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    《班主任之友》中学2020年10月案例评析征稿
    案例:《当班服遭遇诈骗后……》(请针对以下案例文章进行评议写作)
      投稿邮箱:bzrzyzxb@126.com
      截稿日期:2020年8月25日
      投稿说明:来稿请用附件发送,并在邮箱主题中注明“案例评析”字样。稿件中请随附具体通联方式(姓名、电话、单位名称、详细地址、邮编、邮箱等),便于编辑后期与您联系。如有疑问请实名加QQ群:308103641咨询。
      声明:本刊案例评析栏目用来征集评议的案例原文,因涉及作者个人隐私,如果尚未正式刊发,未经允许,不得转载于任何网络载体,比如个人博客、论坛发帖等。如已转载,请及时删除,谢谢!

                                  
    中学案例评析《当班服遭遇诈骗后……》三审名单:
    1. 毕业纪念册被“纪念”  田红霞  湖北省武汉市蔡甸区第四小学
    2. 打赢校园诈骗阻击战  张喜来 河南省郑州市第四十八中学
    3. 让孩子在活动中精神明亮  费颖 浙江省杭州市朝晖中学
    4. 面对社会的阴暗面,我们要想深一点 曾飞虎  广东省中山小榄镇第一中学
    5. 情理教育之外不防说点“法” 孙秀洁  张建 山东省泰安东岳中学  
    6. 温情教育的基础上更需落实法治素养 潘素静  浙江省温州市洞头区第二中学



                                    当班服遭遇诈骗后………

         金秋九月,运动会即将到来,班服、口号、班级队形、训练等都被提上日程。为了给学生锻炼的机会,在班服的选择和设计上我全权交给了文娱委员和宣传委员。她们利用周末、课间以及晚自习设计图案,定商家,与同学们协商颜色,定款式。中间我询问过几次,给他们的建议是多听听同学们的想法,最好是在淘宝上定,但是她们觉得淘宝上的款式不够新颖,还是决定在某一本班服宣传册上定,最后家长帮忙用微信付了班服的钱。全班同学都在满怀期待地等着班服的到来,但是迟迟未到……
          班服负责人通过家长与商家联系,催促发货,但对方毫无回应,我也通过学生给的联系方式电话打过去,给的回应是过几天会发货,过两天再打过去就没人接了。消息未回,电话不接,有当警察的家长觉得事情不太对,认为这极有可能是一起诈骗。当家长短信发过来:“钱老师,应该是遭遇诈骗了……”我当时也是懵了,脑袋里想到的是接下去需要面对的一系列问题:班服负责人的心理压力、全班同学的安抚、运动会班服短缺、钱财损失如何补救,等等。
          离运动会还有三四天的时间,班里学生看到其他班级穿着五彩缤纷的班服,投以羡慕的眼神。在事情还没明朗之前,我并没有在班里说明班服可能到不了的消息。私下里,我找了文娱委员和宣传委员了解具体的情况,安抚道:“你们别太着急,老师非常理解你们的心情,这也不全是你们的责任,我们一起想办法。”原本低着头的两位同学马上瞪大眼睛看着我,从她们的眼神里我仿佛看到了理解的力量。其中一位说:“老师,假如真的被骗了,我爸爸说因为是他付的钱,没把好关,愿意承担损……”没等她说完,我马上打住:“这是不允许的,你爸爸是热心为班级服务,怎么能让他承担损失呢。”
         当天,我请教了很多老班主任和领导关于这件事情的看法和处理。我师傅一句话点醒了我:“这件事情不一定是坏事,正好是一个很好的主题教育素材。”我重新审视这件事情,这难道不是挫折教育和班级凝聚力建设的好时机吗?我着手准备,打算在晚自习第一节课开展一次名为《成长》的主题班会。
         一般晚自习我是不会占用的,听说我要开主题班会,学生很诧异。我说:“今天我们一起来谈谈,也许比你们学习成绩更为重要的成长话题。”所有同学都放下笔,抬头看着我。我首先回顾了订班服事件,跟大家说:“目前班服商家还未发货,很有可能是到不了了,家长已经很热心地帮我们在联系,甚至已经报警。无论由于何种原因,事情已经发生了,我们就需要一起想办法解决。”
          也是因为刚接这个班级不久,学生们对于这件事情的想法我并不是很了解,但是我想要先定一个好的基调。还没等同学们回答,我就对大家说:“我们要及时调整心态,共同面对,因为我们是一个大家庭。”然后和同学们一起回忆我们班级从军训以来经历的各种事情,碰到的各种困难。学生们讲了很多:军训汇演前一天主演生病,临时换演员,最终齐心协力获得了汇演二等奖;黑板报评比也是由于各种原因,前一天才开始买素材,大家争取时间共同努力最终也获得了三等奖……
          我总结道:“这么多的事情在我们的共同努力下,一个个都很好地解决了。现在,无论如何,最应该做的是感谢热心设计并制定班服的两位班委,她们两个承受了很大的心理压力,我们是一个集体,遇到事情要一起承担。”我明显看到那两位班委其中有一位眼睛红红的。突然有一位学生举手,站起来说:“班服到不了也没有关系呀,只有我们班穿校服也是很独特的,就像一股清流,也能赛出风采。我们七班一路走来磕磕碰碰,遇到了很多的困难,我感觉我们是‘天选七班’。”我带头鼓掌,全班跟着一起鼓掌……
         “换个角度看,这也是我们成长的一个契机。那么,我们可以从中得到什么样的人生财富呢?”同学们谈到,班集体的事情,同学们应该一起参与,增加班级凝聚力。我补充道:“不同的人人生阅历不同,对一件事情的看法可能不一样,假如订班服的事情我们有更多的人参与,可能在某一个环节就终止了,不会把钱一次性打过去,减少损失。”也有同学讲,我们要明辨是非,信任可以信任的人,比如家长、老师、同学、朋友,假如一开始听从老师的意见,从有保障的第三方平台购买可能就不会出现这种情况。还有人说,走入社会后,我们应该要如何进行自我保护等。最后学生们一致认为,即使班服到不了,损失的钱大家一起承担。我感动地说:“吃一堑长一智,我们更要紧紧地团结在一起去面对接下来的运动会,我会一直与你们同在,没有班服我们一样能在运动会上赛出七班的风采。”
          在学生的成长过程中,亲身经历的事情,比起单纯的说教更有影响力和教育意义。学习成绩重要,阅历的累积更重要,在经历中学生们提升了自己的能力和认知水平。在班级碰到困难,学生遇到危机,班主任要做的就是和大家肩并肩,一起克服困难,共同成长。                                        
                                                          (浙江省宁波市鄞州中学   钱  芳)

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    tips:
    1.  请针对以上案例进行写作,表达自己的看法,或写出自己的相关经验,提出意见和建议。
    2.  案例评析栏目具有特殊性,整个流程如下:发布征稿案例→征集评议文章→公布审稿结果→案例和评析稿一起发表。
    3.  此处评析稿件请一律发指定邮箱,不通过在线投稿。
    [ 此贴最后由 中学版 在2020/8/28 22:56:56编辑过 ]
    班主任之友感谢您的参与
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