[SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][ALIGN=center][b][FACE=宋体][SIZE=22pt]“二百元”的担当[/FACE][/SIZE][/b][/ALIGN][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][ALIGN=center][FACE=Calibri][SIZE=15pt][FACE=Calibri]□ [/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=15pt]张益明[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]      满满的“担当”潜台于这个案例中，其中“二百元”是整个事情的焦点。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]      就事论事，首先，班主任肖老师对这起因学生推搡导致淼淼受伤的处理是及时的、尽心尽责的，但有关医药费的“判处”是不太合理的。我们来看事故：淼淼与阿蜜在一起学跑男玩撕名牌的游戏，淼淼要撕阿蜜，阿蜜躺在地上不让，结果踢到他肚子了。淼淼反映肚子疼，到医院就症花了三百元，都应该阿蜜一人承担？一个巴掌拍不响，受害者即使是淼淼，但他也应承担“玩危险游戏”的相应责任。即使阿蜜家长不说，作为“法官”肖老师也应“秉公”。如果判，“二百元”担当差不多。何况肖老师还了解到阿蜜家庭特殊，经济困难呢？[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]      再说，肖老师的“二百元”担当——与孩子的约定，也许高大上之流会说，“这二百元不要你还了，只要你好好学习就行了！”这样处理看似有些残忍，但不难看出肖老师在孩子身上传递的是一种真正的“担当”，老师可以为你垫付伙食费、垫付“事故处理费”，这是情分，但老师也是过日子的人，有些“欠”还是要还的！（即使肖老师说还不还钱真不重要）这个拉钩是美丽的，它在阿蜜的心中钩“画”下的是：有些责任，哪怕先欠着，最终一定要还！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]      最后谈，阿蜜家长“二百元”的担当。阿蜜姨妈带阿蜜，既要管吃管住管学习，还要承担阿蜜像个男孩的各类“事故”，可以说“很揪心”！从这个角度想，耍赖的姨妈也情有可原，也可以想象她为了一百块钱摆定这件事，是如何的低声下气、好话说尽。但正如肖老师讲，穷不能成为武器，家庭特殊不能不负责任，如果那样传递给孩子的是“责任，也可以因特殊而贱担！”当然如果总共担二百元，我想阿蜜姨妈也许会更爽快答应，毕竟她们不宽裕，盘算是正常。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]      “二百元”的担当，还有一个遗憾，那就是“我检查了淼淼的身体，感觉应该没什么大碍，但孩子依旧苦着脸，思忖再三，还是决定通知两方家长。”肖老师已经判断孩子没有大碍，但为了“责任”，还是让家长到场，带孩子到医院检查，这是有经验的班主任的一贯做法。这个“经验”是否有规避、转移责任的油滑呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15pt]       [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=15pt]    (江苏省泰州市姜堰区实验小学 张益明 225500）[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3]            [/SIZE]