[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]主动介入[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]公平处理[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]——评析《不要将孩子之间的矛盾成人化》[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]韩远华 袁祖革（ 湖北省远安县鸣凤中学 444200[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]）[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]手机：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]13872475608    [/SIZE][/LINE-HEIGHT]Email[/FACE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][EMAIL=yzg0466@163.com][FACE=Times New Roman][COLOR=#0000ff]yzg0466@163.com[/COLOR][/FACE][/EMAIL][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]286406955[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]董[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师的学生雄与健，闹纠纷，打起架来，这本身是件很正常的事情。从文章来看，董老师是个很有爱心的班主任。两个学生之间有矛盾打架，这很正常。同样的打架事件，重复出现，第二次还是在原来的这两个学生之间，这就不正常了。这说明班主任不仅要有爱心，还要有智慧，才能正确处理学生中的矛盾。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在这个案例中，班主任董老师有两点做的非常好。一是出事后他的第一反应就是把孩子送到校医进行检查，毕竟现在的孩子都是家中的宝贝，只要孩子的伤能得到及时治疗，教师就掌握了主动。二是利用家长会的机会，提出了他的看法：“孩子就是孩子，不要用处理成人的办法来处理孩子。”同时对学生也提出了同样的要求。有效的制止了类似事件的再次发生。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]当然，打架事件的二次发生，说明董老师有些处理是不到位的：一是当健的家长提出要带儿子去检查时，班主任应该主动陪同，这样既表示了对孩子伤情的重视和关心，又能避免一些无谓的花费。学生受伤上医院，班主任最好能陪同。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]最主要的是，当健的家长提出一些不合理的要求，并开始漫天要价的时候，董老师没有拒绝，而是和雄的家长协商，满足了健家长的无理要求。当教师不能公正、公平的处理学生中的矛盾，并满足了家长的一些无理要求，这就为第二次打架埋下了导火索。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]孩子打架并不可怕，可怕的是我们不当的处理方式。不当的处理方式，不仅让孩子的身心受到更大的伤害，甚至让孩子走向我们期望的反面。作为教师，我们该如何正确处理的学生打架事件呢？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一、主动介入，掌握主动。学生伤害事件发生后，班主任老师要第一时间把学生送往医院进行检查，这一点董老师就做的非常好。出事后他的第一反应就是把孩子送到校医进行检查，如果学校没有校医就要送往医院。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]二、把握原则，公平处理。伤害事件发生后，公平、公正的处理最重要，它是避免类似伤害事件发生的关键。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]首先老师绝不能当和事佬，一定要把握原则。教师一定要有自己的原则和底线：只满足家长合理的要求，对不合理的要求坚决拒绝。回头来看董老师的案例，教师一开始就要明确表态只赔偿检查费和医药费，对其它的不合理要求，班主任应明确拒绝。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]其次，教师处理突发事件要有一定的智慧和策略。当面对过于强势的家长，教师一方面要和家长进行真诚的沟通，讲明自己的观点和理由。另一方面教师要学会借力，可以借年级组、政教处、学校领导之力，还得借公安、司法机构等之力。因为这是不合理的要求，到哪里都不会得到支持。所以只要教师的态度坚决，家长的不合理要求就不会得到满足，二次打架的事件也就不会再发生。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]三、把握教育契机，教育全体学生。学生的伤害发生后，班主任要抓住教育的契机，通过教育当事人，让全班同学都受到教育，避免类似事情的再次发生。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]教师可以利用班会，让全体同学思考讨论：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、这两个同学打架，谁是赢家？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、如果你是其中之一的某个同学，你会怎么办？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、同学之间应该如何相处？通过同学们的讨论发言，再让二位当事人在全班同学面前反省，反省自己的错误。这样不仅仅教育了当事人，更让全班同学接受教育，避免打架事件的再次发生。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]圣人言：“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉！”学校不是象牙塔，更不是世外桃源。学生之间因为不能友好地相处，导致的互相伤害事故不可避免。关键是当孩子之间的伤害事件发生后，教师如何正确的处理这些事，不仅让当事人受到教育、改正错误，更让全体学生受到教育，有效的防止类似事件的再次发生。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]