[P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]正确的教育模式≠100%[/SIZE][/COLOR][/FACE]教学效果[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]在教育上，没有通法，老师所采用的任何方法，套在某个学生身上的时候，总是有不适用的时候。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]瞿老师的在这件事上的做法可圈可点，作为一个几近已做了二十年班主任的我，如果遇到这样的情况，做得或者还不及瞿老师。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]瞿老师在班级管理上，采用类似动态竞争的方法，在运动会开始之前，任何人不知道接力活动的参赛选手是谁，因为，结果要有竞赛产生。通常运动会接力因为是团体项目，总是翻倍的加分，每个老师都会十分重视，力争接力取得好成绩。通过比赛结果看，瞿老师无疑是一个成功的伯乐，把班里潜力最大的千里马找出来了——活动取得了优异的成绩，比赛结束后，想必全班沸腾，都在为自己班级所取得的好名次而欢呼，而雀跃，即使因为个人能力没有参加比赛的同学，他们也在欢呼。而这时候，或许在班里的某一个小角落里，有一个或者那么几个，因为活动没有获奖，而郁郁寡欢的人，事实上，只要比赛，有成功，必然就有失败，小悦就是其中之一。他没有上场，如果让他上场，而又没有获得成功的话，会是一个怎样的结果呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]那些被淘汰的人，不能为我们班级荣誉增分添彩，却是我们的教育对象。人生岂能因为一次的失意，就以为成了破罐子，可以破罐子破摔了呢？班主任在面对一个班的所有学生的时候，无论多么强的班主任，也未必能够兼顾到班里所有学生的心理动态。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]学生心理健康很重要。而小悦的表现，明明是心理不正常的表现。这是一个心理扭曲的孩子，为什么前面一直参加这样的比赛，这次就一定还理所应当的参加呢？为什么不能正确面对自己不如别人呢？明明是自己能力不足，却把责任推到老师身上，说老师功利心重。学校设置比赛的目的，不就是优中选优，让各个班级——这是一个团队，把自己最高的水平表现出来吗？这是运动会，不是达标比赛。如果老师不知道班里还有更适合的种子，也就罢了，明明已经找到更佳的种子了，为什么还要用不是最合适的种子了吗？在一个团队中，如果一个学生最佳没有被选中，那是老师的问题，如果一个学生明知道自己不是最佳，而没有被选中，学生又想参加比赛，那么学生自己就应该从自己身上做起，加强自身素质的锻炼了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]事实上，如果老师让小悦参加比赛的话，而没有让能力更为突出的小影参加比赛的话，后遗症会更多，唯才是举，这可以说是老师的一个正确的态度，谁有能力谁上，不是正常的，应该的吗？否则，照顾了小悦的“小面子”，教师以后又怎么管理班级，如何让那些真正有才华的学生被选拔出来呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]没有十全十美的教育，运动会后，小悦变了，变得不积极了，变得没有信心了，我们都可以理解，然而，她如果总是以这样的借口来“不学习”，老师大可不必内疚，家长也不要把孩子懒散的原因归咎于老师，老师这不是功利，老师这是公平。如果因为老师公平的举动，获得了家长眼里所谓的“功利”，我以为，家长也好，孩子也好，唯有赞叹，自己遇到了一个公平公正的老师，而不是埋怨老师。因为从你的手中溜走的，本就不是一个应该属于你的机会，那就不是你的，你的能力不够。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]不过我相信，当时小悦写给瞿老师的，肯定是一封十分恳切的信，否则，也不会在区里的作文报上发表。而且，老师让孩子发表文章，也不是偷偷摸摸的，侵犯什么隐私，而是和孩子商量了，发表的。（如果可以，真的想看看孩子当时是怎么写的。）——塞翁失马，焉知非福？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]在一个人成长的道路上，总会遇到各种各样的困难与挫折，小悦同学还小，这时候要做的，是在自己在乎的事情上，百倍千倍的努力，让自己确实的能力提高了。否则，你可以试试，明年运动会4[/SIZE][/COLOR][/FACE]×100的人员里，还是没有你。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]作为班主任，我们发现，即使我们采用正确的教学模式，可是在不同的学生身上，反应出来的教育效果也是不同的。然而，我们作为班主任，不能说因为一个学生的心理问题，就认为自己的教育方案是错的，瞿老师做得没有错，不必内疚，或者做得还有不足的地方，这件事是一个教育契机，为我们所有的教师提出了一个挑战，如何教育那些“实践失败者”，“那些偏居一隅的默默的孩子们”我们又该如何教育呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.0p][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=10]鹿泉区上庄镇中戎攀英[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]