[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]     首先感谢楼主的建议，前面几点提得真得很好，我想谈的是后面几点的愚见。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]     有几点我想为论坛做一些解释：[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]     如果要将老师们发的内容分类，可能需要在发帖主题上做设置，“这是一个技术活”，可能需要论坛建设人员的支持，杂志的编辑老师们的主要工作毕竟是编辑工作，对于论坛的设置可能也不是一下子就能到位的，但我们可以共同呼吁，期待杂志有关人员的注意和建设。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]     那么在论坛设置不能马上改变的前提下，我就想说说就目前的情况：[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]     每个板块都有版主，版主们每天都在积极的整理自己的一亩三分地，一直就致力于处理两方面的问题：[B][COLOR=#1313a9]提炼精华帖，帮助老师切实解决问题[/SIZE][/FACE][/B]。那么如果您是抱着学习的心态和目的性，可以看各个论坛的精华帖，那已经是很丰富的资源了。但我想[COLOR=#e6421a][B]论坛的首要任务是交流，是知识、经验、思想的交流，思维的碰撞，论坛建立的初衷我认识更多的是帮助广大班主任的成长。[/B][/COLOR][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]      如果您发现有的帖子含金量高，那就以学习的心态处之，如果你发现有的帖子技术含量很低，说明您的水平比发帖人水平高，那能否以您的高水平指导一下这位技术含量不高的老师呢？也许您在帮助他人的过程中能整理自己的思路，教学互长啊，那也是一件愉快的事情，您说的“浪费时间和精力”让我觉得您有点*****利性，还有点自我为中心，自私了不少。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]     水平不高没有关系，也许他是初学者，也许他是初涉网络，也许他正在迷茫中寻觅着自己的未来，但——能来论坛交流的朋友就是想提高自己，可能想提高自己的认知水平，可能想提高自己的管理能力，甚至有的朋友来论坛就只是想解决班级管理中的一点疑问。我想，我们就该帮助他，助人也是助己。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]     大多数来论坛学习的朋友都是抱着提高自己水平来的，大家的目的都一样，当然进来之初的时候水平不一，但不能这样就否定别人的帖子，我记得常作印老师刚刚进入网络的时候也只“发了一些基础的”帖子，也许就是您眼中的含金量不高的帖子，但现在他的成就已经很高了。所以，我们要容忍一些看起来“含金量”不高的帖子，不仅要容忍，还要帮助他们，大家水平的提高才能推动整个论坛质量的提高。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]     [COLOR=#10288a]最后，我想说的是，如果一个论坛上都是名人名家名言，“含金量”不高的贴子都被否定或者被质疑，那不是我这样的默默无闻的人就不敢发帖子了吗？我不发帖子不就失去了一种提升自己的有效途径了吗？[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]     [/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][COLOR=#ee1111]    我为所有想提高自己来论坛学习，所有初涉班主任工作但比较迷茫，所有工作质量不高乃至发了“含金量”不高帖子的坛友们叫屈，我想，如果我们发帖的含金量不高，那含金量高的坛友们更应该帮助我们，当然，首先要你们愿意。[/SIZE][/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312][COLOR=#ee1111][SIZE=3]     [B][COLOR=#2907b5]基于这样的目的，我大胆的跟了这份被版主定义了的“精华帖”，虽然“含金量”不高，但我还是想表达自己的意见。如果坛友们觉得“浪费了时间，浪费了精力”，觉得不合这篇“精华帖”的地位，我深表歉意。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/COLOR]