笔记班主任 - 班主任之友 - Powered by LeadBBS 9.2

主题：笔记班主任
回复：93 帖

12 3 4 5 …下页 8

复制本帖地址

我心飞

2009-08-17 06:59:49
阅读：31237次
回复
只看此人

楼主

积分638
经验2118
文章571
注册2009-04-24

笔记班主任

[ALIGN=center]小题有时要大做[/ALIGN]
　　今天下午第四节是班的劳动课，但是因为天气的原因，不能上了。这里班长来问，这节课上什么内容。我没有看她，而是说，你们自己决定吧。她仍旧迟迟不走，央求我说：“老师，给个提示吧。”我说今天，同学们在教室已经坐了七节课了，他们一定很愿意做什么呢？聪明的班长理解了我的意思，欢快地说：“那就上节体育课吧。”“可是体育老师没有时间管理你们啊？”“不用，我们能够管好自己的”“行。但是，我提醒两点：第一要注意***全；第二要讲民主：希望上体育课的，可以去活动一下；而有些同学愿意在教室做作业，那也不要强求[FACE=Times New Roman]…[/FACE]”我还没有说完，班长已经绝尘而去。过了一会儿，我还是不放心，偷偷在教学楼上向操场上张望，发觉有[FACE=Times New Roman]2/3[/FACE]的同学在做着各种各样的体育活动。再到教室看一下，剩余的同学也在教室里***静的学习。我感到很满意。但是我没有看到班长的身影。她，到那儿去了呢？我又仔细地看了一遍操场上活动的学生，的确是没有班长，并且，也缺少了她们一个宿舍的几个同学。我焦急的巡视一遍，发现在远处的校门口，有几个学生，仔细观察我肯定是她们。她们几个进进出出校门好多次，不知在忙活什么？而学校门口就是一条繁忙的大街，我赶忙到教室嘱咐一个学生把她们叫回。不一会她们回来了，我笑着说：“既然是上体育课，那你们就跑几圈吧。跑完后，我再告诉你们原因。”几个女生笑呵呵地跑向操场。几分钟后，这几个学生来办公室找我，我问她们：“知道为什么让你们跑圈锻炼吗？”“老师你肯定是有什么阴谋吧”平常时候我经常有一些奇思妙想去处理班级的各种事务，也就是一些另类思维去管理班级。已经跟我三个学期的她们也常常猜不出我葫芦里卖的什么药，但是聪明的她们已经意识到肯定有做的不对的地方。“你们仔细想想，是为什么？”“是不是你刚才看到我们在校门口，[FACE=Times New Roman] [/FACE]可那是我们在送王旭回家吗”“送同学回家也不对吗？你可说要我们班内搞好团结的”[FACE=Times New Roman]……[/FACE]孩子们七嘴八舌，纷纷诉苦。“送王旭回家这事，我是知道的。除此之外，你们还做了什么呢？好好想想，一会给我答案。”我故意走出办公室，一会以后，我回到了办公室，班长周媚说：“老师，我们考虑了好久，认为没有违反任何班规，你可能误会我们了！”我认真的看了一遍每个人的脸，抬高声音说：“除了送王旭真的没有任何违反班规的地方或举动吗？你们可要考虑好。”“老师，你真的误会我们了，我们没有做任何违反班规的事情！”几个孩子异口同声地争辩。“周媚，我问你班规第三项关于纪律规定中关于说谎是怎么处理的？”“关于说谎的处理是：说谎人每说谎一次，罚写[FACE=Times New Roman]500[/FACE]字的说明书。”“那对集体说谎的规定是怎样呢？”“如果为了逃避惩罚而联合说谎，欺骗他人的，则要每人写[FACE=Times New Roman]800[/FACE]字的说明书。”周媚是班长重点负责班级的纪律，对本班的班规是很熟悉的。“那我要问的是你们有没有出校门啊！”“你们不但出了校门，而且有好多次。为什么没有给老师说啊，这算不算违反班规啊。另外你们还一起说没有违反，算不算集体说谎呢？”“这[FACE=Times New Roman]……[/FACE]”几个学生同时低下了头。“既然知道了错误，该怎么办，不用我说了吧。”[FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE]案例感悟：在平常班级管理中，教育无小事，事事都育人。做为班主任要善于抓住学生日常学习、生活的小事去教育他们，让他们能在每件小事情上都能及时改正错误，规范个人的行为。抓细节，才真正能够做到细节决定成败，从而在点滴小事上培养学生的良好素质、品质，健全他们的人格。所以说班主任有时候对小事的处理上要大做文章！[FACE=Times New Roman] [/FACE]

我在飞

我心飞

2009-08-17 07:02:19
引用
只看此人

2楼

积分638
经验2118
文章571
注册2009-04-24

真遗憾，还是没有学会制作主题帖子！

我在飞

乐山

2009-08-17 07:12:18
引用
只看此人

3楼

声望＋4
财富2
积分5158
经验351457
文章5022
注册2008-07-31

[QUOTE][B]下面引用由[U]我心飞[/U]发表的内容：[/B]

真遗憾，还是没有学会制作主题帖子！[/QUOTE]
给自己的帖子起一个主题名字，然后把相关的内容在恢复里面发表就可以了。

http://blog.sina.com.cn/jinchengli
1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。

我心飞

2009-08-17 07:20:23
引用
只看此人

4楼

积分638
经验2118
文章571
注册2009-04-24

谢谢指导，我去试试!

我在飞

我心飞

2009-08-17 07:24:03
引用
只看此人

5楼

积分638
经验2118
文章571
注册2009-04-24

一段时间以来，任课教师反应我班学生在开始上课时，注意力不能很快集中到课堂上，老师讲了几分钟后学生才会进入状态；课后布置作业要强调好多次，多数学生才知道。怎么办呢？上午晨会，我要布置一个关于举办个人手抄报比赛的事情。真是“天赐良机”啊！我有了主意。走进教室，学生们有的在看书，有的在交作业。有的在准备上课的东西……五花八门，我清了一下嗓子，说：“大家***静了，利用课前我讲一件事情，学校要在近期举办优秀手抄报比赛，具体手抄报内容是……”我发觉仅有1/4的同学在听我说，其余的仍旧在做自己的事情，根本没有把我说的内容当一回事。说完了之后，我轻轻敲了一下讲桌，这时已经有3/4的同学在看我了，他们已经把注意力完全放到了班主任这里。“冯震同学，请你重复一下老师刚才所说的问题，好吗？”冯震一边站起来，一边嘟囔着说“我刚才在准备上课的东西，没有听到，老师你再说一遍吧？”“不，我只说一遍。我在说之前，我已经提醒大家了，可有的同学只顾忙自己的，没有在意老师的提醒。我举一个例子：这种事情如果发生在军队上，可能会导致一场战争的失败：因为你听不清指挥者的号令擅自冲锋或者撤退，这场战斗还用着再打吗？一样的道理老师在讲一件事情，你在忙自己的，你还在考虑其它的，也许你的事情还要重要一些，但是老师是‘无事不登三宝殿’肯定会更加重要的事情要告诉大家的．退一步说了，如果是在课堂上大家每个人都心不在焉，精力不集中，都需要反复要老师重复所提的问题，那么，我们的课该如何上下去呢？所以，今后，我决定：大小事情，我在提醒大家注意之后，就只说一遍．记住噢，我只说一遍”。课下，我私下里找到任课老师，也请他们帮助我共同实施“只说一遍”的活动：在课前布置任务时，在讲课提问问题时，在课后布置作业时……经过近两周的实践，任课老师反应学生们普遍上课时注意力集中起来了，已经很少出现要老师重复反复提醒的事情了，收到了良好的效果。我私下与学生干部交流，他们也反应大部分学生能将注意力用到课堂上，学习效率提高了。体会：课堂效率提高，需要有任课老师这个指挥员的正确指挥，再加上学生这个战斗员的全神贯注的配合，才能取得最后战斗的胜利。我认为学生配合的一个重要方面就是在课上时间里，能把注意力集中到老师身上，集中到课堂上来，不分心，不走神，“用志不分，乃凝于神”，达到了“佝偻承蜩”者的这种境界，我们不但会收获高效率的课堂，而且任何一件事情，只要我们心无旁鹜的认真做个一年半载，把别的诱惑、爱好暂时收敛和压抑一下，那肯定是可以取得很好的成绩的。把这种方式用于培养学生专一的性格，对他们今后的成长不也是一种很重要的帮助吗？

我在飞

我心飞

2009-08-17 07:26:02
引用
只看此人

6楼

积分638
经验2118
文章571
注册2009-04-24

我比较愚钝，希望乐山老师能说得再详细一些，期待你的回音！

我在飞

我心飞

2009-08-18 20:53:01
引用
只看此人

7楼

积分638
经验2118
文章571
注册2009-04-24

[TABLE][TR][TD=2,1][TABLE][TR][TD]　联欢会上的掌声 [ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]今天和另外的两个班进行了一个联欢活动，以庆祝新年的到来。联欢活动进行的很是热闹。各班的学生纷纷登台献艺，下面掌声不断，赞美声此起彼落。[/SIZE][SIZE=3]但是我发现一个现象：那就是：掌声和赞美一般都是送给自己班里的，当别的的班同学表演时，即使节目再精彩，其余的班也是视若无睹的！[/SIZE][SIZE=3]对这个现象，我感到很震惊，不可否认，学生是有集体观念的，但是他们有的时候把这种对班级的爱狭隘化了。[/SIZE][SIZE=3]我在联欢活动后，马上召开了班委及各小组组长会，把自己的担忧告诉了学生。[/SIZE][SIZE=3]学生们对此进行了讨论。他们认为：第一，大家的这种行为一方面是有班级荣誉感的行为，另一方面只是把这种爱集体单纯领会为是爱本班这个小家了[FACE=Times New Roman];[/SIZE]第二，这种行为如果发展下去，不利于和其它班搞好关系，没有正确理解竞争和合作的关系，可能会对今后走向社会搞好和他人的合作带来不利的影响。所以有必要在全班展开一次：怎样与他人合作，更好的提高个人素质，提高全班同学的合作能力，共同发展，一起进步。[/FACE][SIZE=3]会后，各小组同学一起进行了长时间的讨论，同学们最后达成一致意见认为：我爱五班，我爱学校，我们需要共同鼓励，一起成长！并在班委的提议下，向全校师生发出倡议书，号召大家团结起来，爱自己，爱同学，爱老师，爱学校，爱社会大家庭，携手同行，合作双赢！[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]体会：学生有时对一件事情的态度，实际上折射出他们的内心世界，作为班主任一定要见微知著，防患于未然，抓住点滴小事，引领学生走好每一小步。[/SIZE] [/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][TR][TD=2,1]
[TABLE][TR][TD][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/signature.gif[/IMGA]
我在飞[/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][/TABLE][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
[TABLE][TR][TD][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA] [TABLE][TR][TD][TABLE][TR][TD][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=16895][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/upload/face/2009/04/05_170755.jpg[/IMGA][/URL][/TD][TD][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/sxmg/OfMale.gif[/IMGA][/TD][/TR][/TABLE][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
[/TD][/TR][TR][TD][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=16895][B]苍蝇爱蚊子[/B][/URL] [IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/cnstl/z2.gif[/IMGA] [IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/snxa/sx10s.gif[/IMGA]
[IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
[IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/lvstar/level10.gif[/IMGA]
[IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
等级光明使者
财富 1
积分 1797
经验 24794
文章 1734
注册 09-01-08 01:14
[/TD][/TR][/TABLE][/TD][TD][TABLE][TR][TD=2,1][TABLE][TR][TD]发表 2009-04-25 16:31:17[IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a2.asp?B=201&ID=176836&submitflag=first&repost=1][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/re.gif[/IMG][/URL][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/SendMessage.asp?SdM_ToUser=苍蝇爱蚊子][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/message.GIF[/IMG][/URL][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/Processor.asp?action=AddFriend&FriendName=苍蝇爱蚊子&b=201&ID=176836][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/friend.gif[/IMG][/URL][/TD][TD][COLOR=#888888]第[B]2[/B]楼[/COLOR][/TD][/TR][/TABLE]
[TABLE][TR][TD]爱班级——爱学校——爱家乡——爱祖国，一直就是一体的。分离式的教育就容易出现问题！ [/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][TR][TD=2,1]
[TABLE][TR][TD][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/signature.gif[/IMGA]
我在一座叫做＂教育＂的山上拣到了些柴火，不小心点燃拉，却燃烧了我的岁月，使我的心一直炽热！[/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][/TABLE][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
[TABLE][TR][TD][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA] [TABLE][TR][TD][TABLE][TR][TD][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=18469][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/face/0009.gif[/IMGA][/URL][/TD][TD][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/sxmg/Male.gif[/IMGA][/TD][/TR][/TABLE][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
[/TD][/TR][TR][TD][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=18469][B]我心飞[/B][/URL] [IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/cnstl/z2.gif[/IMGA] [IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/snxa/sx9s.gif[/IMGA]
[IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
[IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/lvstar/level7.gif[/IMGA]
[IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
等级精灵
积分 454
经验 1486
文章 408
注册 09-04-24 17:24
[/TD][/TR][/TABLE][/TD][TD][TABLE][TR][TD=2,1][TABLE][TR][TD]发表 2009-04-26 08:02:35[IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a2.asp?B=201&ID=177011&submitflag=first&repost=1][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/re.gif[/IMG][/URL][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/SendMessage.asp?SdM_ToUser=我心飞][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/message.GIF[/IMG][/URL][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA][URL=http://暂无/][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/home.gif[/IMG][/URL][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/EditAnnounce.asp?B=201&ID=177011][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/edit.gif[/IMG][/URL][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/Processor.asp?action=TypeSet&b=201&ID=177011][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/ts.gif[/IMG][/URL][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/Processor.asp?action=AddFriend&FriendName=我心飞&b=201&ID=177011][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/friend.gif[/IMG][/URL][/TD][TD][COLOR=#888888]第[B]3[/B]楼[/COLOR][/TD][/TR][/TABLE]
[TABLE][TR][TD]谢谢大侠指点！向你学习！请多帮助！ [/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][TR][TD=2,1]
[TABLE][TR][TD][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/signature.gif[/IMGA]
我在飞[/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][/TABLE][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
[TABLE][TR][TD][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA] [TABLE][TR][TD][TABLE][TR][TD][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
[URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=16959][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/face/0085.gif[/IMGA][/URL][/TD][TD][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/sxmg/OfMale.gif[/IMGA][/TD][/TR][/TABLE][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
[/TD][/TR][TR][TD][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=16959][B]燕山玫瑰[/B][/URL] [IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/cnstl/z1.gif[/IMGA] [IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/snxa/sx3s.gif[/IMGA]
[IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
[IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/lvstar/level10.gif[/IMGA]
[IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA]
等级光明使者
财富 1
积分 1757
经验 26790
文章 1716
注册 09-01-13 19:02
[/TD][/TR][/TABLE][/TD][TD][TABLE][TR][TD=2,1][TABLE][TR][TD]发表 2009-04-26 22:25:13[IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a2.asp?B=201&ID=177241&submitflag=first&repost=1][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/re.gif[/IMG][/URL][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/SendMessage.asp?SdM_ToUser=燕山玫瑰][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/message.GIF[/IMG][/URL][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/null.gif[/IMGA][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/Processor.asp?action=AddFriend&FriendName=燕山玫瑰&b=201&ID=177241][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/friend.gif[/IMG][/URL][/TD][TD][COLOR=#888888]第[B]4[/B]楼[/COLOR][/TD][/TR][/TABLE]
[TABLE][TR][TD]“学生有时对一件事情的态度，实际上折射出他们的内心世界，作为班主任一定要见微知著，防患于未然，抓住点滴小事，引领学生走好每一小步。”很好的感悟，从每一件小事入手，走进学生的心里，这样才有利于因材施教，因人施教，达到师生赢的效果。 [/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][TR][TD=2,1]
[TABLE][TR][TD][IMGA=0,absMiddle]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/signature.gif[/IMGA]
我是一名普通的班主任,用我的智慧去影响学生的一生。教学生活虽然平淡，但不能平庸。自新应似长江水，日夜奔腾永不息！追求教育之梦——做一名优秀的班主任！ [/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][/TABLE]

我在飞

我心飞

2009-08-18 20:57:10
引用
只看此人

8楼

积分638
经验2118
文章571
注册2009-04-24

和一位家长的短暂谈话之后
[SIZE=3]今天，到济南参加计算机考试，回家途中，正好和自己班上的一位同学的家长坐在一块，也就自然而然地谈起了他的孩子。他说从小到大，从没有批评过他的孩子。凡事都依着他的孩子。我听了，很是震惊：因为就他的孩子而言，在班内大错经常出现，小错更是不断。听到他的话，我明白了孩子为什么出现这么多的错，孩子本身没有不犯错的，孩子如同正在成长的小树，如果在他成长中，能够及时修剪，帮助他知道什么是对，什么是错，那就可以帮助他健康成长。相反如果任其自生自灭，不加管理，那后果是什么？就不难想象了。[/SIZE][SIZE=3]回到家后，我思量再三，决定给这位家长写封信，下面是这封信的内容：[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]***[/SIZE]家长：[/FACE][SIZE=3]你好，首先感谢你在车上为我买票。你的心情我能理解，我更愿意就你的孩子的现阶段的教育一事，和你做一下交流，希望孩子在你和我的帮助下，取得更好的成绩。[/SIZE][SIZE=3]我们在车上交流时，你说从来没有批评过你的孩子，我感到很惊讶。平常说要时时鼓励孩子，并不代表就再也不要批评孩子了。在孩子的成长过程中，如果从来没有挨过家长批评，参加工作后，孩子便很难坦然面对上司的批评，缺少团队合作意识。而且，再好的花木，如果不去及时修剪，也同样会生繁枝杂叶。因此，不懂得有效训斥孩子的家长也同样是不称职的家长。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]
[/SIZE]孩子会在被批评的过程中，学会辨别是非，学会区分哪些事情是好的、哪些事情是坏的。如果孩子做错了事情家长不闻不问，那这样的家长就是不称职的。只有对于孩子的所作所为敢于直言，对就是对、错就是错的家长才会受到孩子日后的尊敬。但是，如何批评才能达到既改正孩子缺点，又不伤害孩子的自尊心，其中便有许多技巧。[/FACE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][SIZE=3]首先，批评孩子，应该保持冷静的态度，向他讲道理，以理服人，而且自己的立场也要始终如一。批评固然是好事，可是莫名其妙地批评训斥孩子却只能起到相反的作用。另外，同样的事情今天批评他了，到了明天却不去管教，这样的做法也不值得提倡。家长应该立场坚定，一如既往地教导孩子什么是“是”、什么是“非”，不应该有丝毫的放松。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][SIZE=3]其次，批评孩子要有分寸、方法得当。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][SIZE=3]我认为要宽宏大量的批评，深深地刺激他，使他进行深刻的自我反省。因此，采用什么样的批评方式非常重要，它既能使孩子的才能得到提高，反过来也能使之下降。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][SIZE=3]因此，我一直主张：“批评时要正襟危坐。”进行重要的谈话时，任何人都要端正姿势，创造一种严肃的气氛。若把自己的严肃认真的态度传达给对方的话，孩子们肯定会认真倾听的。　　　　　在进行重要的批评时，首先必须创造一种气氛。而且，不是单方面地命令孩子如何去做，而要采取一种理解对方的立场、倾听对方意见的具有包容性的态度。俗话说：“强盗也有三分理。”不论做了多么荒唐的事情，都应该有其原因。问清这些原因并予以理解是能让孩子接受批评的先决条件。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]
[/SIZE]　所谓的批评即是试图改变对方的想法、态度和行动。如果孩子只是当成耳旁风的话，那批评就毫无意义了。如果抱着真诚的态度去劝说孩子，那么声音自然而然就会小下来，态度也就不会那么急躁。孩子所希望的不是严厉的斥责，而是冷静地说服的态度。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][SIZE=3]有的家长在批评孩子时甚至会竭尽全力的大声喊叫，甚至暴跳如雷。令人不可思议的是，你大声批评他，他肯定会用更大的声音来“回敬”你。这样，别说孩子不会对自己的错误进行反省，甚至会造成孩子的逆反心理。[/SIZE][SIZE=3]以上是我对批评这种教育方式的理解，不知是否正确？不知是否会对你今后教育孩子有所帮助？希望在你我共同努力下孩子会健康成长，有个美好的未来！　　此致[/SIZE][SIZE=3]祝你全家幸福　每天有个好心情[/SIZE][SIZE=3]　　　　　　　　　　　　　　　　　你们的朋友　　　[FACE=Times New Roman]***[/SIZE]老师[/FACE]

我在飞

我心飞

2009-08-19 06:50:11
引用
只看此人

9楼

积分638
经验2118
文章571
注册2009-04-24

今天，你生气了吗

今天你生气了吗作为班主任，如果能不生气，我说的是每天不生气，那也许他做班主任是幸运的。但是我认为：那么，他这个班主任做的也是不成*****的。为什么这样说呢？理由有如下几个: 第一，生气代表你对自己的班级不满意，这样才能下一步更好的做好你这个班主任。第二，生气代表你的管理水平还需要提高，你在生气之后，会反思，会使管理水平上一个大的台阶。第三，生气还代表你负有很大的爱心，因为爱之深才会责之切，学生在多次反复看到你生气后，会体会到你的良苦用心，从而去改变一些存在的错误，那么你生气的机会会越来越少，你的班级会从此走上良性发展之路。还需要给你提点小小的建议，那就是，生气要采取多种形式：大发雷霆式，沉默不语式，长吁短叹式，装模作样式，杀鸡骇猴式等等，不一而足......你学会了吗？

我在飞

我心飞

2009-08-19 06:51:24
引用
只看此人

10楼

积分638
经验2118
文章571
注册2009-04-24

下班再说
一次自习课，我班的两个同学因为一件小事，吵了起来。值日班长控制不了局面了。马上找到我，我快步走到教室。这两个同学二目相对，面红耳赤，其他的同学却象在看“耍猴”的，津津有味！
看到我来了，二人无罢手的意思。我轻轻地扫视一下其他同学，“还有几分钟就要下课了，大家***心上自习。二位先坐下，课下，我们再说，谁对谁非，好吗？”
课下，我把两个同学找到办公室，询问了原因。我给他们指出三条，两个人做的不对的地方：第一，不管什么原因，自习课上，吵闹是违反班规的。第二，看到老师到了，仍旧不依不饶，是不尊重老师的表现，也是违犯班规的。第三，你两个侵犯了五班学生的学习时间，要想个办法补偿。不过，有一点，应该表扬你们，那就是能听老师的话，做到课下再说，再解决问题，你们还是识大局的......
我们老师，特别是班主任，在处理问题时，首先，要做到说话算话，课下再说，不能当作一个托词，要说到做到，不可等闲视之。其次，课下再说，是一种教育机智。两个学生都在气头上，如果立马就做出处理，一是可能激化矛盾，二是学生也很难听得进去。另外，课下再说，一定要及时去说，不能等上几天，或者更长时间再说，那就失去了教育的最佳效果。

我在飞

我心飞

2009-08-19 06:53:03
引用
只看此人

11楼

积分638
经验2118
文章571
注册2009-04-24

我玩“连连看”
上网时间不常，我就学会了玩连连看的小游戏，并且，至今乐此不疲。好多班主任不理解，认为我不务正业，很
想知道原因。
我是个性格比较急的人，也就是平常说的“急性子”。在做班主任工作之初，我处理问题，老是既看既所得
，处理学生之间违纪行为时，更是风风火火，因此也做错了许多的事情。影响了自己工作的顺利开展，伤了一些
学生的心。
在我学会了这个小游戏之后，我开始爱上了“她”，我总是抽空玩一会，主要目的还是培养自己的耐心，经
过很长一段时间的磨练，现在，再处理学生的事情时，我性格趋于放缓，能理智地，放慢脚步去做工作了，班级
工作做起来，也渐有起色。
班主任工作需要有“五心”：爱心、耐心、恒心、热心、平常心。一个都不能少。初做班主任者，或是象我
一样有类似性格的班主任不妨学学连连看，也许下一个成*****的就是你。

我在飞

我在飞

我心飞

2009-08-19 06:54:44
引用
只看此人

12楼

积分638
经验2118
文章571
注册2009-04-24

教你克服走神
河北郭老师今年带高三，班上学生小峰最近向郭老师诉说了自己的苦恼：眼看高考越来越近了，小峰却不能心无杂念地投入复习，每天总觉得脑子里一片混乱，上课总也不能完全静下心来。他告诉自己“一定要集中注意力”，却完全不起效，就好像自己的思想在受别人控制一样。在最近的月考中，他的总成绩掉到全班30名以外。为此，小峰感到非常烦躁。郭老师应该怎样帮助上课“走神”的小峰？
征稿发出后，同行纷纷从不同角度分析解读此案例，给郭老师出了不少好主意。以下是从中精选的几篇，在此与读者共同分享。
正本清源远离“走神”
作为一名高三的学生，上课走神最根本的原因是心事重、压力大，其直接后果就是身心俱疲，思绪混乱，这样一来，上课走神便是不可避免的了。很多人认为，解决此类问题最好的办法是要学生养成良好的睡眠习惯，以此保证充足的休息时间，这一方式听起来简单，但做起来极难，为什么呢？因为压力不除，好好休息也只能是一种奢望。
笔者以为，解决问题可从两方面入手，第一，情景阻隔，也就是净化学习环境，高三生活最显著的特点便是课桌上可使用的面积越来越小，数十上百本资料在课桌上堆积如山，长时间在这样的环境中学习，学生内心自然压抑，走神便是最好的排解方式，因此，“清仓”尤为必要。第二，指导学生制订最小的计划。高三学生的目标和计划往往都很大，诸如考上什么大学，几月份完成哪些任务之类，这种大而空的东西最容易带来压力，科学合理地***排时间是有效运筹时间的前提，因此，要让学生学会制订每一天的计划，把一天看成一个整体，计划在此期间重点要做的事情，要达到的目标。为了使目标更具体，又可以把时间划分成一些有间隔的段落，做到长计划，短***排。要突出重点，切忌平均使用力量。学习的时间是有限的，学习的内容是无限的，所以必须讲重点，在每天的*****课结束后，对照计划检查自己的完成情况，这样一来，压力便在无形之中减轻了许多，心绪自然会平和下来，上课走神问题可迎刃而解。
（山东潍坊滨海经济开发区第二初中杨霞）
“走神”之后
毕业班学生学习任务重，升学压力大，学生课上走神也是经常有的现象。我们切不可将其视为洪水猛兽，应该积极地思考和探究问题的根源与解决途径。
长时间单调乏味的教学方式和抽象枯燥的教学内容，极易引起学生走神。针对这种现象，我们应该尝试着去改变陈旧的教学方式。比如，时而幽默诙谐的语言授课可以减轻学生们的思想负担，抑扬顿挫的语调可以调动学生们的有意注意，适当的肢体语言可以传递师生之间的情感交流。同时，也可以调整教学内容的进度和难易度，以此来激发和增强学生们学习的自信心。
（天津市宁河县汉沽管理区第一中学何广茹）

教师要善于捕捉三个“关键时期”
一般来说，一节课中，通常有三个容易走神的“关键时期”：一是刚开始上课时。这时，学生因为吃饭或者课间活动，心理和情绪往往处于兴奋或不稳定状态；二是一堂课大约进行到一半时。有关实验证明，学生有意注意的持久性大约能维持20分钟。随后，学生的神经便处于相对抑制状态，注意力难以集中；三是临近下课的几分钟，学生注意力分散，精神比较疲惫。
为有效提高学生的学习效率，教师在教学过程中，就应该特别注意抓好这三个“关键时期”，设法帮助学生集中注意力。在每节课前，教师要提前一两分钟在教室门口“候课”，暗示学生马上就要上课了，学生会赶紧进入教室，做好上课的准备；上课开始，教师要精心设计导语，尽量用生动活泼、富有吸引力的话语导入新课，力争开好头，尽快使学生的注意力集中到课堂上。当一节课进行到一半时，教师再通过新颖的、有趣的教学内容和形式，使学生处于相对抑制状态的神经再次兴奋起来，从而实现注意力的高度集中。临近下课的时候，教师还要根据课堂教学实际创设新的教学情境，对学生形成新的刺激，在其大脑中形成新的兴奋点，使教学活动又一次活跃起来。
（山东省临朐县第一实验小学　沈汝源）

多反思自己的教学行为
学生上课走神，有多方面的原因，作为教师，就要常反思自己的教学行为，尽可能地让我们的课堂丰富多彩，充满快乐与期待，我想，学生的注意力就会集中一些！
反思一，你给课堂添加“调料”了吗？
高三复习阶段，很多教师常用的方法是重复讲解以前学过的知识，一遍、两遍、三遍……总以为这样，学生学习的效果就会好，其实不然。心理学告诉我们，反复进行某一行为会产生倦怠感，学生上课走神，很可能就是由于对知识重复复习的倦怠感而引起的，所以，教师要想方设法给学生提神，让学生在课堂上保持兴奋的状态。为此，不妨给我们的课堂添加些“调料”，比如用故事装扮课堂，用新闻事件充实课堂，用笑话调节课堂……不要怕耽误学生的时间，课堂上除了知识还是知识，如果我们适时给课堂添加些“调料”，等学生的注意力被吸引过来之后，再进行复习，教学的效果可能就不一般了。
反思二，你在课堂上关注学生并改变教学方法了吗？
我们有些老师上课，特别是复习阶段，只顾自己讲，只求完成任务，不顾学生的感受。而单纯的知识讲解会让学生感觉乏味，很容易走神。此时，关注学生在课堂上的表现，运用灵活多样的教学方式，就显得尤为重要。比如，当学生走神时，稍作停顿用关注的眼神示意；适时提问，让学生动口，创设适度紧张的氛围保持学生良好的状态；让学生动手整理知识，而不是简单地给学生灌输；把知识放到鲜活的材料中去，在材料中再现知识……通过这些方式使学生积极主动地参与复习，效果可能就会更好一些！
（浙江省龙游县第二高级中学　谭学武）

通过运动和倾诉来缓解压力
我上高三的时候，有一段时间就是这样：总感觉自己这门课还没学好，那门课也需要加强，时间总是不够用。于是，就强迫自己整天坐在教室里学习，好像只有打开书本学习心里才踏实一些。偶尔也想出去散散心，或者干点别的什么事，来调节调节心情，但看看周围的人都在埋头苦读，就觉得自己如果这样做是在浪费时间，所以也就很快打消了这样的念头。这样过了两三周，我渐渐觉得：自己虽然人在教室，但心却放不到学习上，注意力难以集中，学习效率也很差，一道很简单的题目，往往绞尽脑汁地想上半天也不得其解，课堂上的听课效率就更不用说了。为此，我很苦恼。
这样的状态持续了大概一个多月。直到有一次周末，我跟一位同班好友一起回家，路上，我跟他说起自己最近的烦恼，没想到他也正在被同样的问题困扰着。两个人一路走，一路分析原因，最终做出一个决定：以后要加强体育锻炼，每天除了按时参加学校组织的早操外，下午放学和晚自习后也到操场上跑5圈（2000米）。并且商定，以后再也不无限制地“开夜车”了，一定要在零点以前按时就寝。
说到做到，我们从星期天晚上就开始行动。坚持了几天，效果就显现出来了，感觉自己的精力比以前旺盛了，反应也不像以前那么迟钝了，做题和听课的效率也高了。不到两周，困扰我们的所有问题都迎刃而解了。
所以，我觉得小峰上课走神主要还是因为压力过大，没有找到合适的释放途径。郭老师应该动员他多参加室外运动，做到劳逸结合。另外，还应该让小峰经常与人交流，通过向别人倾诉来缓解自己思想上的压力。
（甘肃省兰州铁路第四中学　徐生坛）

舒缓压力　放松心情
小峰上课“走神”正是由于高考压力过大所致的行为异常表现，由于精神长期处于高度紧张状态，使他产生了无法***静，注意力不能集中的焦躁心理。郭老师可以为小峰做一些心理辅助治疗，帮助其舒缓情绪。
一、音乐疗法。舒缓的音乐最能帮助人放松情绪。郭老师不妨在小峰烦躁的时候，放一首轻音乐，让他在音乐中假寐几分钟，使其全身得以放松。
二、深呼吸或大声喊叫。当小峰注意力不能集中时，可以闭上眼睛，深吸一口气，再缓缓吐出来，反复做几次，直到能再次集中注意力为止；或是在课后找一个空旷的地方，大声吼叫几声，为自己“减压”。
三、心理暗示法。由于高考竞争激烈，小峰在这种强有力的竞争中对自己的能力产生了不信任感。郭老师可以通过一些激励的手段帮助小峰树立自信，克服心理障碍。
此外，郭老师还可建议小峰多参加体育活动，提高睡眠质量，从生理和心理两个方面进行调节。
（湖北省宜昌市隆中路小学　武陵）

三管齐下消除“走神”
进入高三后，高考的压力越来越大，所以，有些学生也就出现了类似小峰的情况，上课难以集中注意力，越是强制自己不走神，走神越厉害，严重者甚至焦躁不***，无心学习，成绩不进则退，更无法集中注意力。
结合我当年高三攻坚的体验和多年的高三教学所见，我觉得如果走神严重的话首先要去看医生，检查一下自己是否得了神经衰弱，如果确诊，有必要接受医学治疗，借助药物或物理手段促使大脑逐步恢复健康状态。医疗手段直接调整身体及大脑*****能，同时能够产生一种心理暗示作用，帮助学生放下思想包袱，稳定情绪，减轻剪不断理还乱的无休止精神困扰。
其次，郭老师可以帮助小峰理清学习思路，制订好高效科学的学习规划，提高学习效率，尽量避免打消耗战。据我了解，有的学生学习上缺少清晰明确的思路和整体规划，抓到什么内容就学什么内容，学习量及强度小的时候还可以应付，一旦到高三冲刺阶段就显得手足无措。虽然忙得不可开交，累得腰酸背疼，可学习效率不进反退，由此引发的心理负担也是造成走神的一个重要因素。如果能针对学生的特点制订出合理的学习规划，学生学起来会轻松一些，效率会更高，心情舒畅，心态放松，从而大大减少出现走神儿的几率和负面影响。
还有一点，郭老师要跟学生多谈“题外话”，少说“正事儿”，尽量想办法帮助学生卸下负担，分散学生无效或负面的注意力。从这方面来看，营造一个轻松、愉悦、高效、和谐的班级氛围非常有利于改善学生走神等不良现象，也可以有效预防此类现象在其他学生身上重演。
（河南省驻马店市第七中学王国伟）

“走神”不过是一个小问题
话题中小峰上课的走神有其个性特点，他和一般的学生上课走神不一样，一般的学生要么是因为学习基础差确实听不懂，要么是因为学习习惯不好不愿意认真听讲。小峰是自觉意识到自己上课不能集中注意力，并主动寻求老师的帮助，月考的事实也证明小峰的认识很清楚。正因为如此，郭老师才觉得小峰的求助是一个“难题”，对待小峰不需要像对待一般的学生那样“棒喝”，从道理层面体悟到走神的害处，进而端正学习态度或者在课前做好预习在课后做好补习工作。
那么，如何帮助小峰同学走出走神的困境呢？笔者认为，郭老师应让小峰明白：走神不过是一个小问题，没有什么大不了的。很多人在特定的环境中都会产生一些焦虑情绪，走神便是这种焦虑情绪的具体表现之一，这是一种正常的现象。比如，一些运动员在重大比赛的前一天晚上大多会失眠，但第二天正式比赛时仍然能发挥出他们的最高水平。所以，我们心里不要老是想着走神对自己的前途影响有多大，要走神就走神好了，反正在最终高考时会考出自己的最好成绩，这就够了。谈话以后，郭老师还可以找恰当的时机和小峰一起散散步，避开走神的话题，而聊一聊他最感兴趣的话题，或者和他一起做一些他喜欢的体育运动。相信一段时间后，走神就会和小峰说再见。
总之，在小峰面前，郭老师对走神问题表现得越轻描淡写，小峰走神的思想包袱就会越轻。
（四川省武胜县街子初中符礼科）

解决上课“走神”三步法
关于上课走神，笔者认为一要正确认识，二要找准症结，三要多法并举。
一要正确认识。凡是在学校读过书的人，或多或少都有过上课走神的经历，所以上课走神不足为怪，是学生生涯中的常事。
二要找准症结。青春年少，花季岁月，走神之因应该很多，喜欢异性、家庭经济困难、亲人病故……诸如此类，都可能是造成小峰上课走神的原因。
三要多法并举。走神，通俗讲是个思想病，解决思想病并非易事。要充分认识其艰难性和复杂性，可以多法并举、多管齐下。①倾诉法。吐露真心，倾诉真情，让思想压力得释放；②体育锻炼法。体育锻炼可以帮助学生转移注意力。③爱好转移法。多从事自己喜爱的活动，有意识地培养自己专心的品质。
（重庆市酉阳县大溪镇中学　涂富高郑游江）

帮助学生调节身心
那些即将临考的毕业生有着巨大的心理压力是不争的事实。所以，班主任要学会帮助学生调节身心。
首先，在学习中要注意张弛有道，劳逸结合。大考在即，无论老师还是学生都会自觉不自觉地加大训练量，以期获得一个好成绩，这是人之常情。但人的承受力是有限度的，一旦长时间超负荷学习或工作，必将使人身心俱疲，内心焦躁不***，从而降低对外界刺激的反应灵敏度。因此，作为老师应该清楚地认识到这一点，并对学生的学习活动作出科学的统筹***排，劳逸结合。必要时，甚至可以牺牲一些“宝贵”时间组织学生开展一些有益的活动，以放松学生身心。当然，作为老师更有必要把自己的这种想法和做法告诉学生及家长，使其也能参照执行。
其次，在生活中要注意给予倾诉机会，以释放心头之重压。学生面临大考，心中有压力不仅正常，而且也十分有益，因为有了适度的焦虑或压力才能促使学生不断提高。但如果这种焦虑和压力过大，就会有碍学生的身心，使学生不能静心学习。因此，在学生背负了过大的心理压力时，不妨多给学生创造释放心头重压的机会，如寻求家长的帮助，让家长多与孩子谈谈心以释放孩子心中的焦虑或压力。关于这一点，笔者的同事就深有体会，她说，每次与女儿谈过心之后女儿的心境就会好许多，成绩也稳定许多。当然，好朋友、值得依赖的老师也是学生理想的倾诉对象。
（江苏省溧阳市埭头中心小学　陈珊）

正确对待　针对训练
1.腹式呼吸
练习时要先全身放松，吸气时要高度集中精神体验气体缓缓进入体内，腹部逐渐鼓起的感觉，吐气时气宜慢且长而且不要中断。这样久而久之，就会有较强的注意力了。
2.观察摆的摆动
练习时，手指捻着线的上端，用手指的力量甚至意念使重物轻轻地左右摆动，眼睛随着重物的摆动左右转动，这样也能有效培养注意力。
3.运气练习
晚上睡觉时用意念引导所吸入的气体沿穴位运行，由于要高度集中注意力才能使意念不至于断开，所以对于培养注意力也大有好处。
（广西钦州灵山县灵城镇第二小学　纪雪林）

我在飞

12 3 4 5 …下页 8

*验证信息	用户名密码注册新用户
*帖子名称
内容(最大97K) 解析UBB代码恢复上次发帖当前保存 (无)
其它选项	显示签名锁定帖子回复短消息通知 Alt+S快速提交


回复帖子注意: *为必填项