[ALIGN=center][/ALIGN][SIZE=3][ALIGN=center]她，终于敢上台了[/ALIGN][ALIGN=center][/ALIGN][/SIZE]
[SIZE=3] 又到了学生展示才能的时候了：学校举行诗文朗诵比赛。[/SIZE]
[SIZE=3] “这次该换个新面孔上台了。”当接到通知后，我这样想。[/SIZE]
[SIZE=3] “杨睿的普通话说的好，就让她上吧！”同学们异口同声地说。[/SIZE]
[SIZE=3] 杨睿，是刚从城里转来的孩子。虽然刚来一周，但通过几次交谈，我发现她的普通话确实很地道，这在农村孩子中是很难得的，朗诵方[/SIZE][SIZE=3]面，有很强的优势，于是我就认可了同学们的提议——决定让她代表我们班参加这次朗诵比赛。[/SIZE]
[SIZE=3] 有了这样的实力，按理说已是没有什么问题，所以我还暗自为自己的决定窃喜——[/SIZE][SIZE=3]虽说是全校性的，但拿个名次还是没有什么问题的。就这样我在暗自庆幸中过了几天。[/SIZE]
[SIZE=3] “老师，我怕！”我正在办公室埋头批改作业时，忽然听到这么一句话，不经意间抬起头，结果发现是杨睿，她一脸的愁云。面对这句话，我有些纳闷了：你怕什么？——原来是怕参加朗诵比赛。这是一次多么危险的大意：自决定了让她参加比赛后，我再也没过问过此事，根本不知道她的感受，也不知道他的想法！如果不是她主动来找我谈，我几乎错过了一次心理教育的良好机会。[/SIZE]
[SIZE=3] 为了鼓足她参加比赛的勇气，我特意进行了几次与她的谈话——帮她调整惧怕心理。[/SIZE]
[SIZE=3] 第一次谈话，很是随意，我们在学校的花坛边。我告诉她：中学生中为学习、生活而紧张害怕的心态普遍存在。而且在不同时期会有不同的紧张与害怕。适度的紧张对学生并无害处，而且还有利于学生审时度事，深思熟虑地分析和处理自己所面临的各种问题，激励自己不断上进。你为参加比赛而感到紧张，这说明你很在乎这件事，生怕自己做不好而影响班级，这恰恰是督促你为班级出力最好的动力。别想太多，尽自己最大的能力就行。[/SIZE]
[SIZE=3] 谈话结束了，但可以看的出来，她的紧张与害怕没减几分。[/SIZE][SIZE=3]于是我又进行了第二次谈话。[/SIZE]
[SIZE=3] 在与她的谈话中，我得知她紧张与害怕的原因是因为她刚到新的环境，一切都是陌生的。于是我告诉她：“既然是对环境的害怕，我可以保证在你正式上台之前多进行几次彩排，而且还可以保证我和全班同学都可以为你加油。”在我做了保证之后，她脸上危难情绪消减了许多。[/SIZE]
[SIZE=3] 和她的第三次交谈，与其说是谈话倒不如说是一次朗读指导。[/SIZE]
[SIZE=3] “杨睿，你先给我朗读一遍稿子！”她照做了。但在朗读过程中，我发现她对稿件内容十分熟练。顺势就说：“你对稿子内容非常的熟练，而且朗读也非常到位。只有几处还需要注意。”然后我给她做了示范。[/SIZE]
[SIZE=3] “稿子内容我都记下了。”[/SIZE]
[SIZE=3] “那你就脱稿再给我朗诵一遍。”索性，我把她带到了举行比赛的场地，进行了一次早期的彩排。[/SIZE]
[SIZE=3] 这一次，她激情昂扬，完全投入到朗诵之中，毫无半点紧张与害怕，而且很快改正了刚才指出需要注意的地方。[/SIZE]
[SIZE=3] “啪啪啪啪。”等她刚朗诵完的时候，我给了她热烈的掌声。看得出来，听到我的掌声，她事先有点不好意思，即而露出了自信的微笑。[/SIZE]
[SIZE=3] “你很有实力，要相信自己，老师完全相信你能行！”[/SIZE]
[SIZE=3] 比赛的时刻到了。为了不让她的心理发生反弹，我又和她进行了一次赛前的谈话。[/SIZE]
[SIZE=3] “现在上台，还害怕吗？”我很小心地问。[/SIZE]
[SIZE=3] “有点儿。”她的声音很低。[/SIZE]
[SIZE=3] “没关系，这完全是正常的。如果你在台上怕了，就看看我和同学们，我们会为你加油的！”[/SIZE]
[SIZE=3] “嗯！”她轻轻的点了点头。当听到这一声“嗯”和看到伴着这一声轻轻的点头时，我的心才完全放了下来。[/SIZE]
[SIZE=3] 该她上台了。我和自己的学生坐在一起，共同期待着她的成功。一开始，她着实有些紧张，还有点忘词，于是，我索性握起拳头为她加油。之后，她越来越自如了。当她激情洋溢的时候，我举起相机，抓拍下了那一刻。此时，我满意地转过头去想看看自己其他学生的时候，猛然间，我发现：班上所有的同学也都紧握着自己的小拳头，给自己的同伴加油！多么不易的一幕，由于我的启发，全班同学都能克服自己内心的顾虑，为自己的同伴助威；多么令人感动的一幕，由于我的引导，全班同学都能彻头彻尾地给自己的同伴以信心和力量！[/SIZE]
[SIZE=3] 比赛的结果是可想而知的了，她在这次校级性的比赛中取得了一个三等奖。虽然，奖项的等级不高，但是，我想，我们取得了比这个奖项更为重要的奖品：她，诉说了自己内心的不安和紧张，暴露了内心的紧张与害怕，在得到纠正与鼓励后，勇敢地走上了舞台，并且成功的展示了自我，有了这一次，我想她以后是不会再怕上台的；我，在不经意间，帮助了一个孩子调整和完善自己的认知结构，逐步指导了她营造良好心境和防御紧张与害怕过度心理的方法，通过多次谈话调整，逐步减轻了一颗幼小心灵因紧张与害怕产生的压力，帮助这颗心增强克服紧张与害怕的能力，使她从紧张与害怕的阴影中走出来，并走向成功，有了这一次，我想我以后会更好地帮助更多的孩子走出心理的阴影，并能走向成功的。（甘肃省张掖市第三中学[FACE=Times New Roman] [/SIZE]杨立群[FACE=Times New Roman] ）[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE] | 
