做一个合格的复读生
  1、正确认识自己复读生首先应明白自己的优势与问题所在，然后再为自己的复读生活做一个计划，整个学年，依照计划有条不紊地学习。优势：与普通高三学生比较，复读生已经学完了整个高中阶段的课程，从知识储备上看，他们知识相对丰富，具备一定的临考经验，在状态上把握较好；不用参加会考，可以全力以赴应对高考；更了解自己的强、弱科目。劣势：学习素质不足。低分复读生在学习方面的缺点表现比较突出，高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固，这一缺点是不容易弥补的；由于学习不认真，荒废学业而造成的复读，虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层，所以需要下功夫补上。2、保持动力在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生。在入学的前3个月里，高考失败的压力还没有淡去，同学们对待学习也非常认真，渐渐的，个别同学就会放松自己，认为复读也不过如此。这部分同学往往平时对自己要求也比较低，如果不积极主动，以前的努力都将化为泡影。3.跟着老师走复读生要认识到，复读不是简单地重复一遍高三的学习，而是知识的再次更新、填充。因为这一年中，高考考试大纲会更新，而复读生以前知识的漏洞，也需要再填充，以及应试技巧的改变，所有这些，都需要在老师指导下完成。

以平常心看待

　　对“哈佛女孩”应抱一颗平常心，不要让她承载过多“光环”的压力。不少校长认为，这些年，越来越多世界名校向中国中学生敞开大门。上海一些名牌中学，每年都有学生在竞争中胜出。如上海中学每年有5—10名学生赴哈佛、耶鲁、麻省理工等名校留学；复旦附中毕业生赴欧美、澳大利亚和日本等国留学。

　　汤玫捷的成绩在学校排名100位左右，由此衍生出一种说法———“成绩平平也能上哈佛”。校长们不同意这一说法：复旦附中前30至40名能考进北大、清华，前200名能考入复旦、上海交大，排进100位的学生也是十分优秀的。世界名校在录取学生时，还是非常重视学业成绩的。

提供成才土壤

　　汤玫捷凭借文学、演讲、艺术等方面综合素质和能力，得到哈佛垂青，是否意味着世界名校对综合能力有特殊偏好？校长们指出，不同名校在选拔学生时偏重不同标准。例如，哈佛除学科成绩外，还非常看重学生的社会活动能力、领导能力。耶鲁、麻省理工等校十分看重学生在数、理、化等学科中表现出的才能，学生如能在这类学科国际竞赛中获奖，将是申请入学的一个重要砝码。

　　“成才没有公式可套用。”大同中学校长杨明华认为，试图用一个成功个案来总结教育规律，或寻找某些成才“捷径”，这有失偏颇。有的学生某个科目非常优秀，适合走学科发展道路；有的学生组织能力、社会活动能力强，也是特殊才能。

　　复旦附中校长谢应平的观点是：优秀学生并非靠某种“教育模式”培养出来，而要提供良好土壤，让他们脱颖而出。学校应该营造宽松氛围，提供丰富课程和活动供学生选择，如布置一些“开放式”作业，鼓励开展社团活动等，让每个学生从中发现自己的潜能，发挥长处，找到成功的支点。