段考过了，我是带初二的重点班。班上成绩一如既往的平静，年级前20名、50名、100名都比其他班人数多，每科都还是第一，但拔尖的学生比其他重点班少蛮多的，比如在年级前20名中，我们班人数多但有几个都是排到16、17、19、20名。等等。而且男尖子生普遍语文、历史差，女尖子生普遍物理、数学差，本想等金海 周德明老师指点的，但他还不发贴。我想做班主任的，除了公平对对学生、关注学生的全面和谐发展外，都不可例外的遇到尖子生的培养问题。尤其是尖子生的科目发展不平衡问题，朋友们，针对各科，有何高见？支招啊！

段考过后，我觉得首先应该让学生放松一下，不能急于进行下面的环节，一张一驰，才是文武之道吗/重点班更应当如此 。其次，要用目标去指导学生，不能信马由缰，赶到那是那，这样学生才可能有进一步的提高。就说这些吧。希望对你有所帮助。

谢谢！

看得出来，男生文科有待于提高，女生理科有待于提高。班主任一定要作好引导工作，与任课教师共同分析如何对尖子生培养，如何把尖子生的短板变成长板，付出一份汗水，收获一分成功。提高学生的目标意识，让目标成为尖子生奋起拼搏的源动力。

学习了。