[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

我感觉，让孩子“不能输在起跑线上”事实上是父母自私的表现，是家长自己没有实现自己的理想，便让孩子去实现，也不顾学生是否适合，也不顾学生的感觉。这真是一个沉重的话题。[/QUOTE]
是啊！这是个沉重的话题。我忽而想到，那些已经“输在起跑线上”的贫困的农家子弟和下岗工人的儿女怎么办？我的心里感到一种酸疼，真的好想哭！

[QUOTE][b]下面引用由[u]孤云独闲[/u]发表的内容：[/b]

“不能让孩子输在起跑线上”，家长当然不能逃脱干系，起到了推波助澜的作用。一家一个孩子，作为家长的一定会倾其所有的。
但是作为家长的除了有想让孩子实现自己没有实现代梦想到因素外，还有一些无奈。招生、就...[/QUOTE]
病态的社会，病态的家长，培养的必将是一群病态的孩子！

[QUOTE][b]下面引用由[u]葡萄藤在窗前[/u]发表的内容：[/b]

功利的社会造就的急功近利的国民![/QUOTE]
是啊，功利的社会造就的急功近利的国民，急功近利的国民必将造就急功近利的新一代！而这，恰是我们民族的悲哀。

[QUOTE][b]下面引用由[u]知然斋主人[/u]发表的内容：[/b]

从众心理,大家都这样,自已不那样不就显得比别人落后了吗?有时,我面对女儿的一大堆作业,真想去问问她的老师为什么要这样?但大家,周围的人都对这种现象持认可态度,想想也就算了.更何况还有一些担心,老师理解...[/QUOTE]
从众心理难免，但我们身边的社会，及社会生活的各种人群中，也不乏特立独行与卓尔不群者。况且也只有这些与众不同的家伙，才能真正走出平庸！您说是么

[QUOTE][b]下面引用由[u]孤云独闲[/u]发表的内容：[/b]

环境的因素不可以忽视
你不从众就有输掉的可能[/QUOTE]
环境的因素的确不可忽视。但是，你不从众，也不见得一定会输！一个呼唤建立创新型国家的社会，终究是需要一大批不从众、敢于创新的人才的。甚至在有些时候，可以这样说，不从众，是成长为创新型人才的先决条件。您同意我的说法吗？

理论上同意
可是很多家长、教师还是不希望从自己开始的。
孩子只有一个，不能有丝毫闪失，因为家长对自己没有信心
学生的成绩关乎教师的评价，我们缺少比较科学的教师评价体系，除了分数还有什么呢
多数人总是想走一条稳妥当道路
正是如此，多数人才是普普通通的。
我们总是顾虑重重。

[QUOTE][b]下面引用由[u]丁星凡[/u]发表的内容：[/b]

是啊！这是个沉重的话题。我忽而想到，那些已经“输在起跑线上”的贫困的农家子弟和下岗工人的儿女怎么办？我的心里感到一种酸疼，真的好想哭！[/QUOTE]
丁老师为他们酸疼吗？可惜这些家长和您说的家长走向了反面。“五一”前我给学生家长写的信，没有一个家长回，我怀疑他们是否认真看了！

愚比贫可怕

[QUOTE][b]下面引用由[u]孤云独闲[/u]发表的内容：[/b]

愚比贫可怕[/QUOTE]
贫而不愚者总有一天可以脱贫致富，贫而愚者永远也走不出贫穷的怪圈。谢谢孤云独闲老师精辟的阐述。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

丁老师为他们酸疼吗？可惜这些家长和您说的家长走向了反面。“五一”前我给学生家长写的信，没有一个家长回，我怀疑他们是否认真看了！[/QUOTE]
这一下，不光是我们要为他们感到酸疼，而且要为他们感到悲哀了！不过，我在这里劝慰李老师一句，别太在意那些家长的作为。否则，你将陷入无尽的苦恼。许多时候，学会宽慰自己也很重要！

是的，丁老师，我们要学会爱护自己！

关爱他人，就是关爱自己；同样，爱护自己就是爱护他人。