教学生学会感恩
     　　　　　　　　　　　　　—— 钟祥四中  侯清芬  二中  杜建岳

    我们的学生虽说已经读初中了，但大多还不会关心别人，面对困难中的亲人、同学，他们好多熟视无睹，即使这样也许他们并未意识到。脸上除了冷漠、麻木，你不会看到焦急、阳光。这样的结果，其实，是我们的家长、老师“培养”成的。
因为我们的学生，大部分是独生子女。平时吃的、用的、穿的，几乎是最好的。许多父母对孩子的要求是有求必应，只要孩子学习好，其它事情是不用过问的。这种过多的物质满足，没能让孩子觉得这些来之不易。他们的心里只有索取，往往记不得别人为自己做了什么，他们的心里更多的感觉是理所当然。
再者，历来的教育，赞美当老师的最高境界是蜡烛精神——燃烧自己，照亮别人。似乎老师就应该只讲付出，，不求回报。知识传授如此，关心学生亦如此。这种不求任何回报的无私奉献，也不自觉地养成了学生无限又无情地“绝对索取”。
长此以往，我们的孩子只会冷冰冰。生活在这种冰冷的环境里的孩子，他们也最终不感到幸福。要不，为何人们到处呼唤爱，呼唤真情？可见，对学生进行感恩教育，现在显得尤为必要。
怎样教学生会感恩呢？
首先，要让他们学会记情。教学生会记情，就要教育学生，要他们明白：没有人生来就应该为你付出什么，别人为你做的，是一种关心，无论事情大小，你都要用心去记。
其次，教会学生感恩。告诉学生对于别人的情，不仅要记着，还要及时、适时地回报。别人帮助了你，要马上用言语道谢。让他们明白，这种口头上的感谢表达出来是对别人为你做的事的肯定，也是一种内心的交流，事后当别人遇到困难时，也要伸出援助的手，并把这形成一种习惯，无论谁需要帮助，都要设身处地为别人着想，慷慨地拉别人一把。
那么怎么回报？
（1）      在家里，要求学生，当父母累时给父母倒杯茶；父母生病时，送去一句问候；
父母生日时，送上一句祝福的话。
（2）在学校，要求学生一学期要主动帮助别人至少五次。帮同桌打饭、解决一道难题、有病时问候或同去医院……早餐在教室吃，有多余的要想到各科老师，班主任，给老师拿一个馒头、打一碗稀饭……
这样，学生在做中会发现，小小的付出，收获的却是平和与快乐。真切感受到的是人与人互相关心的温馨；感悟到集体的温暖，生活的美好。如此，他们才会更加热爱生命，珍惜生活。
“帮助别人，快乐自己”，所以，教我们的学生学会感恩，其实，也是为了让他们得到幸福。      

　大家多提建议．谢谢了

“帮助别人，快乐自己”，很好！

建议不错!

　　谢谢大家，你们的鼓励就是我的动力！

写的真是不错！现在有些学生确实欠缺这方面的一些东西

  我班学生现在互相关心，已经成为一种习惯。看来，良好的习惯刚开始还是得班主任教并督促。

现在的孩子物质不缺,精神上缺,缺多了!
不过也难怪,环境造就人嘛!生活在物质奇缺的年代,我们得到精神上的东西;生活在物质丰富的年代,我们被物质所包围,无暇顾及其他!

主题很好,的确有些孩子要加强这一教育!如果清芬一片老师将回报的方法再丰富一些,想必更好一些.比方说:开一次《学会感恩》的主题班会,每天为父母做一件力所能及的小事,或者调查父母工作状况,反思父母师长为自己做了一些什么等

现在让学生学会感恩是越来越重要了……

我们确实应该教学生学会感恩。我整天也在呼唤感恩，可是学生依然没有学会感恩。是一项很大的工程呢！
向清芬一片老师学习了！

我校现在正开展感恩系列活动呢