[QUOTE][b]下面引用由[u]phwwin[/u]发表的内容：[/b]

心灵撞击的火花
——学生“接力日记”的效应
初一、初二有周记让我能及时了解学生的思想动态，了解班级的发展态势。通过周记，让学生能缓解学习上的压力，排解内心的烦恼。到了初三，我带两个班的数学共一百多...[/QUOTE]
我在班级里也采用班级日记，但似乎效用不明显，也许是我的操作有问题。相彭老师学习，