石尚能点头,而况人乎?[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]湖南省岳阳县云山乡中心学校[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]414116     [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]黎淼[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]
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          乡下人不是庄子兄吗,怎么成了朱老师?
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            [QUOTE][b]下面引用由[@乡下人][URL=a.asp?b=200&id=501502]发表的内容[/URL]:[/b]

             
            朋友登录不上,帮着发到论坛了。[/QUOTE]
            [P]朱老师也常见诸班刊![/P]
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              天上的嫦娥只有一个,地下的嫦娥却有两个!
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                [QUOTE][b]下面引用由[@陈娥][URL=a.asp?b=200&id=511194]发表的内容[/URL]:[/b]

                 
                 呵呵呵![/QUOTE]
                [P]呵呵![/P]
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