[QUOTE][B]下面引用由[U]太阳花[/U]发表的内容：[/B]

                    由一次学生课上打瞌睡明白的......
 
     这是上学期发生在一节地理课上的事情：下午第一节课，我们班是地理课，上到半节课时，我去教导处有事情，正好...[/QUOTE]
  于老师这篇作业非常不错啊，这是我个人的看法。
  你看：题目是《由一次学生课上打瞌睡明白的......》，内容紧扣题目，很好的达到了点明主旨的目的。
  文章前半部分描述这个事例，后半部分阐明自己所明白的事理，达到了反思的目的。
  个人认为：前面的事例很生动，但是篇幅也比较多，后半部分的内容是说理，相对篇幅比较短，可以针对前面这个事例夹叙夹议的。
   也可以，干脆将这两部分拟两个小标题：1；学生的瞌睡图  2;我的真感悟。
   这样处理，效果是不是会更好一些，以上意见仅供参考。

[QUOTE][B]下面引用由[U]太阳花[/U]发表的内容：[/B]

孩子，拿出你的毅力来
                         ————对一起学生打瞌睡事件的批评和教育                             ----逍遥山庄客

...[/QUOTE]
    非常感谢太阳花老师替我这个超级懒鬼将我的作业传了过来，非常感激得五体投地啊。
    还是自己来慢慢的试一试吧。我还是亲自交上自己的作业吧。

                        [FACE=黑体][SIZE=4]孩子，拿出你的毅力来
                            ————对一起学生打瞌睡事件的批评和教育 [/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]

  星期二的早操结束后，学校值周领导照例要在大会上对昨天的学校各项评比的情况进行通报和总结。
  严肃的整队之后，领导清了清嗓子，对着话筒威严的说：“昨天，学校其他班级表现都非常好，没有扣分的现象，只有112班的情况不太好，在第三节晚自习有两个男同学趴在桌子上睡觉，其中一个口水都流出来了，推都推不醒！因此扣该班一分！”下面响起一片哄笑声，而我，和我班的同学一样，都不好意思的低下了头。
  领导接着报出了这两个同学的座位号，于是，解散后，许多外班的同学来我班对号入座，想见识一下这两个著名的“瞌睡虫”！这就更加让我班的同学感到难堪！
   我感到非常痛心，昨天还对他们进行过这方面的教育和鼓励，更何况，我们的班级评价是和班主任的评价紧密联系在一起的。我不是为自己要扣钱而感到痛心，而是，他们为什么不能坚持一下，而要给班级抹黑了。尽管我心里非常生气，但是我一再告诫自己;千万不要生气。
   早读的时候，我请来这两位学生——正松和小聪。和他们一起来到办公室。他们两个非常惶恐，知道为班级闯祸了。看到他们这个样子，我平静的问他们：能告诉老师，你们昨天晚上是因为什么原因睡觉的吗？
   他们两个你看看我，我看看你，谁也不开口。
   我说;老师现在并不是要惩罚你们，而是要一起来找一找原因，我们一起来想一想办法啊！毕竟，自习课睡觉是不容许的事情，我们应该要去找到方法，争取今后改正，这才是对待错误的办法啊！
   他们两个脸上有了惭愧的神色。
   我趁热打铁，继续说：打瞌睡，有多种原因，可能是睡眠不足，也可能是对上课不感兴趣，毅力不够，还有可能是因为身体不舒服，犯困；还有可能就是放松了对自己的要求，用睡觉来打发时间；还有......“
   正松终于开口了：老师，我是前天晚上睡得太迟了，因为贪看电视，没有睡好，所以，昨天一整天都是没有精神的。昨晚，因为是做作业，题目不会做。于是忍不住就睡了。
   小聪也开口说：老师，昨天我是感冒了。实在不舒服，我还找你借钱买了感冒药，可是，吃了那些西药后，就非常犯困，所以，头也昏昏沉沉的。于是，我就趴在桌子上睡觉了。连老师推我时我都不知道。
    我终于将打瞌睡的原因调查清楚了。
    接下来，我只能进行和颜悦色的批评和教育。
    “作为学生，在上课的时候打瞌睡肯定是不对的。你们不但破坏了班级的荣誉，也影响了自己的学习。这实在是得不偿失的事情啊！”
   他们两个点头称是。
   “昨天，老师已经对上课睡觉方面的事情做出了详详细细的介绍。现在，我们来分析一下你们的情况，看是否可以克服。正松是因为贪看电视，耽误了睡眠，所以昨天上课的精神不好，真是不应该啊。但是，昨天下午有一个半小时的时间，你完全可以打个盹，将睡眠补一补，晚上的精神肯定要好得多。而小聪是属于特殊的情况，感冒了，有些感冒药确实有催眠的效果，你没有请假去休息，而是坚持听课，这一点我是要表扬你的。可是，还是没有毅力坚持下去了。你是有特殊的原因，确实值得同情。但是，很快就要下课了。能不能再坚持一下呢？”
   他们两个继续点头。
   我接着说：孩子，只有对自己的学习怀有高度的责任感和使命感，就能够抵御瞌睡虫的侵袭，你们两个是同桌，又都坐在后面，任课教师可能没有及时发现你们，你们可以相互提醒，相互鼓励，千万不要睡觉！或者，干脆站着听课，因为不会影响其他同学的听课，这样也是可以的。今后，我希望你们不要再这样了。好好的去总结这个经验教训吧。孩子，拿出你们的毅力来，好吗？
   他们两个显然已经有所触动，低着头说：老师，我们知道了。
   我再一次强调：今后，如果遇到要打瞌睡的情况，你们一定要拿出毅力来啊！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]太阳花[/U]发表的内容：[/B]

 
     谢谢刘老师的指导!真诚的接受您的建议。在写作方面，现在的自己真的很汗颜哦!现在自己写出来的东西，只能是表达出了自己心里想的，至于写作方法，写作技巧，都谈不上哦！
    希望在大家的...[/QUOTE]
   大家真诚交流吧。能够取长补短，相互促进是最好的。
   也欢迎你对我的作业进行毫不留情的批评。

[QUOTE][B]下面引用由[U]在水伊人[/U]发表的内容：[/B]

同志们该交作业了。我先占个地。哈哈[/QUOTE]
  王老师行动真快，我也不甘落后，并且马上就写出来哦！

          [FACE=黑体][SIZE=4]           每天进步一点点
                        _______我的期中考试总结[/FACE][/SIZE]
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[FACE=黑体][SIZE=4] 终于等来了本班期中考试的结果！[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 考试的结果是意料之外，情理之中。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]说到意料之外，是没有想到学生的整体成绩这么不理想：七门功课，五百分以上的只有10人，占全班人数的五分之一，可是，在三百分以下的却有23人，是全班学生人数的五分之二还要多！！![/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  说是情理之中，是因为目前的学生学习劲头普遍疲软，大气候如此，我这个班主任又能奈何？农村学生感觉读书没有希望，许多学生是留守学生，靠我们老师能够改变这个现象吗？[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  我先自我分析了一下：就我所教的语文还是比较可以的。但是，数学和英语这两名主课就是两门让人痛心疾首的课了。历史和生物的题目实在太难，是初中奥赛的水平，政治成绩还是可以的。但是，地理因为缺乏看图的本领，所以，他们的地理成绩差就显得有点顺理成章了，尽管我是多么的不愿意。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4] 我决定对于这次期中考试总结分三步走。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  第一步：先在班内通报这次期中考试的情况，心平气和的告诉他们：我们这次期中考试，有哪些同学通过自己的努力考出了理想的成绩，他们是我们学习的榜样！有些同学平时是努力学习的，学习态度好，可能是因为学习方法和考试方法的原因，没有考出自己的真实水平，他们也是我们学习的楷模，我希望他们能好好的总结一下自己的方法；可是，我们有一部分同学因为平时对学习没有抓紧，对自己的要求也比较低，平时没有好的学习态度[/FACE][/SIZE] [SIZE=4]，[FACE=黑体]所以，他们的考试成绩不理想就是要去好好反思了。总之，要发挥期中考试的诊断功能。[/SIZE][/FACE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  第二步：在班内打造声势，形成氛围：对于真正的学习优秀者，对于那些扎扎实实能够学习的人，他们班级学风建设的引路人。所以，我专门利用一节课，对这些优秀者给予奖励。我请品学兼优者做颁奖嘉宾。尽可能的设立一些奖励，除了学校的优秀学生奖，我还在班级设立了勤奋奖，进步奖，文明个人奖，争取让那些有闪光点的同学都能得到奖励，只奖不罚，对那些学习懒惰者其实就是一种惩罚，也是一种学风的建设。班级的颁奖活动搞得轰轰烈烈，让这些得到奖励的同学能够更有信心的投入到学习中去。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  第三步：不能忘记那些失败的学生，不能忘记那些有潜力的学生：一次考试结果出来后，在目前我们这个以分数为主的教育评价体系下，肯定是几家欢乐几家愁的。有些同学付出过，但是，收获的却是失败，有的同学很聪明，但是，他对学习无所谓，真正考差了干脆破罐子破摔。所以，对于前者，我一一单独谈心，肯定他们的学习态度，赞美他们的学习热情，和他们一一分析考试失败的原因，做老师的主动承担一些压力，减轻他们的心理负担，鼓励他们敢于直面挫折，争取下次能有好的成绩;对于后者，我也再次找他们谈心，其实他们平时因为学习习惯差，纪律观念不强，已经多次谈过话了。试想，如果他们平时的学习习惯好，他们的成绩是不差的，他们的脑瓜子可是聪明着呢！再次来谈心，就是告诉他们自己去验证，其实自己是可以学好的，但是，因为自己的习惯差，所以，考试结果才会很糟的，不在课堂上公开批评你，就是想真诚的告诉你，你其实可以学好，但是你要去改变，千万不能破罐子破摔。同时，提出严格要求。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  总之，期中考试总结，既是老师自己的总结，也要帮助学生进行总结，特别是班主任，还要面向全体学生，还要鼓励全班的士气，所以，工作是比较多的，但只要有计划的去做，总是会产生积极的效果的。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]  最后，我亲笔写下班主任寄语，贴在教室后边的板报栏：“同学们，这次我们期中考试的成绩并不理想......我们要想办法去改变，我们不能自怨自艾。我们应该在平时的学习中抓紧每分每秒，水滴石穿，绳锯木断。只要有这个改变的决心，只要要迎头赶上的勇气，我们可以每天改变一点点！每天进步一点点！”[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4][/FACE][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

                     每天进步一点点
                        _______我的期中考试总结

 终于等来了本班期中考试的结果！
 考试的结果...[/QUOTE]
 [SIZE=4]  几经修改，自己的作业终于新鲜出炉了！心头，有一种如释重负的感觉！只是不知道写得怎么样？还希望我的同仁多多提出宝贵的修改意见。[/SIZE]
[SIZE=4]   经常强调学生要按时交作业，所以，自己也要做出榜样，不然不好意思去面对学生强调这件事。尽管很忙，尽管一边思考一边打字的速度很慢，但是，终于写出来了。[/SIZE]
[SIZE=4]   逼着自己经常写点文章，也是每天进步一点点吧！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]在水伊人[/U]发表的内容：[/B]

同志们别忘了交作业哦，顶一下我们的贴子，要坚持下去啊！[/QUOTE]
  是的。我们要坚持。

[QUOTE][B]下面引用由[U]太阳花[/U]发表的内容：[/B]

                    考试---我心中的痛！
    提到考试，说实话，我都没有什么信心的，因为，从去年接手班级到现在，每次考试我们班的总平均分都是倒数第一，而且，每次和第一名的差...[/QUOTE]
 
   [SIZE=4]只要尽心竭力，但求无愧我心！[/SIZE]