[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

 
  小蚂蚁老师这个帖子的题目和内容都不错啊。
  难得送完初三后的惬意和潇洒。
  可是晴天霹雳一声响，小蚂蚁又要去初三！呜呜！
  去吧，你勇敢的上任吧，你本来就是优秀的，只是又开始新的...[/QUOTE]
谢谢刘老师对我的鼓励！

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

为小蚂蚁的精神感动！在又一个初三的历程上，优秀的你一定会有一个个的精彩，祝福！期待！[/QUOTE]
谢谢枫林客姐姐，小蚂蚁一定会加油的！

[SIZE=4]                每个孩子都是一块玉
    在教育专家尹建莉的著作里看到到了一则寓言：一位农夫得到了一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而他们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。
    尹老师说：年轻的父母都拥有一块玉——可爱的孩子。如果把她的说法推而广之，作为一名班主任，我们的手里可攥着一大捧玉呀，这些玉无疑是我们的学生。
    玉石各有禀赋，孩子也是如此，有的孩子天赋极高，聪颖过人，像黄蓉；有的孩子敦厚木讷，大智若愚，像郭靖；有的孩子一副永远也长不大的样子，像周伯通；有的孩子，天资不错，却误入歧途，像杨康------每一块玉料都是唯一的，每一个孩子都是一个最独特的生命个体，在老师眼里，他（她）不过是百分之一，甚至千分之一，但对每一个家庭来说，他却是百分之一百。作为一名雕刻师，这回雕失败了，还有下一次，但对玉石本身而言，一旦残损，就会造成不可逆转的悲剧。
    我们教师在对玉石下刻刀时，一定要慎重了再慎重，切莫不管三七二十一，随手拿起工具就凿起来，管他是锄头，还是刻刀，就算手上握的是刻刀，也要先思考成熟再下刀，哪里不需要雕，哪里只需要轻轻刮擦几下，哪里需要大刀阔斧地加以改造，切莫脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，让本来可以造就一尊大玉麒麟的料，只成了只小玉麒麟，甚至连个小玉麒麟也成不了，变成个一只耳钉。
    如果拿捏得准，生性愚钝、敦厚木讷的郭靖，也能练就举世无双的降龙十八掌，成为一代大侠，反之，天资过人、聪敏机智的杨康，也只能成为历史的尘埃。
    曾看过这样一个故事：曾国藩小的时候，因为天赋不高，为了背会 一篇文章，不知要背多少遍才能记住呢！
    有一天晚上，曾国藩又在背诵一篇文章。这时候有一个小偷来到他家，潜伏在屋檐下，等待曾国藩在背诵完睡后偷点东西。于是他就在那儿等呀等，时间过了好几个时辰了，都听见了鸡鸣叫的声音了，估计天也快要亮了。
    曾国藩还在背呀背，丝毫没有睡的意思。小偷听得实在不耐烦了，大怒，跳了出来，走到曾国藩面前，怒气冲天地说：“你笨到这种程度了还读什么书呢？”说完，他便很流利地将这篇文章背诵了一遍，扬长而去。
    俗话说：“玉不琢不成器。”如果一个一块非常不错的玉料，比如故事中的小偷，他的记忆力好，领悟力不错，但没有经过很好的雕刻和精细的打磨，最终不过是废料一堆，像曾国藩，本身的天赋不高，不过是一块普通的玉料，却成了永垂千秋的民族大英雄。
    作为一名班主任，是孩子成长道路上的领路人，要不断地修炼内功，练就一双慧眼，一双灵巧的手，让每一块玉石都成充分地展现其价值。
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看来领导是非常信任你的能力哦，不然不会把这样的班级交给你的！你肯定会有办法带好这个班的！我才当一年班主任，很多都和你的情况差不多，向你学习哈！

[QUOTE][B]下面引用由[U]一尾鱼好[/U]发表的内容：[/B]

看来领导是非常信任你的能力哦，不然不会把这样的班级交给你的！你肯定会有办法带好这个班的！我才当一年班主任，很多都和你的情况差不多，向你学习哈！[/QUOTE]
谢谢一尾鱼好老师的关注，我们相互学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]小蚂蚁[/U]发表的内容：[/B]

另起一行
   刚刚送走一届初三，学生考得还不错，我欣欣然。回首过去的一年，几多辛酸，几多惆怅，听过几多的冷语，遭过几多的白眼，流过多少伤心的泪，学生的不理解，搭班老师的指责，领导的难听话，一切终于...[/QUOTE]
最近很少上网，今天才看到这个帖子，祝福冯老师和你的弟子们！