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    《班主任之友》小学版2019年第12期案例评析《我被学生告上了法庭》火热征稿了!!!
    [P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]                                                   [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14][b]我被学生告上了法庭[/b][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14]           “尊敬的法官大人,各位陪审员,我今天要告的这位就是庆老师,他在上班期间批改作文不及时,有偷懒现象。”睿站在座位上侃侃而谈。而我,一名该班的班主任,坐在被告席上静心聆听。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14]           是的,你没看错,也没听错,这就是我们班的庭审现场,一周召开一次,每次[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]20[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14]分钟。针对同学们提出来的疑难案件和重要人物案件,一名法官和五名陪审员会当众审理并宣布结果。班级的庭审制度自上学期就已经有了,但把我拉下水这还是第一次,谁知道这里竟是个大坑。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14]           新学期开学,班级一名同学转学了,中间空出了一个学号。此时该怎么办呢,是把后面所有同学的学号往前挪一个,还是填补一个人进来?这天下午,“狗头军师”学习委员笑嘻嘻地走过来:“老师,如果全部往前挪,影响太大,大家还要有一段时间适应期。”文竹法院院长连连点头称是:“是的是的,我看不如这样,老师你就填补这个空缺,也能体现你‘与生同乐’的教育主张。”“但是……”我刚想说话,又被院长抢过去了:“但是你也别怕,案件是否当众审理取决权在我这,别说没人敢告你,就算有人告你,我一驳回就行了。你是我的班主任,我还能骗你不成?”看着院长真诚的脸庞,我竟相信了他的鬼话,点头同意了他们的决定。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14]           谁承想到一周后的下午,我就坐在了被告席上,真是造化弄人。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14]           睿依然慷慨激昂,头戴正义光环:“法官大人,庆老师原来就说过周一放学前会将全班所有同学的周记批好,并发给大家。我承认,以前他做得很好,但是,你们看看这一周的周记批改,都到周二下午了他还没批改好。”底下的观众议论纷纷。我抬眼望望桌上仅剩下两本没批改完的周记本,它们有气无力地瘫在桌子上,等待着我对它们最后的审判。“庆老师,此时你有什么要说的?”法官大人坐在讲台上一脸严肃。我看着他的脸庞,想着前几日他跟我说的话语,内心百感交集,竟有点想流泪的冲动,但此时只有硬着头皮上了:“尊敬的法官大人、亲爱的陪审员,我以前的确说过那样的话,并且一直这样做,这次是我对不起大家,辜负了大家的期望,但大家也要理解我,我这两天实在是太忙了。”睿冷笑一声:“是呀,大人的世界里永远就是忙,忙,忙,反正陪我们没时间,改作业也没时间。以后我们作业写不完,我们也说忙,忙着跟朋友出去玩,忙着应酬。”我摇摇头:“我再对各位说一声对不起,因为这件事是我错在先,但我不是忙于私人事情。如果是因为这些事情,我甘愿受罚。我是在忙工作上的事情,下周我们要为全年级学生举办一次活动,我作为年级组长肯定要制定方案,安排好一切,这也是为了大家有更好的活动感受,所以我才耽搁了批改作文,这绝不是因为我的偷懒。相反,即使白天在忙活动的事,我晚上仍然把大家的周记本带回家批改,目前基本批改结束了,只剩最后两本了。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14]           庭警轩迅速把我制定的活动方案、批改好的和没批改好的周记本抱到陪审员和法官面前,供他们查阅。陪审员们看看我微黑的眼圈,再看看面前制定好的活动方案和批改好的周记本,互相讨论着,很快就有了结果。睿看到陪审员的表情,自己也有了转变,他朝我嘿嘿一笑,我一脸苦笑。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14]           法官知道事情可以结束了:“五位陪审员,你们现在有结果了吗?”大家点头称是,陪审员锦起身看看被告我,又看看原告睿:“经过我们五位陪审员商量,庆老师以前就教育过我们要说到做到,因此他更要做好我们的榜样。在之前他确实也说过周一放学前批改完周记,这次延迟一天,有错。但念在他忙于年级活动,不是贪图个人娱乐,且回家后一直在加班加点批改,所以我们裁决如下:庆老师有错在先,但情有可原,因此老师庆今天晚上少布置一项作业,既能让同学们轻松一点,第二天庆老师也能少批改一项作业,专心弄好活动。”睿及众人们欢呼,作为被告,我服从判决。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14]           这次成为被告,我对睿和法官有意见,一个真敢告,一个真敢接。作为班主任,我感觉脸丢大了,这要是被其他班主任知道,我肯定被笑死。但是神奇的事情发生了,接下来的几天学生表现异常好,上课认真倾听、作业完成和订正及时,每节课备课都能快、静、齐。我找出班长:“同学们最近这是怎么了,好得让我有点不敢相信?”班长捂嘴偷笑:“老师,是因为你之前做被告的事情让大家觉得你真不容易,既要忙年级,又要忙班级。以前的班主任从不跟我们解释,迟了就是迟了,也没人敢问,也没人敢说,你不一样。所以,我们大家更敬佩你了,也更喜欢你了。”哈,原来秘密在这,看来还有意外收获呢![/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14]           我忽然想到了魏书生老师所说管理班级的方法:民主[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]+[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14]科学。他认为民主是教师要树立为学生服务的思想,要发展学生的人性和个性,要在班级中建立师生互助的关系,我想其核心就是“师生平等”。在中国几千年的传统文化教育中,我们一直强调“尊师重道”,在后来,教师仿佛永远高学生一等,所采取的管理班级方法都是针对学生的,而教师自己呢,却跳出班级所有约定之外,这是不民主,也是不科学的。学生在中午没有安静吃饭,会挨训,而教师却可以在外面跟其他人聊得眉开眼笑,这是什么道理。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14]           在之后,我又主动要求参与到班级银行竞争系统,凭借自己的努力挣得班级虚拟货币与学生[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]PK[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14];我主动要求劳动委员把我安排进班级岗位分配中,做好自己的事;我主动建议文竹法院院长以后对我的案件公开审理。正是因为有了这么多主动,学生对我另眼相看,此时的我们才是真正地站在统一民主战线上。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14]           因此,教师要敢于并善于降下自己身上所谓的“师架子”,与生同处,统一要求,做好学生的榜样,只有这样彼此才能更加亲近,相互理解,班级才真正会朝着民主的方向发展。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=14]           民主,就是要求教师蹲下来,此时的我们会看到在高处欣赏不到的风景,也会采取很多民主的新办法,激发学生的新热情。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]                      ([/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]庆春阳 江苏[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=12pt]南京浦口外国语学校)[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]                             [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]
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      民主也是在集中的情况下。这种民主,还是要有老师的引导。案例里的审判,习作批改不及时,是因为工作太忙,让学生了解班主任平时的工作内容,得知班主任的辛苦付出,反而更敬重班主任。如果,学生不认同班主任的理由,你班主任此生会如何民主?所以,任何事物都是相对的。这种绝对民主,还是有待商榷。
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        [P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]教师以身示范,就是要完全与学生遵守同样的规则和义务[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][SIZE=12pt]我认为教师以身示范,就是要完全与学生遵守同样的规则和义务。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]我曾经和学生一起制定课堂规则。在新学年开学的第一天,我向班上的学生提出[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]4[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]个问题,即:你认为我应当如何对待你?你认为应如何对待他人?你认为你应当受到什么样的对待?当发生冲突时,我们应当如何相互对待?学生分小组讨论这[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]4[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]个问题,然后全班进行讨论。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]这种教师和学生一起讨论课堂规则的方式在开学初会持续几天,学生会对规则不断提出自己的看法和修改意见。在课堂规则完成后,每一名学生都要在规则上签名,作为遵守规则的承诺。我认为,课堂规则很多内容与尊重有关,这包括在课堂上认真听讲,按时交作业,预习功课等。尊重他人不光体现在遵守课堂规则的制定上,它也是做人的守则。如果学生从小就能从小事做起,形成尊重他人的品格,定会终身受益。我这样做已经持续了几年,在我的班上很少有学生违反课堂规则。与学生一起制定规则,让学生有参与感,这比教师自己制定出规则,然后贴在教室墙上让学生遵守的效果要好得多。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]有一天的作业是抄写生字和课文,课代表把作业交上来后,我就开始批改,我发现一位同学的作业只抄写了生字,虽然还额外组了词,但没有抄课文。我都有点怒发冲冠了。走进教室,冲到他的身边,厉声问道:“你昨天的作业写完了吗?给我站起来!马上我就打电话给你妈妈,让她回家管你去,我不再管你了!”他立马就哭了起来,非常委屈地说:“我写了,写在两本本子上,交给组长了。”我问组长,组长点头。我有点弄不清楚了,教了他们这么长时间,我对他们每个人的字都很熟悉。照理,他写了两本本子,我不会发现不了啊!我立刻叫课代表去办公室拿本子,本子拿来了,一翻,他果然交了两本,果然作业写完了!我呆了![/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]他哭得越来越伤心,仿佛遭受了比窦娥还大的冤屈。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]我直着嗓子说道:“是我错了!是我委屈了你!是我对不起你!可是如果你作业一直都做,我会这么盯着你吗?好,坐下去,不要感到委屈了,以后作业要认真做。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]他坐下后,还在小声抽泣。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]回到办公室,心里有点不是滋味,在我之前的教学生活中,我一直和学生强调:“犯了错误不要紧,只要勇于承认错误,及时改正,还是来得及的!敢于承认错误的人才是真正勇敢的人!”可是,现在,我自己犯了错误,却放不下师道尊严,不肯承认错误,那我之前所说的不是一纸空文吗?一圣贤说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止。”显然,我是后者。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]我打算利用班会课的时间向那位同学正式道歉,并向全班同学检讨!在心里把检讨的话演练了很多遍,可是越演越觉得没有必要:他们还是三年级的小孩子,哪里能够理解我的苦心呢?[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]眼看班会课就要到了,可是我还是没有下定决心。忽然,脑海里闪过一件事来:刚教他们的时候,让他们背课文,一位学生在下面小声嘀咕道:“她自己也背不上,还要求我们背呢!”是啊,我不能小瞧他们,他们是懂的,知道什么样的老师才是真正值得尊敬的老师。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]班会课到了,我一脸严肃,学生以为自己又犯什么错误了,我又要批评他们了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]“同学们,今天的班会课,我们要严肃地批评一个人!那就是你们的老师——我。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]学生们在下面交头接耳:“老师犯了什么错误呢?”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]“我一共犯了三个错误,”我也像平时学生检讨一样,“第一个就是批改作业不认真,没有发现孙[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]**[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]同学的作业写在两个本子上;第二个就是我用老眼光看人,冤枉了孙[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]**[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]同学;第三个错误就是在我知道冤枉了孙[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]**[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]同学之后,我没有向他道歉,反而说这是因为他一直以来的行为造成的。今天,我在这里正式向孙[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]**[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]同学表示深深的歉意,老师错了,恳请你的原谅!”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]孙[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]**[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]的眼圈又红了,站了起来,哽咽着说:“我不怪老师,以后我会认真做作业的。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]“接下来,我要向全般同学做一个检讨。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]班里一片寂静,同学们面面相觑。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]“我一直教导大家,犯了错误后,要勇于承认错误,而你们的老师,在犯了错误之后,却放不下面子,不肯承认。我们还说在批评别人之前,先想一想自己有没有这个缺点,如果自己也有,就没有资格批评别人了。现在老师也有不敢承认错误这个缺点了,以后还有资格批评大家吗?”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]同学们都没有讲话。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]“所以,今天,我在全班同学面前检讨:我错了,我一定改正,希望大家原谅我,并时刻监督我!”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]教室里响起了雷鸣般的掌声。我有点哽咽了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12]事后,听到学生们和其他班的学生说起这件事,我们班的学生很骄傲:“我们老师不把自己看得高我们一等!”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]
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