被洗脑了，舒畅！

呵呵！我的眼有点发花！不过挺精神！

厉害，不过说不定别人用这招，不会这么快就起效啊。

厉害！方正老师。

我说：“我现在对你讲一句话，肯定能让你把头发剪短，重新染黑，你信不信？”


我故意逗他说：“还是不说吧！你反正不是我们班的学生，别人只说你们班主任也不会说我。”

我说：“不是我冷漠，只是我怕我说的话，许乐他们能听懂，你却听不懂！”

我说：“你怎么这么像周杰伦呢！”然后我停住了。他以为我说完了，很得意，左顾右盼。
不料我又说了一句：“周杰伦怎么不像你呢？”

谢谢上面两位老师的鼓励。这个例子有3点值得注意：
1、认知疗法：作为一个班主任，改变一个学生对某一问题的认知是常事。我们的学生往往只从一个方面去狭隘地理解问题，片面仿效。因此，我们班主任就要让学生看到事物的另一面。让他想不到会有另一面，引起心灵的震撼。
2、表达素养和技巧：我们老师在告诉学生某个道理时，总是说得太直白，大实话。我们有些老师说理时带有不良情绪，自己很冲动，很激动，结果自己弄得很被动，谈不上冷静，机智，应变，风趣。
3.瞬间利用身边资源，组建教育情境。教育情境的创设是非常重要的。

：“你怎么这么像周杰伦呢！”：“周杰伦怎么不像你呢？”
这两句话真的是触及学生的灵魂啊

[QUOTE][B]下面引用由[U]美丽的心境[/U]发表的内容：[/B]

说到经验，我不知怎么回答，我的教育生涯并不辉煌，2000参加工作至今，只带过一届毕业班，回过头来干班主任，今年高二，我的班主任生涯才一年半。有时候，我在想我是谁的问题。我是一个怎样的人？没有答案，只有...[/QUOTE]
原来，你跟我同时参加工作，惭愧呀，我当了九年班主任，还远不如美丽老师一年，佩服！

[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#000000][BGCOLOR=#44bb44][SIZE=4]有缘啊!真羡慕你有九年的班主任经历，那该有许多鲜活的实例啊！透漏一点小秘密，我96年在书店偶然买了一本书《中学生实用学习法》---魏书生编的，货真价实，不像现在市场上流行许多魏书生的书，一读就知道不是魏书生的心血。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]

今天学习了美丽的心境老师的所有帖子与回复帖子，真是佩服！

祝福您！