[P][P][P][ALIGN=center][FACE=Tahoma][SIZE=16pt]为“无我”的为师之道叫好[/FACE][/SIZE][SIZE=16pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=3]     输赢之间，必有得失。马老师在工作中，守着只为孩子成长的为师之道，无视个人的得失，堪为师者的表率。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]    [/SIZE][FACE=Tahoma]向溺爱孩子的家长说不，公开课里不惜冷场也要让学生勇敢地再表现一次，想方设法改造别人弃之不理的“问题学生”……马老师是一位“真”老师！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Tahoma]     以世俗的眼光来看，马老师为他的较真失去了不少：同事和领导的不理解让他与先进无缘；无知家长的叫板让他为自己的正确坚持而蒙屈；公开课上为呵护孩子的心灵成长而无法外显出“彩”[/SIZE][FACE=Tahoma] [/FACE][FACE=Tahoma]……马老师是一位“犟”老师！[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=3]     然而，做马老师的学生却是幸福的。教育人是世界上最复杂的工作，因为教师不能像工人加工产品那样有严格的尺寸标准，教师面对的是一个个鲜活的生命个体，乃至形成这每一个个体的与众不同的家庭。没有发自心底的对每个学生的关爱，马老师是断然不会这么不识趣地拒绝家长的要求，你当家长的无知最终害的是自己的孩子，你都不管孩子的健康成长我还在乎？可他没有这样想，更没这样做。只为学生好的马老师是一位“好”老师！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=3]    马老师，我顶你。[/FACE][/SIZE][/P]