[P][ALIGN=center][FACE=方正小标宋_GBK][SIZE=22pt]如何正确处理班级孩子打人事件[/SIZE][/FACE][FACE=方正小标宋_GBK][SIZE=22pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]          [/SIZE][/COLOR][FACE=方正小标宋_GBK][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=16pt][FACE=方正小标宋_GBK]——《教孩子们向善，我错了吗[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=方正小标宋_GBK][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=16pt][FACE=方正小标宋_GBK]?》[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=方正小标宋_GBK][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=16pt][FACE=方正小标宋_GBK]案例分析[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=方正小标宋_GBKundefined.0000pt][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=楷体undefined.0000pt][SIZE=16] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=楷体undefined.0000pt][SIZE=16][FACE=楷体]杜庆英[/FACE]    [FACE=楷体]临沂沂州实验学校[/FACE]   [FACE=楷体]15953986936[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=楷体undefined.0000pt][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=楷体undefined.0000pt][SIZE=16] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=仿宋undefined.0000pt][SIZE=16]看到这个案例，我也很矛盾，一方面小鱼同学因家庭原因造就了特殊的性格，老师出于保护孩子的心理，对他频繁打人事件，都是站在小鱼的角度考虑，劝说被动同学理解小鱼的处境，报以同情的态度。但是久而久之，小鱼不但懂得感恩，反而是变本加厉，丝毫没有改变的迹象。其他被打孩子有的碍于作者的面子，只能忍着，不敢告诉家长。针对这种情况，结合自己班级管理实际，我有以下看法：[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋undefined.0000pt][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=黑体undefined.0000pt][SIZE=16]一、[/SIZE][/FACE][FACE=黑体undefined.0000pt][SIZE=16]正确看待孩子之间的打架行为。[/SIZE][/FACE][FACE=黑体undefined.0000pt][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=仿宋undefined.0000pt][SIZE=16]我们班级偶尔也会有类似的事情发生，而且经常有几个同学轮流到办公室告状，都是说同一个学生打了别的同学。我觉得遇到这样的情况，首先是自己要冷静，不能还没问清楚，没弄明白事情的原委就冲到教室把双方批评一顿。自己情绪平复下来以后，叫来打架的同学，尽量带到一个比较安静没有其他同学打扰的环境里，然后让两人单独分开站，在这之前告诉他们想好事情发生的来龙去脉，讲清楚原因等。这是一个情绪释放的最佳时期，孩子们可以将自己刚才的气愤情绪慢慢释放出来，逐渐达到平复。然后，根据孩子情况与其对话，对话时刚开始时应以关心为主，询问是否受伤、哪里疼等？切记这是时候一定不要生气。要认可他们的情绪，接着，单独询问事情发生的经过，还得从第三者的角度去调查这个事情，单独询问旁观的学生发生了什么，在了解情况的时候不需要面面俱到，大致了解即可，但要求学生从头到尾将事情叙述出来，不能夹带情绪，更不能夸大事实，务必要客观真实。了解完情况之后再将打架的学生叫到一起谈话，这个时候老师已经对事情的发生有了较完整的了解，并能根据孩子的描述作出正确判断。如果出现物品的损坏，可以引导孩子进行适当赔偿。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋undefined.0000pt][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=黑体undefined.0000pt][SIZE=16]二、[/SIZE][/FACE][FACE=黑体undefined.0000pt][SIZE=16]不要偏袒任何一方。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋undefined.0000pt][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=仿宋undefined.0000pt][SIZE=16]不能因为小鱼的特殊情况就一味地纵容，应该一视同仁，公平公正处理。小鱼属于好动、有打人倾向的同学，平时老师可以给予适当的关心，跟孩子交流沟通，走进孩子心理，让他感受到被关心、被爱的感觉。老师要适当引导，在班级里树立一股良好的风气，告诉孩子们：打架并不是一件好事，也不是处理问题的唯一办法，之所以打架，是因为没有处理好自己的情绪，要学会控制情绪。而且要告诉班里的学生，如果发生打架的事情，可以想办法帮助他们，让他们停止打架，当然，这时候还要及时报告老师，让老师在第一时间内赶过来，这样的话，就可以尽量地避免伤害，将伤害降到最低。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋undefined.0000pt][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=黑体undefined.0000pt][SIZE=16]三、[/SIZE][/FACE][FACE=黑体undefined.0000pt][SIZE=16]普及法律常识，提高孩子的法律意识。[/SIZE][/FACE][FACE=黑体undefined.0000pt][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=仿宋undefined.0000pt][SIZE=16]让学生明白打人是不可取的，无论轻伤或以上都属于违法行为，会触及到法律，受到法律的制裁。同时，也会在班级里产生不良影响，让同学惧怕。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋undefined.0000pt][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=黑体undefined.0000pt][SIZE=16]四、[/SIZE][/FACE][FACE=黑体undefined.0000pt][SIZE=16]特殊家庭的同学给予及时的关注。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋undefined.0000pt][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=仿宋undefined.0000pt][SIZE=16]小鱼本性并不坏，因为家庭的原因可能形成了性格上的缺陷，一方面，老师平时应该多与家长沟通，了解孩子在家的情况，家校联合共同教育引导；一方面，家长要以身作则，平时多关注孩子，与孩子交心，教育引导孩子遇到事情应该冷静对待，采取有效的方法，而并不是动用武力，让学生明白与同学相处要心平气和，互相理解，这样才能交到好朋友，得到同学和老师的认可。家校共同努力，为孩子营造良好的家庭成长环境和良好班级班风环境，有效阻断孩子爱动手的行为。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋undefined.0000pt][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=仿宋undefined.0000pt][SIZE=16]每一个孩子都是一朵花，只是花期不同而已，静待花开。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋undefined.0000pt][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]