[P][ALIGN=center][SIZE=9pt]校讯通，想说爱你不容易[/SIZE][/ALIGN][/P][P]    以前在农村上班，听人说城里学校都有校讯通，方便老师与家长之间的联系，很是羡慕。想想自己面对的大多是农村留守儿童，能有校讯通联系家长该多好呀。盼啊、盼啊，“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”没有等来校讯通，却等来了进城考试。于是，我摇身一变，成了城里老师，成了可以拥有校讯通的老师了，喜悦之情溢于言表。本人教育事业的春天来了，我一定利用校讯通的强大功能，加强与家长的联系，使学校教育、家庭教育甚至是社会教育完美地融合在一起，让每一个孩子都健康快乐地成长。[/P][P]    后来，我发现，所谓校讯通不过是发发作业。通常一个学校有一名老师负责每晚发送作业，每班有一名学生负责统计作业，晚上放学之前送给负责发送消息的老师。每天校讯通的内容要尽可能简明扼要，大多是关于语数作业的纲纲条条，这样便于负责老师发送，语数老师一学期还能从中获得点儿手机话费。至于学生在校的表现，家长应在哪些方面关注孩子成长，是没有可能发送的。我曾经试图建议将校讯通分派给每个班主任，结果引来一片哗然，“你疯了吧？你做可以我们可不做。多麻烦！”原来，发送校讯通的老师每月会有些许小费，如果班主任自己做，等于白白帮别人挣钱。[/P][P]    如今，每到学期开始，就会有老师送联系家长的表格需要学生配合填好。有的学生还把家长联系的方式错填，这样就没有任何消息可以抵达父母那里，他们也就不会每月都被扣取通信费了。于是，校讯通又变得可有可无，语数老师的“收入”也日渐萎缩，直至没有了……[/P][P]
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