山不动，你动
你笑，他也笑，你哭，他好哭
这两个故事对调和学生与任课老师之间的隔阂管用。

山不动，你动
你笑，他也笑，你哭，他好哭
这两个故事对调和学生与任课老师之间的隔阂管用。

但是我还是建议，这位老师从源头上解决问题。
借这次活动的机遇，相互的改进方法和态度。
事物的变化都是相互的，特别是群体心理。