很有爱心的老师

学习你细腻的文章，谢谢，是我学习的榜样。

[QUOTE][B]下面引用由[U]璞玉[/U]发表的内容：[/B]

一、“拴”出来的进步
开学之初听说我到了小学部，就有同事给我讲由小学生们好动、不记事等特性演绎出来的种种故事。最后强调，“别的孩子再难办，全班加起来也不及一个王明。班里要是摊上一个王明，你这一年算...[/QUOTE]
[SIZE=4][B]老师不能看他一眼不如意就到处打听、搜集他——一一个小孩子的所谓的罪证……要让孩子信任亲近你很难，可是要伤害他却很容易——一句恶语、一个冷眼。[/B][/SIZE]
[SIZE=1]好多老师易犯的错误。[/SIZE]

因材施教，成功的一个案例，彰显一位成功班主任的睿智

后进生也是班级教育不公平的因素，在一个班级中最得不到爱的恰恰是那些默默无闻的绿叶----遵守纪律听老师话但表现不突出的孩子们！

广告真的很泛滥！！！

几个点探讨:教育的本质是长期性与艰巨性吗?
           打过他的屁股?能不能算做体罚?
           多动症是不是说没有就没有了?我查了百度百科,发现他是一种病,有相应的几种治疗措施,告诉王明没有这种病,也许是治疗的一种措施,但是却有点讳疾忌医.
           只是用个人的爱去感化他,其实还不够,你也知道老师对学生的爱有点惺惺作态.如果换了环境,有的老师爱的方式不一样,程度也不一样,王明还是会成为问题.所以只在你面前装是不够的.我们的教育是为了学生的成长,而不是为了我们自己的成果.所以,我个人观点,你做的很好,却还不够,要在爱的同时帮他自己学会控制,学会自我教育,最终达到断乳.否则你走或是他走,他都复原.

这稿子的历史真长···

老师包容学生的到底该有多少才算够！

给孩子一句温暖的话，很可能改变他的一生。这是一则非常典型的转变后进生的案例，仿佛就在身边，

奇怪，我怎么找不到剪切板在哪里呢？我是一个新手，谁能帮帮我。

老师不能看他一眼不如意就到处打听、搜集他——一一个小孩子的所谓的罪证……要让孩子信任亲近你很难，可是要伤害他却很容易——一句恶语、一个冷眼。
我之前也犯了一个这样的错误，那个孩子也是和王明一样的下场，我很是后悔！非常后悔！他们毕竟只是不懂事的孩子呀！心里很不舒服