假期在家每天逃不开四件事：上网、看电视、逛街、睡觉，无聊得要命，还把眼睛都搞坏了，我天天盼着开学呢。可今天真的开学了，却发现自己招架不住了，忙了一天，只有一个字来形容——累，真的累。
    早上教职工大会上宣布了一个意外的决定：梁校长退休了，汤书记调走了。早有校长今年要退休的传闻，可每天看着校长忙碌的身影，我都不相信这是真的，她真的一点要退休的样子都没有！前两天跟她通电话的时候她还在操心着新初一内宿班的班主任人选，真的是要站好最后一班岗吗？校长是一个太值得我尊敬的人，一想到以后就听不到她的叮咛了，我就觉得身上的马达出问题了，失去了动力。
    孙校长宣布了新学期的工作***排，我接初二（11）班的班主任，上4班和11班的数学，因为早有风声，所以一点都不意外。我对自己没有过高的期望，也知道自己的实力还不够，只想脚踏实地的做好每一件事，所以心态很平和。看了我们班的科任老师***排表，几乎完全是重点班老师的配备，各个年轻有为，让我无可挑剔。我一定要做好来，让老师们开开心心的上我们班的课。
    下午按时到校，我本以为没有什么事，备备课就好了，没想到校园里热闹非凡，学生全都来了。我去财务室领了新钥匙，来到了我的新阵地——11班。学生看见来了个新老师自然很是兴奋，听说我是教数学的，就更高兴了，好些人都欢呼了起来。和他们比起来，我的兴奋点却低很多，假期学校装修，把所有的门和黑板都换了，石灰、水泥、小石块到处都是，再加上学生制造的垃圾，整个教室乱糟糟的。走遍整间教室，连一把扫把、一个垃圾铲都找不到，我***排班长去领新的劳动工具，班长回来却说新的工具要明天才到，我也没辙了，只好去隔壁班借了两把扫把和一个垃圾铲，然后在黑板上写了一行字：“请同学们主动打扫教室！”写完之后我回办公室找桶和抹布，要给他们清理桌面，明天还要上课呢。
    我上上下下跑了几个来回，劳动工具基本找齐了，可教室里绝大多数人都没有主主人翁的精神，如果没有叫到的，都不会主动的来做事，只知道坐在座位上聊天，男生这一现象尤为严重。再看看女生，衣服、发型没几个合格的，如果不加以控制，后果不堪设想。我所看到的，再加上听到一些传闻，足以让我信心受挫，越来越打不起精神来，但是转念一想，现实的情况已经是这样了，抱怨又有什么用呢？明天就要上课了，这样可不行！
    待教室基本打扫完毕，我也把乱坐位置的学生清理干净了，我开始提要求了。首先把桌子摆放整齐，竖排进线，横排看齐桌子最多的那一组；然后把我看到的一些情况讲了一下，希望大家要有主人翁的意识，能主动的为班集体做事。在讲的过程中有个学生的电话响了，我不禁皱起了眉头，立刻下了禁制令——绝不允许手机、MP4之类的电子产品进教室；接下来是校服问题，进校园就一定要穿校服，这是毋容置疑的，从明天开始，严惩不贷；最后，对女同学做了明确规定，发型一定要干净整齐，不能穿挂脖子的内衣来学校！说这一切的时候整个教室的气氛不是很好，不够紧张严肃，但是我的语气比较严厉，所以效果还是有一点的。
    最后一项是发书，做完一切，我累的已经说不出话了。任重道远，现在才刚开始啊。

    虽然昨天反复强调我会7点半准时到教室点名点名，但是今天早上依然有18个人迟到；  虽然已经很清楚的说明了什么才是合格的发型，但是今天早上头发不合格的依然有17人，而且绝大多数是女生，其中还有两个女生是染发的；再看看指甲，不合格的就太多了……
    学校***排今天是正式上课，11班的课是上午第二第三节。早读没有老师来，我在讲台上看着下面的学生站没个站样、坐没个坐样、读书更是没有读书的样子，可以说，班里的学生完全没有进入学习的状态！像这个样子上课又有什么用？他们能听得进去吗？答案是显而易见的！我的目光游走于全班每一个人的表情，读到的是散漫、无所谓、无聊、事不关己、看你能拿我怎么办……我知道，如果不帮这帮人洗洗脑，对他们说什么都是废话！我当下立即决定：不上新课了，先把班风整好了再说。
    第一节是物理课，物理老师年轻有为，能说会道，对学生的要求也很严格，绝对是一个小辣椒，学生在她的课堂上是不敢乱来的。把课堂交给她之后，我回办公室去做准备，要跟学生讲什么呢？简单的思索了一下，虽然手上有好几本书，但是没有比讲“成*****六字诀”更适合的了。信、望、爱、学、思、恒，这六个字虽简单直白、通俗易懂，但是背后蕴含了极其丰富的人生哲理，而且朱永新博士写的这六个字所面向的群体正是中学生！
    下课铃响，我提前进到教室，没有和学生交流，我只是站在一旁观察他们的言行举止，得出来的结论是：人心散、班风差，毫无凝聚力可言，很显然绝大多数的人来学校都是混日子的。上课了，班长喊起立，但是全班的节奏是不合拍的，站得东歪西倒，立得七零八落，精神面貌太差！重来是一定的，但是问题是如果不告诉他们我的标准和要求，哪怕再站50遍效果也不会好。起立的时候动作迅速，目光直视前方，双手自然下垂，行45度鞠躬礼，坐下的时候尽量不要发出声音，一定要改掉坐下以后交头接耳的坏习惯——我说话的语气斩钉截铁，没有丝毫商量的余地，我宣布完要求之后，下面的学生自觉调整，站得直一些了。好，重来。第二遍，有进步，但是依然达不到我的标准，没关系，我有的是时间，这一次我要亲自做示范。上一次我们学校代表柳北区教育系统出战文明礼仪大赛，我们可是用了三天时间就拿下了柳北区的第二名，东西还是学到了一点的，起码指挥他们不成问题。我的几个动作一亮相，学生就知道我不是吹的，做不好就得重来，聪明人就要先学乖。再来第三遍，基本合格，以后就要这样，规范就是要从一点一滴做起。
    待大家******静静的坐下来，背脊挺直，双手放在桌面上，目光注视着老师，现在可以开始了。成*****六字诀的第一个字——信，这个字是说学生对自己要充满自信，其实每个人的能力都差不多，科学家和车夫之间的差距远小于家犬和流浪狗之间的差别。而之所以最后人与人之间的差别会那么大，很大程度上是自信心在作怪，有自信的人往往能够取得较大的成就，相比之下，一个智力水平差不多的人却会因为缺乏自信而导致一事无成。文章所举的例子本身就很有说服力，加上我还边读书边说身边的小故事，学生就更信服了。读到女孩子和男孩子的差别，文章里提到了一些比较敏感的词：月经、遗精等等，我本以为学生可能会有点起哄和喧哗，但是，完全没有，很***静的就滑过去了，看来大家都沉浸到了听书的状态了。
    信的篇幅很长，讲得很透彻，还没读完就下课了。我是不会拖堂的，下节课继续。第二节课，我一口气读了望、爱和学，边读边分析，不断的树立目标，告诉他们今后我会对他们高标准严要求。虽然读到后面，学生的精神面貌和一刚开始比起来有那么一点松懈，但是很显然，整个教室的气氛已经发生了变化，他们听得进我读的东西，而且正在思考自己应该怎么做，怎么改变。读完爱的时候我估计快下课了，就布置了作业——写作文，叫喊的声音比想象中要小很多。看见我停了下来，就有人着急的说：“读下去啊，把六个字全部读完去！”我暗自窃喜，这就是我想要的效果，我希望能培养全班的读书热情，只要爱读书，那么想别的事情的时间就少了，做坏事的人也少了，我要操的心当然也就跟着少了。
    就这样，两节课就在读书中顺利的度过了。
    课间的时候班长拿了一本小本子过来找我，告诉我这里面是她整理的班里的一些情况。因为事情实在是太多，讲台、粉笔、校服……一件件都等着我去解决，所以没有及时看这个小本子。刚才我仔细看了一下，不得不说，这位班长确实是一个有心人，把班里的情况介绍得非常全面和详细，有班干名单（对一些不太称职的班干还做了标识）、表现好和表现差的名单（还说明了列举他们的理由）、班里的处罚规定，最后还写了一段“我给老师的建议”。
    建议是这么写的：上个学期，本班可以说是做到很大方面的改进，刚开始同学们的心是完全配合老师的，但是在段考过后，同学们的学习意识逐渐下降，到准备期考的一个月，已经形成“自我完全放松”。主要原因是在于班上的同学们喜欢说小话，上课不听、捣乱等违纪现象。学风不正，学习态度不够主动。希望老师能够主动和同学们多交流（犯错误的同学）。这是原文，虽然有一点语病，还有一些不通顺的地方，但是已经足以让我感动了。我没有说过要她这么做，是她主动做的，这说明这个班长非常有心，是一心为班集体着想的学生，这样的学生如果能多几个，我还怎么可能做不好呢？11班才刚上初二，但是到我已经是第三任班主任了，频繁的换班主任对学生来说绝对是弊大于利的，这样的班集体最容易散。因为学生刚对一个班主任有感情就换人了，和新班主任还要适应，可还没过磨合期就又换班主任，学生的心情是很难承受的，多经历几次就不愿意对老师产生感情了，而缺乏师生之情的班级是绝对没有凝聚力的。想到这里，我知道，不管再难，秉持着对学生负责的心态我都要把这个班带下去、带好来。

就是这样，一个一个内容写下来，就成了系列。

    翻开记事本，今天的事情多到无法想像，整整记满了四页纸！都记了什么？挑点重要的来说吧。
    一、小结班级情况。
    1、女生的精神面貌有了很大改进。韩芸芸、吴捷两人的头发染回黑色的了，其他女生的发型基本合格，需要整改的很少，一个带耳钉的女生也当着我的面把耳钉取了下来。
    2、升旗的时候迟到的人很少，全班同学基本能按时到校，而且全班都穿了校服，这一点值得表扬。但是，站队的时候有些男生站得东歪西倒的，显得精神面貌不佳，这一点有待改进。
    3、前天发下去的注册表填得很糟糕，很多人自己家住在哪里也不清楚，甚至还有些同学连自己的民族、生日都不知道。还有，很多同学的字写得太差，写出来的东西让老师根本无法辨认，以后一定要加强练字。
    每一点都要扩展来说明，再加上停放自行车、征订新校服等等琐事，一讲就是半节课，所以早上大约只用了二十分钟的时间来上数学。没有办法，如果班风不正，上课是没有效果的，这个星期我就豁出去了。
    带06（10）的时候，我没有培养出得力的班干，表面上是大权在握，实际上累得要死。这一次重新带班我是一定要好好培训班干的，把权利和责任都下放出去，我在后面握好指挥棒就可以了。今天闭心怡又给了我一个惊喜，她主动去找老师把物理课本给要了回来（有一个老师搞了大乌龙，他们班的物理课本领了双份），还把班里同学缺的书登记好，去发书的何老师那里帮同学把书给领了回来。她做的这一切都不是我要求的，完全是她主动去做的，省了我很多的心力，我再次感慨——好班干太重要了！跟音乐老师要了下午第一节课，改选班干。
   因为连着中午的十分钟，再加上一整节课，时间是完全来得及的，所以我决定先把成*****六字诀的后面两个字：思和恒讲完。有些东西真的是需要沉淀和积累的，我发现我现在讲起大道理来一套一套的，完全不需要打草稿，读到哪就想到哪，想到哪就说到哪，而且下面的学生还听得津津有味的。不错、不错，有进步，这些东西三年前我真是拿不出来。又扯远了。
    一共要选9个班干，本来应该是先提名一部分候选人然后再投票的，我把这一茬给忘，直接叫学生把9个名字写在纸条上交到我手里，这又是我的失策了。因为没有候选人，所以选票散得不得了，四个女生上来统计票数都忙了半天。还好，在第八节课上课前结果出来了，我把新班干召集出来讲了几句，要他们好好管好自习课的纪律，其他的等放学去我办公室再做具体***排。今天是星期二政治学习，边开会我边在想现在当务之急要解决的问题，急急忙忙记录了下来。
    二、新班干的任务。
    1、劳动委员：重新***排值日表，要具体到人和事，说得直接点就是星期几谁干什么活都要***排好。然后是周末大扫除的***排，分好组，定好任务，绝对不能全班一起上。
    2、新班委负责***排座位。几个原则一定要遵守：男生女生分开坐；好差搭配，动静搭配；从大局出发，不要只顾个人利益。
    3、宣传委员负责班里的黑板报，高标准、严要求，争取次次拿第一。
    4、办一份班级周报，学习委员负责收集整理材料。
    5、为校运会做准备，从教师节过后全班开始跳长绳，体育委员负责。
    6、收班费，布置教室，生活委员负责。
    新校长还没有想好太多的废话来说，所以开会很简洁，一下就交代完了。开完会回11班，像个菜市一样，我免不得又是一阵怒吼。班里随意讲话的人太多，要纠正这一点，不是一朝一夕的事。
    放学后，新班干集中到办公室，我先谈了我对11班今后的设想，说了很多做班干的好处，也鼓励他们放手去做，告诉他们我非常需要他们的帮助。然后明确分工，各司其职。一直以来我最头疼的就是卫生问题，所以除了班长我认为最重要的班干就是劳动委员。韦万昌一直都做着劳动委员，所以大家继续推选他，我跟他谈得是最久的，看得出来，他是一个做事认真的男孩子，估计能干好。这次班干会，大部分都是我在说，我的设想非常美好，把大家打动了，所以新班干的劲头还是挺足的，希望他们能快点上手，把我从繁重的班务中解脱出来。

    上完课回到办公室，看见一个档案盒摆在我的桌面上，估计是11班上任班主任王老师拿过来的。打开看看，里面的东西还真不少，有学生的户口本复印件、家长调查问卷、学生调查问卷……没想到，里面还夹杂着一张11班上个学期（也就是初一下学期）的段考成绩排名——语文数学排第13（全年级倒数第一），英语政治排第12（全年级倒数第二）！我的天啊，也差得太离谱了吧?我不甘心，立刻问办公室里同年级的老师要了期考的成绩排名——除了英语上升到第10，其余的和段考完全一样。再看看数学，比平行班里最好的班平均分低了十几分，和倒数第二的相比也低了四分！
    起点如此之低，意味着学生非常难教，但是我宁愿从好的方面来想——学校把我当成了救火队，专门派我来拯救11班的，有进步当然是好事，没有进步我的压力也不会太大。现在要一下子提高成绩，出现立竿见影的效果这样的想法未免太不现实了，所以我的管理定位是先建立班级文化。打开《新编中华美德故事》的目录，我看到了第三个德目：团结友爱，我的思路逐渐清晰了起来。众人拾柴火焰高，只有把全班55个人的力量团结起来才能跟别的班抗衡，现在比学习我们是不行了，可是体育、文艺、黑板报等等众多项目我们不见得会输给人家啊。如果能在这些项目上做出成绩，一定能给全班同学极大的自信心，有了自信才能有面对困难的勇气，有了勇气就一定能把学习成绩提高上来。更何况，我们班的科任老师真的很有实力，赶上别的班这是迟早的事。
    一切从小事做起，我的第一招已经摆好架势了——跳绳总动员，我们要跳出精彩、跳出未来。每年的10月份学校都会举办校运会，跳长绳是我们的传统的集体项目。因为是集体项目，所以加分是双倍的，如果能拿第一名总分就可以一下子把别的班拉开。跳长绳是最能体现团结的活动了，队员之间要配合，跳绳的和甩绳的也要配合，如果没有团结做支撑能拿好名次吗？在训练的过程中、比赛的过程中常常会出现很多非常感人的场面，我需要这些催人泪下的瞬间，这就是友爱，它会像强力胶一样把全班同学的心粘在一起。我的计划是从下个星期开始，把全班同学分成四个小组，每天第九节下课后全班下楼跳绳，每组计时三分钟，统计最后的结果，数量最少的那一组罚跑三圈。具体的行动我会在日记里详细记录的。
    新班干都不错，昨天交给他们的任务都能很快的完成，班长把新座位排好了，劳动委员把值日表做好了，体育委员把跳绳分组***排妥当了，生活委员把停放自行车的钱基本收齐了，学习委员也要开始记班级日志了……非常好，相信一切能够很快就上路，我一定能做好的，我对自己有信心。

    经历了前两天毫无头绪的忙乱，今天终于可以过得从容一点了。当然，这全都是因为我拥有了坚实有力的后盾：劳动委员韦万昌***排好每天的值日表之后又开始做大扫除***排表了，而且一天三次督促同学打扫清洁区，解除了我的心头大患；生活委员梁茜收齐了自行车保管费上交到学校财务处，并把收据交到我手上，只用了不到两天的时间，现在又开始为台湾地震募捐收钱了；体育委员劳玉兰已经把我们下个星期要用的长绳买回来了；明天一天考试，布置考场的工作完全交给班长闭心怡负责……对我们班的新班委我是相当的满意呢，积极主动，动作麻利，励精图治？嗨，我干什么呢，又没人要我成语接龙！
    不约而同的，这两天有好几位上学期上过11班的课的老师来跟我聊11班在过去一年中的“斑斑劣迹”，我听了他们对11班不断摇头的评价，不仅没有产生任何的恐惧心理，反而觉得很开心——如果我能把11班带好，那将是一件多么有成就感的事情啊！今天把全班的周记改完了，这次的周记是要他们写听了“成*****六字诀”之后的感想和体会。都说字如其人，拥有工整漂亮的钢笔字的人一定是一个品行端正的人，可我看完全班学生的字，能拿得出手的没几个，和我上届10班的韦艳柳、姜兰波、张春萍几个比起来差了几十个档次！字不好、文理不通顺、错别字连篇这三点是全班大多数学生的周记的共性，文笔特别好的人目前还看不出来。虽然如此，我还是很认真的给每一篇周记写了一两行评语，都是一些鼓励的话。最让我觉得好笑的是，只要是在文章中提到了“新班主任”的，通通都用了同一个形容词——严厉！非常好，这就是我要的效果，还没到给他们笑脸的时候呢。
    虽然开学没几天，不过我们班中午读书的活动顺利开展起来了！为了激活大家热爱读书的脑细胞，这几天都是我给大家找故事、讲故事，读完“成*****六字诀”之后，昨天我给大家读的是麦当劳的创始人雷.克洛克的创业史，今天讲述的是郎咸平教授的少年经历。现在只是一个开始，我不敢有过高的期望，要他们立刻改正陋习、洗心革面什么的，只要他们能准时坐进教室里，******静静的听我读书就可以了，这几天11班都做得不错哦。

谢谢您，乐山老师，看来我也不是太笨嘛

    班里现在的座位是男女生搭配，我不太喜欢，这个年纪的学生马上或者已经进入青春期了，男女同桌容易出问题，我决定换位置。不过我对班里的情况还不是很了解，所以把重新***排座位的重任交给了班长闭心怡。到目前为止，我对心怡的印象都非常好。像今天考试，考场就是心怡布置的，每张桌子的中间贴好了用白板笔写好的考号，黑板擦得干干净净的，还整整齐齐的写上了考试的科目和时间，而且在考语文的后面用括号注明了考完语文回班复习数学，考英语的后面也注明了考完英语回班。她做的比我交待的更多、更好，是一个有能力、负责任的班长，但是像***排座位表这种事，涉及到个人利益，难免会参杂个人情感因素在内，所以我估计其他人会有蛮大的意见。
    前天心怡就已经把新的座位表给我了，不过我想等到下个星期才换座位，于是一直拖到了今天下午才宣布新的座位***排。果然不出所料，我刚一念完座位表，教室里就立刻炸开了锅，一个两个冲上讲台来跟我说要换位子，公说公有理婆说婆有理，吵得我的头都快炸了。这个时候，一个混在人群中的小男孩看着我说：“老师，你笑了四次。”我很是诧异，怎么了？我笑着问：“我不能笑吗？”他摇摇头，说：“不是，你笑得太少了。”多细心的孩子啊，到现在我还不知道他叫什么名字呢，可他却在数着我笑的次数！
    我是一个很爱笑的人，但是现在还不到我笑的时候。很多老师都告诫我说，不能跟这帮学生太亲近了，否则到时候压不住场就有我好看的。我当老师是第九年，当班主任也是第四年了，在学校里我常常以“老教师”自居，可不能让学生看我的笑话了，更何况他们只是一帮才十三四岁的小孩子，所以我一定要“装酷”！装多久？装到他们都习惯了乖乖的听我的话为止。
    下个星期我们班的跳绳比赛就要正式开始了，这是我对11班用的第一招，当然只许成*****不许失败。跳长绳是一个集体项目，需要全体队员的团结协作，在我看来做这件事有利无弊：跳好了能够鼓舞全班学生的士气，大家对11班的信心大增，我在11班的威信也树立起来了；跳不好就要大家学会宽以待人、互相体谅，背负压力、奋起直追；至于强身健体，丰富课余文化生活这些好处就更不必说了，我决心要把这第一个山头先拿下。
    除了大扫除的人以外，其余的都被我撵到了操场上，第一次集队学生就给了我一个下马威——无组织、无纪律、不听指挥，我大喊大叫了半天都排不了队，原来是因为很多人都不知道自己被分配到了哪一组。这几天我已经发现了，这帮家伙根本不理会老师交代的事情，你说你的，爱做不做是我的事。比如说布置了周记，给两天时间来写，结果第一次交上来的只有10本；又比如说上数学课的时候要带尺子和圆规，我交代了两天，还把它写在黑板上，结果要用到的时候能拿出来的不到一半的人；再比如说分组，下楼之前我说分组的***排贴在门后，大家先看好自己在哪个组了再下楼，可现在你看看又有多少个人听得进去了？我直接气死了！以后一定要帮他们改掉这个坏习惯！
    最后还是韦万昌动作快，跑到楼上把表撕了下来，大家看好了表，终于把队给排好了。分组是体育委员负责的，分的时候她就说第三组的实力特别强，我说那要不要调整一下，她说不用了，我还真没想到各组之间的实力悬殊那么大！第一组差到不行，第一分钟只跳了6个，三分钟下来47个！以往的校运会上，三分钟跳两百多个正常，跳三百多个的也有，跳一百多的就差点了，但是绝对没有哪个班跳不到一百个的！接下来的第二组112个，第三组190个，第四组141个，果然是第三组的实力最强。那我就奇怪了，体育委员明明估计到了结果为什么还要做这样***排呢？如果是按我们的处罚条例的话最差的一组跑三圈，那肯定每天都是第一组跑了，还有什么公平性可言？不行，星期一一定要重新分组，我还要做通学生的思想工作：服从***排，节约时间，团结协作。
    今天是周末，开学的第一个星期就这样过去了。

    上个星期我就已经发现跳绳的分组不太公平，今天是我们班跳绳比赛的第一场，如果我明明知道不公平还要这样做下去那真的是太没水平了，所以升旗的时候我就把体育委员劳玉兰叫出队列，告诉她一定要重新分组。没想到劳玉兰还是坚持除了第三组比较厉害一点，其他的都很公平，出问题的原因是有些人明明会跳却不愿意跳。我摇摇头，不是这样，第二和第四组的实力相当，但是第三组有着明显的优势，而第一组很多人不会跳这绝对不是装出来的，这样的分组对第一组的同学很不公平。劳玉兰又说那是因为第一组有陈积辉，他们很多人都不愿意跟陈积辉在一组。我说，我愿意，陈积辉在哪一组我就在哪一组。看劳玉兰没有话说了，我建议她分组像劳动一样抓阄，1234每个阄做14张，抓到数字几就在第几组，这样相对来说要公平一点。劳玉兰答应了。
    没想到升旗刚结束她就来找我了，估计是刚才当着其他同学的面她不敢说，她告诉我谁和谁一定要和谁在一起，不然就怎么怎么样……果然有问题，她明明知道分组不公平还要坚持这样做，一定是在分组的时候受到了来自同学的压力，班干不好当啊！我当然要为她撑腰，我说：“等下我会去班上做同学们的思想工作，你放心大胆的去做，有什么问题及时向我反映，我来帮你解决。”
    第一节正好是11班的数学课，按新的座位表换好座位之后我就开始讲跳绳问题了。我先发制人，第一个问题就让他们全部缴械投降了：“我们学校每天都要上第九节，如果你们不愿意跳绳，可以，那就给我老老实实的坐在教室里上课，坐到5点40放学。如果你们愿意跳绳的话，上完第八节立刻到操场上集合，跳完绳就回家。那么，你们究竟是愿意上课还是愿意跳绳啊？”全班高呼：“跳绳！”非常好，我接着说：“既然大家都愿意选择跳绳，那么就一定要遵守我们班跳绳活动的规则：一下第八节全班下楼，在操场上分组集合，每组跳三分钟，加上准备活动不超过五分钟，四个小组跳完二十分钟，跳得个数最少的组跑三圈，跑完以后全班一起上教室，值日生劳动，不用值日的同学背书包回家。只要大家提高效率、节约时间我们班一定是最早回家的一个班。”11班的人学习不行，当然愿意离开教室啦，听我说完大家都觉得不错。我谈到分组的问题：“因为原来的分组不太公平，所以今天要重新分组，课间的时候大家主动到体育委员那里抓阄，抓到几就是第几组，不许对体育委员说三道四的！”最后我把我要在班里开展跳绳比赛的初衷跟大家好好解释了一番，从学生们的表情可以看得出来，他们都是很理解和支持我的，有谁不希望自己班好呢？
    下午我要到市里参加民盟的活动，不能来学校了，把中午给大家读书的任务交给了班长，班会课交给赖老师上英语，心里最放不下的还是跳绳。活动结束我看还有时间，于是决定回学校看看。5点半回到学校，正好是上第九节，操场上除了几个正在打气排球的老师，就只有11班在高高兴兴的跳绳了，老远到这个场面我就忍不住笑了——这帮家伙还蛮乖的嘛！就怕学校领导找我的麻烦，要知道全校的学生都在教室里上第九节，11班太特殊了！
    我把车直接停在了操场旁边，学生们看到我都很高兴，纷纷过来和我打招呼。可我发现有点不大对劲，两根长绳都用上了，除了甩绳的全班几乎都在跳绳，场面很和谐！有女生说了，男女分开跳，那边跳男生这边跳女生！我有点转不过弯来，以为是男生分两组女生分两组，于是脱了高跟鞋也加入了女生的队伍。好几个女生特意过来对我说：“老师，地上有小石头，踩上去好痛的，你还是不要跳了！”听着这些贴心话，我心里一整舒坦，觉得自己更应该鼓舞一下士气，说：“没关系的，我很厉害，一定不会拖我们组的后腿。”小石头我倒是不怕，但是地面被37度的高温烤了一天，赤脚踩上去确实不是很好受，我决定硬撑下来。没想我刚跳第一下，女生就叫了起来——我的裙子飞起来了，事实证明死要面子是不对的，意识到这一点，我老老实实的退出了。站在旁边看大家跳的时候，我终于发现问题了——大家都在跳，没有分组！马上把劳玉兰抓过来问话，她给我的回答和早上的差不多，没有办法分组，谁和谁一定要在一起，在一起又不跳……我一阵心烦，已经明确方案了还是做不下来，这绝对就是能力和魄力的问题了。
    看看时间差不多，我放他们走人了，只把劳玉兰留了下来，跟她明确任务——一定要分组！有分组才有竞争，有竞争才能提高成绩；有分组才好管理，好管理才能省心。到初三还要为体育中考训练，如果大家已经习惯了分组锻炼，到初三我只要把任务布置下去，一切就能正常运转，那我不是可以节省很多心力吗？所以，一定要分组！再给劳玉兰一次机会，实在不行，明天只能我亲自动手了。

    早上刚到学校，办公室里的老师就跟我说：“昨天下午孙校长找你，说你们班好吵。”上到教室没两分钟年级组长又找上来了：“昨天下午你们班的自习课没有老师，学生吵得厉害，正好孙校长看见……你有没有交代哪个老师帮你看班？……你还是跟领导好好解释一下吧。”我没有语言，为了参加民盟的活动，昨天早上我就已经去政教处请好假了，也***排了老师来上我的班会课，可教务处的调课单下午才到，无缘无故的第七节美术改自习，神仙也没办法预料的啊。
    第二节课上课十多分钟了，居然看见闭心怡在楼下搬书，说是发书的老师通知她来领书，但是语文老师已经上课了，不允许她发书，只好把书先搬到我办公室，现在还有好多书没搬，语文课代表还守在那里呢。听完她的话，我立刻邀请了外援，四个人一起把书搬到我办公室，然后撵着她们两个上教室上课去了。没想到才过两分钟，闭心怡就气喘吁吁的跑来找我：“语文老师叫你上教室一下。”我一听，不得了，估计出事了，马上向教室奔去。语文老师冯艳在教室外面跟我谈了起来，主要内容有三点：1、刚才上课铃响，值日生没有及时擦黑板，影响了上课；2、昨天刚换了座位，还没有选出小组长，学生不知道把作业交给谁，所以今天才交了十几本作业；3、昨天下午我不在，这帮家伙吵翻天了，到今天还是没有办法静下来，加上课代表去搬书了，所以就先不上课了，给学生写作业。听完语文老师的话，我连不知道说些什么才好，只能***慰自己：还好没有出大事。
    紧跟着的第三节就是11班的数学课，想想我的心情就知道，免不了又是一顿训话。说着说着，我又谈到了我们班跳绳比赛的事，话峰一转，我问劳玉兰：“到底分好组没有？”劳玉兰说：“分好啦，就是男生女生各分两组……”这样的分组和昨天下午的又有什么分别？我知道了，这次非得我亲自出马才行了！正好音乐老师身体不适，我要了下午第一节的音乐课来做这件事。
    其实抓阄分组是一件既简单又公平的事，但是体育委员的威信不够，很多人不买她的帐，就是不肯来抓阄，所以迟迟分不了组。我要做的事其实很简单，拿着装号码的纸盒让学生随机抽取一个小纸团，劳玉兰跟在我后面，看他抽到的是数字几就把他的名字写在第几组，就这样在教室里走一圈下来就完成任务了。我把最后的结果在班里宣读了一遍，告诉他们谁都不许换组，下了第八节课就开始按新的分组跳绳。林超问：“老师，不选组长的啊？”选组长当然就更好管理啦，我三下两下就把组长定了下来，因为我要跟陈积辉在一组，陈积辉抽了一个“2”所以我也就跟着进了第二组，既然决定要照顾陈积辉我就***排自己当第二组的组长了。
    第九节全班来到操场，无组织无纪律的现象还是发生了，有的人背了书包下来，还有的人干脆打起了篮球，我一一出面干涉。无论我怎样喊，场面始终乱七八糟的，一看形式不好，我立刻把权利下放（差点又犯傻了），叫组长组织本组的同学，先***排好的小组就先跳。组长得令，换他们吼去了。我们第二组很快就集合完毕，第一个上场。因为这是第一次，我想看看我们组的实力，所以没有***排陈积辉加入（下次一定有他），三分钟跳了175个。后面的三个组一个接一个的上，成绩分别是138、154和145。真没想到，抓阄分的组会这样公平，每个组的成员几乎个个会跳（仅有的几个不会跳的都被***排甩绳去了），断的都很少，只是现在甩绳的同学*****力不深，和组员之间的配合也不够默契，所以数量上还不是很理想，不过估计接下来的几天成绩会提高得很快。第三组因为跳得最少，成绩出来后自己跑三圈去了。
    好事多磨，不过，这跳绳比赛的第一枪总算是打响了。

    按照惯例，学校的教师节庆典活动会提前一天举行，因为教师节那天要提前放学，给学生回去探望他们的小学老师。今年的庆典由我和两个初二的学生主持，前期的工作都由我来做，还好，要准备的东西并不多——开场白、结束语，还有中间有一个念贺卡的小环节，需要简单的设计一下。为了排练，这两天的中午都没有休息，真的好累。不过，这是我第一次主持全校性的活动，难免有些激动、有些兴奋，还有些紧张，受到这些小情绪的干扰，这几天都没有睡过一个好觉。
    一想到11班我就更不得***宁了，星期一我才出去一个下午学生就大闹天宫，庆典的时候我不在旁边守着，他们给我捅娄子怎么办？只好威胁他们说：“你们在下面的一举一动我在舞台上看得清清楚楚，如果谁敢吵的话，我直接用话筒点他的名字，让他在全校出名。”其实我是一个近视眼，一站到舞台上，能看清楚的只有前面两排，11班在哪我都不知道了，不过这个秘密可不能让他们发现得太早了。下午跟体育老师换了课，第六节上数学，下课后叫学生把椅子搬下去放好再上体育课，上完课就可以直接集队了。这种场合，我真的很怕他们拖拖拉拉的，半天都静不下来，到时我的脸就丢大了。
    还好，一切顺利。
    活动结束，体育委员问我：“老师，还跳绳吗？”我斩钉截铁的说：“跳！回去放好椅子马上到操场上集合。”简简单单的放椅子、背书包这帮人也磨蹭了半天，好容易才等到他们都下来了，我立刻集合我第二组的成员先跳。看看我今天的打扮——窄裙和高跟鞋，哪里跳得了？一个组14人，除去几个不会跳的甩绳和数数，跳的人怎么都不够10个，只好陈积辉上了。不过，既然是陈积辉上，自然要做最坏的打算，前面几轮一到他就卡死，我不停的给他鼓劲，指导他技巧，终于在最后三轮他晃晃悠悠的跳了过去。旁边观战的人知道我要护着陈积辉，都不敢瞎起哄，也帮着给他加油喝彩。这一次我们组的成绩是128个，比上次少了好多。看着我们组一落马，其他的小组就得意了起来，每个组的目标都定为129个。潘家威这个组实力最强，才跳了2分钟就已经超过128了，这时全组的人立刻松懈起来，韦柳雨更是明显放慢了甩绳的速度，消极的话说个不停，看着就让人生气，跳完绳我立刻把他揪出来训了一通。班里一看就像坏分子的人有三个：林超、韦柳雨和谢海翔，早就被我盯上了，目前看来表现得最好的是林超，上课虽然不爱听课，但是老师提醒后能够立刻做好来，体育活动也很积极，现在是跳绳小组第一组的组长。
    四个组比完，果然是我的第二组最差，但是其他组的成绩也都跟着退步了。对他们的消极散漫的态度我很是生气，我组织11班进行跳绳比赛的目的不是为了处罚跳得最差的那个组跑步，而是让他们在跳绳的过程中体会团结和竞争的意义和价值！第二组被罚跑，我没有参加，下次再补了。陈积辉跑得很认真，这个孩子注定会得到我最多的关心和爱护。

    昨天11班没有跳绳，但是全班留下来训话了，主题还是跳绳。
    我说：“这一次的开学考，我们班的数学平均分是21分，是别的普通班的平均分的一半，跟排在倒数第二的班比也少了15分，全班的及格率是0，这个成绩真是光荣啊！不过，这也不全怪你们，全年级我们班是最特殊的，因为别的班都上了实数，就我们班没上，很多题目都不懂它说些什么。要想把差距补回来这也不是什么难事，每天下午的第九节我都还没有分下去给科任老师，这下好了，我也不用分了，天天上数学，补课嘛！”我说的这些话虽然有些调侃的味道，但是表情却非常严肃，他们在下面一句话也不敢说。
    我接着说：“但是，明明知道我们班的学习很差，我却没有强迫大家来上数学，这是为什么？因为我知道大家现在对自己、对11班的信心不够，觉得自己什么都比不上人家，差距那么大，不是努力一两天就可以补得回来的。但是跳绳就不一样了，我们班几乎人人都会跳，而且跳得还很不错，马上就要到校运会了，只要我们团结协作，跳绳比赛拿第一绝对没有问题！到时你就知道了，哦，原来我们不是最差的，我们通过努力是可以做到的，推广开去，又有什么事情能够难得倒我们呢？这样，大家的自信有了，做起事情来就有劲了。”
    说到这里，我话锋一转：“但是，现在我们班的同学没有理解老师的一片苦心，认为跳绳是一件很无聊的事，把目标定得很低，只要超过最差的那一组就行了，态度非常消极！下去集合的速度慢，做事情拖拖拉拉，还成天为自己找借口，不是脚痛就是肚子痛，全班像一盘散沙，一点凝聚力都没有，一点集体荣誉感都没有！如果再这样下去，我们的跳绳比赛就是在浪费时间，练得再久也不可能跟别的班抗衡，既然是这样就没有必要进行下去了，下个礼拜开始你们就乖乖的给我坐在教室里学习，补数学。”
    看我说得严肃又认真，下面的人都急了，叫了起来：“跳绳！要跳绳！”
    效果出来了，我见好就收：“好事不过三，那就最后再给大家两次机会，如果没有进步的话就不用跳了！”
    昨天训话的效果还是出来了，今天是周末，学生的心是最野的，但是对放学要跳绳这件事没有人有一句怨言。我回办公室换好鞋子去到操场，一些学生已经练习起来了。今天我们第二组要最后一个跳，潘家威这个组实力最强，让他们组先来。三分钟很快过去，199个，这是这几天以来的最好成绩。到林超这个组，也不错，184个。第三个出场的是劳玉兰这个组，甩绳的水平有问题，两个人站得太近，绳子甩起来没有力，不仅慢出问题也多，才跳了154个。最后是我们第二组上了，我们组的覃柳红不太会跳，跳绳应该是走斜线，但是她总是从中间进、中间出，让后面的人很难把握进去的位置。我本来***排她包尾，但是别的人都不愿意接她，所以只好我接她。我们组甩绳的水平比前一个组就要高得多了，干脆利落，但是有些反应慢的就容易被打到，断了好几次，最后的成绩是182个。四个组都进步了！
    前天我们组跑步的时候我因为服装不合格所以没有跑，欠下了帐，所以学生闹着要我今天补回，我没有任何理由拒绝，于是和他们一起跑了起来。太久没锻炼了，刚跑一圈我就快不行了，第二圈有一半是走过来的，跑第三圈的时候身边多了个女孩子——覃柳红，她说：“老师，我来陪你跑！”有人陪跑心情当然好啦，第三圈很快就跑了下来。