[QUOTE][B]下面引用由[U]weisimao[/U]发表的内容：[/B]

心语群聊精华整理33
收藏整理：龙福莲
日期:2010-11-10

贵州    龙福莲(1097344046) 10:48:30
《羊皮卷》
我要用全身心的爱来迎接今天
因...[/QUOTE]
因为爱着，所以快乐着！

爱，照亮别人，温暖自己！

谢谢惊弘老师和贺老师的关注与鼓励！大家的分享就是我们的幸福，也是动力！

[COLOR=#0938f7][SIZE=4][B]心语群聊精华整理34（郑老师的读书鼓励）[/B][/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[COLOR=#ffddff][SIZE=4]整理人：龙福莲[/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[COLOR=#f709f7][SIZE=4]1、关于鼓励读书订报：[/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]追梦书生郑立平(412903996) 10:49:50
前些日子我说过，我将拿出部分资金无偿帮助略微贫困些的地方的青年教师定本教育刊物。经过征求部分老师意见，我们还是决定支持群中的这些优秀刊物。[/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]
《教师博览》周(822388505) 10:50:10
[/SIZE][URL=http://blog.jxcn.cn/u/hengfeng/189185.html][SIZE=4]http://blog.jxcn.cn/u/hengfeng/189185.html[/SIZE][/URL][SIZE=4]
《教师博览》周(822388505) 10:50:15
帮忙留言哈
《教师博览》周(822388505) 10:50:21
游客身份留言，拜托了
武汉 王皓(3554692) 10:50:37
郑老师大家风范！！
[COLOR=#f70968]追梦书生郑立平(412903996) 10:51:30
现在我要开始操作，请有意愿的老师直接和我联系，写清您的具体地址和想要定的刊物
[/SIZE]武汉 王皓(3554692) 10:52:36
郑老师，我觉得这消息发布途径应更大范围
[COLOR=#f70968]追梦书生郑立平(412903996) 10:52:51
条件有二 一是必须是热爱教育，热爱读书、思考和学习的教师；二是必须是县城及乡镇地方的教师；
追梦书生郑立平(412903996) 10:53:22
附加一条 就是必须尽量成为这本刊物的忠实读者和作者
[/COLOR]追梦书生郑立平(412903996) 10:53:48
呵呵  王老师 我只是做点小事  没必要
烟台王崇宝(68612791) 10:53:58
给一个硬性规定，一年内必须在这份杂志上发表多少文章
呵呵呵
武汉 王皓(3554692) 10:54:30
我是觉得，呵呵，说了群里的老师要打我的，还是不说算了
[COLOR=#f70968]追梦书生郑立平(412903996) 10:55:26
呵呵 我比较推崇的刊物是班主任、班主任之友、教师博览原创版 ，还有教书育人
[/COLOR]江苏任静 (296121488) 10:56:01
这几本书都很好
烟台王崇宝(68612791) 10:56:16
嗯，是不错
[COLOR=#f70968]追梦书生郑立平(412903996) 10:56:59
包括刚创刊的 平安校园 家长必读版 质量都非常高，凡是群内刊物就行
[/COLOR]广州李进成(417843689) 10:57:15
可以规定要写多少文章，要投多少稿件，至于是否发表就不要了，那样压力太大，再说发表也不是自己说了算的。
烟台王崇宝(68612791) 10:57:24
呵呵呵，嗯，李老师的这点我支持
[COLOR=#f70968]追梦书生郑立平(412903996) 10:57:35
哈哈 不用了
点火  至于自己是否继续燃烧 靠自己了
追梦书生郑立平(412903996) 10:58:41
我计划锁定在40-50人左右
即3000元左右  
一般是心语朋友，也可以是大家推荐的朋友
我审定后会和杂志社联系 直接邮寄给你
一定 全年
请大家报名或推荐
追梦书生郑立平(412903996) 11:35:15
现在已经收到三位朋友的申请
[/COLOR]山东刘霄(626387965) 11:36:01  其实只要自己计划一点，定几本杂志资金还是可以的哦  不就是少喝一次酒啊，少穿一件比较好的衣服啊  山东刘霄(626387965) 11:43:24
我们学校很多老师都定了哦
河北曹建英(583041762) 11:46:54
还是自己定吧
浙江 陈道凤(416746369) 11:48:16
我2011年订了好几种杂志 其中郑老师提到的我刚好都订过了，这是我第一次定杂志
山东刘霄(626387965) 11:48:26
赞成自己订阅哦
贵州    龙福莲(1097344046) 11:48:48
我每年都订一些书，只是订的不多
浙江 陈道凤(416746369) 11:49:19
我订了五六套 合起来 400多
山东刘霄(626387965) 11:50:39
=订阅是第一步，然后用心去读，用心去思考，再是运用在自己实践中哦，最后是提升自己哦
贵州    龙福莲(1097344046) 11:50:49
谢谢刘老师指教！
河北曹建英(583041762) 11:57:46
我觉得郑老师没必要拿出钱来给大家定的，您的心意是好的，但是几百元钱相信大家都能拿得出
河北曹建英(583041762) 11:58:27
要真想学习真想读书是不在乎这几个钱的，可以多组织一下大家写稿投稿
山东刘霄(626387965) 11:58:51
赞同
浙江 陈道凤(416746369) 11:59:19
曹老师的话很在理
河北曹建英(583041762) 11:59:35
最好打集体战，一个人坚持不容易，但一群人的力量却很大
山东刘霄(626387965) 11:59:47
不就是少喝一次酒啊，少穿一件比较好的衣服啊
河北曹建英(583041762) 12:00:29
我昨天还在翻看年初自己定的十件事，我发现当人有目标跟没有确实不一样
黑龙江高莉莉(4911850) 12:00:32
同意曹老师的说法，
贵州    龙福莲(1097344046) 12:00:36
呵呵，是的，支持！
贵州    龙福莲(1097344046) 12:01:04
再穷也不会因为那几百块钱穷！
河北曹建英(583041762) 12:02:16
去年没有加入团队，我只发了四篇文章，原因是自己更多的是随意，但是自从自己有压力，自从看着同伴们都那样有激情，自然也就多了比劲
河北曹建英(583041762) 12:03:09
截止到现在发了14篇，是原来的三倍多，所以我们需要给自己加压，需要借助同伴的力量多学习多读书
河北曹建英(583041762) 12:04:00
当然对比团队里的很多老师，我还相差甚远，不过我会为此而努力
黑龙江高莉莉(4911850) 12:04:01
恭喜快乐姐！向你学习
河北曹建英(583041762) 12:06:00
郑老师关心大家成长的一片盛情真的令人感动，但我建议他再看大家一年，看谁在这一年中成长进步最快，谁最大限度实现突破，然后作为奖励赠送部分老师，我觉得这样更有意义
河北曹建英(583041762) 12:06:45
我是一个直肠子，想到什么说什么，希望郑老师看后别生气
河北曹建英(583041762) 12:07:15
一年的时间说长不长，但只要努力，一定会有不小的改变的
湖北 付义六(351245811) 12:32:10
郑老师的活动好啊，帮助青年教师成长
[COLOR=#ff0066]追梦书生郑立平(412903996) 14:56:21
上午 没在  刚看完大家的理解信任非常感动
追梦书生郑立平(412903996) 14:58:01
其实没什么，我也只是想让大家形成一个好习惯而已。因为当老师的确不容易，如果我们不自己有点情趣，不自己主动吸取新鲜东西，就只能慢慢倦怠。 [/COLOR][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#ff0066]追梦书生郑立平(412903996) 15:03:55  
教师必须学会善待自己，充实自己，发展自己，快乐自己，幸福自己，  必须学会为自己的人生增值！  很重要的就是读书学习  所以 提倡群内老师新的一年里，至少一报一刊。[/SIZE]
 山东王素玉(1036554696) 15:07:27
 恩我们学校都给定了，但还让老师自己必须订一份和教育有关的刊物  所以我们手里都有几本教育类的书和刊物了  
贵州    龙福莲(1097344046) 15:07:53  
支持，我计划订四本杂志
 追梦书生郑立平(412903996) 15:08:06  
好 喜欢  
贵州    龙福莲(1097344046) 15:10:06  
今天早上从刘老师那里拿到班主任、班主任之友和教师博览的代号了，读者的代号我昨天找到了，本想下午订的，今天这里赶集，来邮局交费的农民很多，明天就去订  [/COLOR]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[COLOR=#f709f7][SIZE=4]2、每周工作小计划活动：[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平(412903996) 15:13:17
 从下周起，咱们增加一个新的小活动吧   就是每周一上午，大家简明扼要地凉凉自己的每周班级工作小计划  什么时间 什么事  不必写清怎么做    这样可以互相借鉴学习  
[/SIZE]山东于洪飞(283282361) 15:15:11
 哦，很好，郑老师，弄个表格吧，让大家按照 表格填写，然后综合粘贴起来，可以进行比较  
追梦书生郑立平(412903996) 15:15:43  
小燕子  玉芝大姐  小陈登带好头
 贵州    龙福莲(1097344046) 15:17:14
 我没上课，就凉学习计划可以吗？
  追梦书生郑立平(412903996) 15:17:14
 哈哈 不用 大家自己写写就行  
 追梦书生郑立平(412903996) 15:17:30  
太好了  
山东于洪飞(283282361) 15:17:33  
龙老师，咱们两一起吧  
山东于洪飞(283282361) 15:17:43
 我也是写写学习计划吧  
贵州    龙福莲(1097344046) 15:17:48
 哈哈，于老师也没上课吗？
山东于洪飞(283282361) 15:18:11
 我上课，上得很多，但今天没有做班主任  
[COLOR=#f70968]追梦书生郑立平(412903996) 15:18:02
 别看是小事，但是时间长了，会让自己的生活和工作很有秩序  很有条理  能大大提高效率  
[/COLOR]贵州    龙福莲(1097344046) 15:18:51  
谢谢郑老师  以后我多向于老师学习，请多指教啊  
追梦书生郑立平(412903996) 15:20:09
 恩  小于也很优秀  
山东于洪飞(283282361) 15:20:30  
龙姐姐，你可别提我了，我每天在群里看您为大家做那么多事，我很感动，也非常想向您学习
贵州    龙福莲(1097344046) 15:22:47
我比大家有点时间，能做一点是应该的，要不然我真的是滥竽充数了
日期:2010-11-18
贵州    龙福莲(1097344046) 15:20:58
郑老师的这个活动好，可以促使老师们（当然包括我）学会有计划工作和学习
[COLOR=#f70968]追梦书生郑立平(412903996) 15:21:40
呵呵 也算是用智慧生活的一个小行动吧
[/COLOR]贵州    龙福莲(1097344046) 15:21:45
我一直都没养成计划学习的习惯，这个方法对我太适合了
[COLOR=#f70968]追梦书生郑立平(412903996) 15:22:20
提倡我们大家都用智慧生活和工作
[/COLOR]山东于洪飞(283282361) 15:23:05
支持
贵州    龙福莲(1097344046) 15:23:27
是的，支持这个活动，对大家都很好
[COLOR=#ff0066]追梦书生郑立平(412903996) 15:24:07
好  那我们现在看到的先行动起来
[/COLOR]贵州    龙福莲(1097344046) 15:24:27
好的
[COLOR=#f70968]追梦书生郑立平(412903996) 15:24:28
让自己生活在自己的希望里
[/COLOR]贵州    龙福莲(1097344046) 15:27:25
不过我对自己要求不高，只能量力而行，我得以身体为主，只要求每天进步点点就行，还请郑老师谅解
山东张玉芝(875608520) 15:28:03
好，大姐带头。[/COLOR]
[SIZE=4][/SIZE]
[B][COLOR=#f709f7][SIZE=4]3、关于读书：[/COLOR]
[/SIZE][/B][SIZE=4]山东张玉芝(875608520) 15:28:33
刚做游戏回来。呵呵。浑身大汗。正在凉快看见这个好消息。
贵州    龙福莲(1097344046) 15:29:10
谢谢大姐，我今天下午偷了您所有东西了
山东张玉芝(875608520) 15:29:45
呵呵，值得龙妹妹“偷”深感荣幸。
山东张玉芝(875608520) 15:30:47
我那都是不值钱的东西。很惭愧
贵州    龙福莲(1097344046) 15:31:19
把您所有的读书摘录全都偷了，从今天开始向姐姐学习
贵州    龙福莲(1097344046) 15:32:14
年龄不是拒绝成长的借口，惰性才是造成我们平庸的祸首。
姐姐这句话对我震撼很大
贵州    龙福莲(1097344046) 15:32:41
读到姐姐这句话，我深感惭愧！
追梦书生郑立平(412903996) 15:35:05
呵呵  你们是我们团队的表率
贵州    龙福莲(1097344046) 15:38:40
我与大家的差距还很大啊[/SIZE]
[SIZE=4]山东张玉芝(875608520) 15:38:30
呵呵，姐姐全是偷的郑老师的呀
山东张玉芝(875608520) 15:41:24
对，就是“七嘴八舌话教育”就是这个帖子。
贵州    龙福莲(1097344046) 15:42:11
姐姐是个善思的老师，很多语录都是大智慧[/SIZE]
[SIZE=4]贵州    龙福莲(1097344046) 15:39:19
姐姐可是一个字一个字打上去的，而我却是投机取巧了
贵州    龙福莲(1097344046) 15:41:01
今天发现，自己打上去的印象更深些
至少逼着自己努力记住半句话
山东张玉芝(875608520) 15:41:43
那是一年前刚刚进门时的足迹。
当时我都记得差不多了。可现在又忘记了呀
贵州    龙福莲(1097344046) 15:43:02
哈哈，这就是我们现在学习的困难，年轻的看一遍就记住了，我们看几遍也没能记住，而且忘得更快。但我们不放弃。
山东张玉芝(875608520) 15:43:31
《把班级还给学生》是我接触班主任书籍最早的一本书，也是我读书最认真地，最感兴趣的一本书。我读了好几遍。可是有些东西还是记不住呀
贵州    龙福莲(1097344046) 15:44:41
不一定要记住啊，姐姐，只要能把思想内化到自己思想中，用以指导你的工作就差不多了。
贵州    龙福莲(1097344046) 15:45:27
读郑老师的这本书，前言我的被感动得流泪了。可能是因为一种情结吧
山东张玉芝(875608520) 15:45:34
那一次，同事突然看见了，说我是考试的书籍呢，里面全是圈圈点点，横线，竖线的。旁边记得满满的。
有人说，我在读《圣经》呢。毫不谦虚。确实。
贵州    龙福莲(1097344046) 15:46:03
姐姐看书真是认真啊
贵州    龙福莲(1097344046) 15:46:24
呵呵，可不是吗？这其实就是教育圣经啊
北京 贺振刚(1607758660) 15:46:52
哦 那我抓紧买一本
山东张玉芝(875608520) 15:47:11
对一线班主任来说，很实用，很有操作价值。
山东王素玉(1036554696) 15:47:57
好我也抓紧时间买一本，这样可以少走很多弯路
贵州    龙福莲(1097344046) 15:48:20
是的，要是我早看到郑老师的这本书，我带最后一届学生也许就不会那么失败了
贵州    龙福莲(1097344046) 15:48:49
尤其是情绪失控给我带来的负面影响太深刻了
[/SIZE]

[SIZE=4][COLOR=#0938f7][B]心语群聊精华整理35（老师，请保重自己）[/B][/SIZE][/COLOR]
[B][COLOR=#0938f7][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/B]
[SIZE=4][COLOR=#fdbdfd]收藏整理：龙福莲
[/SIZE]
日期:2010-11-18

[COLOR=#f70968][B]追梦书生郑立平[/B][/COLOR](412903996) 14:59:31  [/COLOR]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]                  [FACE=楷体_GB2312]老师，请保重自己 [/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]     老师，请保重自己。不要让虚无的光环压得你喘不过气，你不是救世主，也并非上帝，没有人逼迫你来拯救这世风日下的世界。人世间有太多的不平事，不要祈望你的一己之力能够净化多少污浊的空气。你，就是你，一个立三尺讲台，靠一根粉笔养家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，尽己所能，问心无愧，足矣！你没有教唆你的学生走上歧路，你没有放纵错误在空中飘逸，你没有心存私欲损人利己，你没有得过且过误人子弟……这已经够了，在茫茫天地间，你的身躯足够伟大；在物欲横流的世界，你的品行足以超越聚光灯下那一阵阵卑琐的呼吸。何必再苛求自己，你的无私，你的辛劳，已将你的名字镌刻在历史的功劳薄上。    [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]     老师，请保重自己。学习并非改变命运的唯一途径，教育也并非拯救迂腐的灵丹妙剂。凡事都不能一蹴而就，灵魂的升华需要健康的纯净的思想长时间濡养，质变亦需持续量变的积聚。最重要的是外因必须内因的催化才能演绎出动人的旋律。老师，不要苛求所有学生都品学兼优，通过您的努力，孩子每一点的进步都足以令人可喜；不必苛求每一名学生都随你心意，作为一个拥有灵魂的个体，他也渴望能够自由呼吸；不要夸大教育的力量，社会的方方面面其实无时无刻都在与你争夺这块阵地，与它们相比，你的教育和影响可能太缺乏吸引力。面对你面前的孩子，你只需做到尽心、尽力。     [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]     老师，请保重自己。在你的天平两端，不仅有事业，还有家庭；不仅有别人的孩子，还有自己的子女；不仅有学生的健康，还有自己的身体。谁也没有要求你永远考取第一，谁说你就得永远创造奇迹。再美的鲜花，终会破败，再无敌的英雄，也得老去，你只是一个凡人，那么就快乐的享受生活，就快乐的去工作努力。魏书生只有一个，不能成为名家，难道生活就没了意义。今天，一个人的成功，既需要有人扶植，又需要机遇。既然不能成为鲜花，那么绿叶不也同样美丽。工作不是生命的全部，家庭、孩子、爱情、友谊……哪一项的缺失都会让你的生命蒙上灰色的印记。别为了你的事业，牺牲你的家庭；别为了你的学生，将遗憾留给自己的子女。工作天天要干，亲人同样需要你的挂记；学生年年都教，自己的孩子才是你的唯一。     [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]     老师，请保重自己。领导的嘱托，家长的期许都不需太过在意。工作要一点点去做，孩子的成长需要多方努力。没有人真正在意你的身体，这个世界上除了老妈、老公，就只有你自己。领导希望你像骡子一样卖力，却像对待驴一样把草料吝惜；家长希望你只关注他的孩子，千好万好，有一点不如意他就会找到你。现在的孩子都是宝贝，受不得半点委屈，将来即使栽再大的跟头，当爹当妈的也不愿在你这儿接受挫折教育。“该打打，该骂骂。”您千万别以为那话发自家长心底，您犯不上为了所谓的责任，丢掉赖以吃饭维生的工具。当您为了孩子的前程掏心掏肺，换回的顶多是领导的只言片语；为了孩子的学习您呕心沥血，病在床上有谁还记得你；即使您倒在讲台，三天之后您的病榻之前必然冷清孤寂。领导只在乎他的政绩，家长只关心自个儿的孩子别受委屈。老师，你只是一枚棋子，其实走到哪里你总是身不由己。既然别人不把我们爱惜，那么就让我们自己记住--身体是自己的，健康才是第一。生命的意义要靠健康维系，没了健康再风光的业绩也会在岁月中消弭。     [/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]      老师，请保重自己。职称、升级这些都是虚名浮利，高处不胜寒，金字塔顶只能容下一只麻雀的脚印，名利场上没有长青树，镁光灯不会总聚焦一个人的胜利。生命原本平淡，平凡才是人生的第一要义。没有职称，没有奖励，健康快乐的活着，多挣几年退休金，你不也是中学高级。坐看云卷云舒，笑看风霜雪雨，人生一世，天地间，我惟愿自由呼吸。老师，不要苛求自己。其实工作很简单，你只需对得起那几千块人民币；其实生命很简单，不过是眼一睁一闭；其实生活很简单，不过是喜欢自己做的事，做快乐的你自己 [/FACE][/SIZE]
[SIZE=4]  
[COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/SIZE](412903996)  15:02:54 [/COLOR]
[COLOR=#ff0066][SIZE=4]此文尽管有些消极，但很多地方引起我们的反思 [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#ff0066][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [COLOR=#ff0066][SIZE=4][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]山东王素玉(1036554696)  15:03:26 [/SIZE]
[SIZE=4]谢谢郑老师如此的了解老师，谢谢你的开导，相信如您说所和所做，我们老师一定是最幸福的了 尽我所能，问心无愧足矣 [/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/SIZE](412903996)  15:03:55 [/COLOR]
[COLOR=#f70968][SIZE=4]教师必须学会善待自己，充实自己，发展自己，快乐自己，幸福自己， 必须学会为自己的人生增值！ 很重要的就是读书学习 [/COLOR][/SIZE]

[SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]心语群聊精华整理36（王光东讲座） [/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]
[/B][/SIZE][COLOR=#f709f7]主题：[COLOR=#0909f7]品尝幸福的感觉
[/COLOR]主讲人：[COLOR=#0909f7]王光东
[/COLOR]主持人：[/COLOR][COLOR=#0938f7]张玉芝
[/COLOR][COLOR=#fdbdfd]收藏整理：龙福莲
[/COLOR] 2010年11月18日
 韩文庆 [20:33]: 做出生气的样子，但不能真的生气！
 贺宁 [20:34]: 一个正常普通的人只有一个孩子或者两个三个，而老师有很多个；看着学生一天天进步，一天天长大；可以作为学生的人生导师，把他从黑暗引入光明；
 贺宁 [20:34]: 这就是一种幸福吧
 贺宁 [20:37]: 我觉得属于我的的幸福很简单――课堂上学生闪亮的眸子，活动中学生健康成长的心灵，成功路上沉甸甸的收获，都是我们的幸福。

 刘德政 [20:41]: 与学生一起出去，是王老师亲民爱生的体现

 吉林 杜志花 [20:41]: 每天我们都体会不同的幸福，有孩子们进步的喜悦，有孩子们知错就改的欣慰，当我们用心体味时，我觉的自己是幸福的。
 吉林杨延辉 [20:42]: 看到孩子们活泼的样子，和学知识的时候认真的样子，最幸福
 刘德政 [20:44]: 身教重于言教，有一个好的班主任教师，同时也会出现一批优秀的学生。
 吉林 杜志花 [20:44]: 当孩子们满脸幸福的围在你身边时，也是幸福的
 刘德政 [20:47]: 班主任是学生的导师，学生都会模仿老师，向师性就充分说明这一点.
 山东李德峰 [20:47]: 学生并无好坏之分，只不过是老师按世俗的眼光给他戴的帽子而已
 贺宁 [20:48]: 潜能生
 山东李德峰 [20:50]: 以每一位学生的发展为目标，那样我们班主任就好做多了
 会议管理员 [20:50]: 可以谈体会，可以谈感受，也可以抛出你的困惑，王老师会认真解答的。
 山东李德峰 [20:51]: 一日为师终生为友
 刘德政 [21:02]: 情商和智商同样重要
 赵妍 [20:56]: 让孩子做一个好人
 方煦 [21:01]: 做学生的重要他人
 刘霄 [21:02]: 谢谢王老师的精彩奉献
 李永坤 [21:03]: 做孩子人生路上指点迷津的重要他人   向王老师学习


 刘霄 [21:05]: 想发言的或者有问题需要解决的老师请积极举手哦，不要错机会哦
 贺宁 [21:05]: 我是小学教师，路子不一样哦
 曹建英 [10:33]: 小学和初中是有所区别的
 贺宁 [21:05]: 区别很大的
 吉林杨延辉 [21:06]: 今年的老师节，我们班学生给了我一个惊喜，早上到校的，迎来的是满屋的欢呼，和满黑板的祝福，那一刻，真幸福啊！
 曹建英 [10:34]: 我觉得小学多以情为载体，用情来管理，初中好像更注重“理”理性花的管理
 贺宁 [21:06]: 有些自主化管理在小学要是应用起来，那不乱套才怪呢
 方煦 [21:06]: 我想请教王老师：我现在的学生是平常所说的差生，在学校的各种活动中成绩也很不好，像这种学生，该怎样引领？
 吉林杨延辉 [21:07]: 严师出高徒，在小学好像更适用一些，不严就形不成良好的习惯。
 贺宁 [21:07]: 不是一条路哦
 方煦 [21:07]: 我想请教王老师：我现在的学生是平常所说的差生，在学校的各种活动中成绩也很不好，像这种学生，该怎样引领？

 宫金艳 [21:10]: 用心去育人，让学生感受到老师人格的魅力，潜移默化中影响学生更重要。

 夏雪芳 [21:13]: 应该指导男女生合理交往，注意场合、时间、方式。
 于洪飞 [21:14]: 我觉得要帮助学生渗透一下文明交往，懂得换位体验

 李平 [21:15]: 我教的五年级，但是觉得男女生之间相处很友好啊，我们开学初排座位就是男女生坐一桌的。

 刘霄 [21:17]: 可以利用高雅的班级文化，告诫家长不允许参与学生矛盾之中，否则学生出了问题，教师不负责任何责任，学会把责任推给家长，老师负担应该负责的责任
 贺宁 [21:17]: 多搞活动
 贺宁 [21:17]: 在活动中凝聚孩子
 贺宁 [21:18]: 惩罚有度就可
 会议管理员 [21:18]: 弹性惩罚。
 贺宁 [21:18]: 现在的孩子多复杂啊
 贺宁 [21:18]: 经常要和老师斗智斗勇的
 刘霄 [21:18]: 可以利用高雅的班级文化，提高学生素质。同时告诫家长不允许参与学生矛盾之中，否则学生出了问题，教师不负责任何责任，学会把责任推给家长，老师负担应该负责的责任。

 于洪飞 [21:18]: 我感觉这是需要进行一次打架教育，我感觉现在的学校都是要惩罚学生打架的，但我认为打架是一种本能，也是人与人之间解决问题最常见的，我们要做的只是引导学生对打架的理性认识
 贺宁 [21:18]: 所以，你一定要聪明地处理班级事务
 方煦 [21:18]: 都是家长和老师培养的
 刘霄 [21:19]: 赞同于洪飞老师的观点
 于洪飞 [21:19]: 我跟学生讲，每个人都要打架，要学会打架，要学会打完架后处理尾巴，面对打架带来的问题。我曾经在班上说过，一个不会打架的人也不会迎接挑战与竞争
 点点 [21:20]: 对课间活动加强管理，用高雅文明的健康向上的娱乐活动取代无人管理的混乱局面。
 宫金艳 [21:19]: 这届二年级就有男生计较，女生爱动手的现象，孩子越来越不好带了
 方煦 [21:20]: 于老师是一位强势的老师
 宫金艳 [21:21]: 现在的家教出了问题，老师说话的力度小了
 点点 [21:22]: 孩子心理有问题
 贺宁 [21:22]: 现在的教育是：杀鸡给猴看的结果是往往使猴都学会了杀鸡
 贺宁 [21:23]: 所以杀鸡时 小心方式方法哦
 宫金艳 [21:23]: 是。调查清楚，抓住事实，做好带头同学的工作，也许会使问题简单点

 山东李德峰 [21:26]: 韩老师说的事我也遇过
 于洪飞 [21:28]: 我们总是倡导好孩子教育，结果导致价值观趋同，很多孩子不会打架，也不会在打架中处理自己的事情，结果导致心理脆弱，一点小事也不会容忍他人，爆发了还不能收拾尾巴，一发不可收拾。要么在面对竞争的时候，总是憋在心里，暗自生气，最近心里郁闷，无法处理自己的心态。所以要学会理性的面对打架
 会议管理员 [21:29]: 犯错是孩子的专利。
 王翠翠 [21:30]: 给孩子改过的机会
 于洪飞 [21:30]: 犯错是孩子的专利。
支持！今天刚对孩子说过，你们比我有优势的在于你们可以犯错误，我却不能
 原新国 [21:32]: 支持于洪飞老师的观点
 刘霄 [21:33]: 贺老师对学生这样说是不是有点严重哦
 山东李德峰 [21:34]: 家长的问题
 刘霄 [21:34]: 应该和家长说，你都放弃了孩子，我也没有必要尊重他，教育他
 韩文庆 [21:35]: 贺老师，很棒！
 韩文庆 [21:35]: 不像是工作十八年的老师。
 于洪飞 [21:36]:  咱姑娘，咱儿子，贺老师太好了，支持您

 韩文庆 [21:36]: 教育家长如何教育孩子。
 韩文庆 [21:37]: 让家长多读读《牵手两代》
 刘霄 [21:39]: 对，建议让孩子有事情可做
 山东李德峰 [21:39]: 只要你尽力就行了，贺老师
 山东李德峰 [21:40]: 让这样的学生练书法也不惜是一种好方法
 贺宁 [21:40]: 坐不住凳子哦
 会议管理员 [21:40]: 练书法，不是人人都练得了的。
 夏雪芳 [21:40]: 贺老师，您已经很优秀了。您说的这个多动的孩子种种行为是对不良家庭教育的一种发泄，所以关键是要解决家长的家庭教育问题，多关心这位家长，或许他真的很无奈，需要老师更多指导。
 王翠翠 [21:41]: 练书法可以静心
 山东王晓云 [21:41]: 您对他的付出不会白费的， 他现在还小，不懂得这些道理，现在只知道玩乐，等他长大了回头想想会明白您的良苦用心的
 山东李德峰 [21:41]: 这是我转化待优生的一种方法
 山东李德峰 [21:42]: 王老师说得很到位
 于洪飞 [21:43]: 教育不是万能的
 贺宁 [21:44]: 其实，我有时候是想追求完美
 夏雪芳 [21:44]: 如果这个孩子多动的情况很严重，应建议家长带孩子到专业医院去检查一下，如果是多动症就是病，应该接受药物、心理和感统训练等治疗。
 贺宁 [21:44]: 事实上不可能那么完美
 f x [21:44]: 教育就像生活。怎可追求绝对的完美！
 贺宁 [21:45]: 是啊，全班级就这一个让我遗憾，所以，
 贺宁 [21:45]: 不过现在想开了
 贺宁 [21:46]: 我真的尽力了
 山东王晓云 [21:46]: 贺老师，您别对自己要求过高，善待自己
 山东李德峰 [21:46]: 孩子将来肯定会记起你的，贺老师
 f x [21:46]: 王晓春老师说的很直白，不能做到的，不必强求
 f x [21:46]: 不要做不可能的事
 山东李德峰 [21:47]: 我们还要关注他，这是一种缘
 贺宁 [21:48]: 谢谢大家，追求完美是我一直的梦想，现在也真印证了，教育就是一种遗憾的艺术。
 山东李德峰 [21:48]: 遇到你是他的福分
 龙福莲 [21:48]: 指望不了家长，只有靠老师多点耐心，已经带了这么多年，相信孩子会记住您的
 f x [21:47]: 遇上他，是你的缘分。呵呵
 会议管理员 [21:48]: 是他成就了你呀。贺老师
 贺宁 [21:49]: 最后6个月，我还是希望我把他引领到一条阳光大路
 山东李德峰 [21:55]: 老师家长心连心，顽石也能变成金
张老师厉害
 刘霄 [21:56]: 谢谢各位老师的积极参与，感谢大家对心语的支持

[/COLOR]

[SIZE=4][COLOR=#0909f7][B]心语群聊精华整理37（人生在世常像佛灯）[/B][/SIZE]

[B][COLOR=#f70968]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996)  9:16:50 [/COLOR]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]             [FACE=楷体_GB2312]人生在世常像佛灯      [/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  卡耐基给他的雇员讲课，他拿出件器物，说：“这是盏出土的纯金古佛灯，是价值连城宝物，想得到它的请举手。” 　　[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  几十个听课的人纷纷扬起手臂。 　　[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  卡耐基突然拿起锤子把佛灯砸得七扭八歪，说：“现在还有人想得到它吗？”依然有许多人举手。卡耐基站起身，将佛灯扔进熊熊燃烧的火炉，不一会儿，把熔化得看不出形状的佛灯又拿起来，[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  问道：“还有谁想要它呢？” 　　[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  听课的人面面相觑，犹豫不决…… 　　[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  有个人却又果断地举起手，卡耐基问：“你为什么还要它？” 　　    那人说：“我可以重新把它打造成更漂亮的佛灯。” 　　[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  卡耐基高兴地说：“对，这就是我今天要讲的：人生在世常像佛灯一样，被埋没、被蔑视、被羞辱，但就看自己是不是金子，朽木燃烧了，变成灰尘就没了价值，金子被烧化了价值依然存在，所以人生价值不是外在形象，而是内在素质和质量！”[/FACE][/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[COLOR=#f70968][SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 9:34:05  [/COLOR]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]◎有投入    才會深入    [/SIZE]
[SIZE=4]◎有付出    才會傑出       [/SIZE]
[SIZE=4]◎有關懷    才會開懷   [/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 9:35:08[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]一个爱读书的教师，才可能培养出爱读书的学生。读书是优秀教师共有的良好习惯，读书是教师的天职！ [/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 9:41:11  [/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[/SIZE][COLOR=#f70968][SIZE=4]做教师不容易，一定要好好爱惜自己，好好珍惜自己！
[/COLOR][/SIZE]

[SIZE=4]心语群聊精华38《教师必须掌握的教育惩戒艺术》

[COLOR=#0909f7][B]《[/B][/SIZE][B][COLOR=#0909f7]教师必须掌握的教育惩戒艺术》
[/B][/COLOR]
中青名师联袂推荐

    教育惩戒是一种高难度的教育艺术，掌握了它，教师才能让学生更少地受到惩戒，也更少地被不合适的惩戒伤害。这本书彻底打破了多年来对教育惩戒只是停留在争论与吵闹上的尴尬局面，无疑是基础教育的一个创新与突破。
                          ————上海名师万玮

    惩戒教育，一个让人忌讳却又不得不关注的教育话题。郑老师的理解很深刻，实践也颇有丰厚的个性化内涵。国外的经验，本土的实践，开视野；精辟的分析，真实的案例，启思维；鲜明的观点，温厚的语言，促行为。一卷在手，智慧相伴。
                                    ————山东名师王立华

    追梦书生的这些实践，对澄清老师们的错误认识、廓清老师们的教育思路、丰富老师们的教育艺术有着深远的指导意义，不愧为前卫的教育工作者。从这个意义上说，这本书不仅具有开创意义，更具有实践操作价值。如果不读，实在是可惜。

                                 ————湖南名师郑学志

    教育的惩戒不是简单的惩戒，简单的惩戒是监狱，而是包含着爱的惩罚；教育的爱不是爱，简单的爱是生物性的爱，而是包含着惩戒的爱。郑老师的这本书，就是要告诉我们这些深刻而智慧的教育艺术。走进去，将无限受益。
                                 ———江苏名师王益民

作者简介

    郑立平：特级教师，全国（民间）班主任成长研究会的创始人。全国十佳（初中）班主任、山东省十大创新班主任、齐鲁名师建设工程人选、山东省班主任培训工作专家、山东省教师研修课程专家；《班主任》、《班主任之友》、《山东教育》、《教师》月刊等杂志封面人物，已出版《把班级还给学生》等个人著作，深受广大教师推崇。他以“爱心+智慧”打造自己的班级管理品牌，以“反思+创新”体味工作的魅力精彩，以“激情+坚持”创造教育的快乐幸福，被很多年轻班主任称为“神父”。
    张乐华，发展与教育心理学硕士，国家二级心理咨询师，生涯发展规划师，山东省心理健康教育骨干教师，在国家级刊物发表学术论文数十篇，2010年曾获“山东省心理健康教育先进个人”称号。

                我为你喝彩（序一）
                     张万祥

     现如今，赏识教育的理念可谓深入人心，即使普通的家长也已逐渐认识到这一点；很多人以为找到了灵丹妙药，认为“赏识”能包治百病。但是，现实却很快给他们泼了冷水：这些孩子怎么了？怎么越表扬，孩子越不听话了呢？怎么在赞美声中，孩子的自私、自大心理越来越严重呢？……在困惑和思考中，大家又想到了被打入冷宫的“惩戒”。可是“惩戒”早已变成老虎，大家只是议论、争吵，只是无奈地叹息、愤懑地发牢骚，却没有人敢去触碰。
    那么，在新的教育形势下，教育惩戒到底还要不要？其实，教育惩戒不应该是一种两难的选择。我国法律对教育惩戒至今没有明确的规定，即便是多个法律条文中规定了“不准体罚”，但是对体罚的规定却很不明确。从另一个角度讲，这恰恰给了教师一种自由揣度教育惩戒的空间，应该赋予其更丰富的教育艺术。于是，如何对学生实施教育惩戒成了诸多学者感兴趣的问题，自2005年以来，已有几百篇相关文章发表在报刊、杂志上。自2006年以来，作者就一直在教育教学一线探索尝试教育惩戒，创建了“绿色教育惩戒制度”，并已经收到了可喜的效果。所谓“绿色教育惩戒”就是对学生实施一种无暴力、消极作用小、富有教育性和弹性、能被学生认可的教育惩戒方式。令人欣喜的是，作者的初步研究成果就获得了地市级“政府教育教学成果奖”，还被当地一些学校推广使用。这愈发激起了作者深入探究“教育惩戒”问题的热情，他们广泛地搜集各方面的资料，包括教育惩戒的历史发展、各国目前的教育惩戒情况、历史上著名教育家的教育惩戒做法、当今比较出色的教育惩戒方式等，同时结合自身的实践经验，对教育惩戒这个问题进行多方位的、比较系统的阐释，历经三年写成这本书。
    在本书第一章，作者对教育惩戒问题的历史和现状做了全面的梳理，并对存在争议的一些问题进行了客观、综合的分析，力求让读者对教育惩戒有一个整体的了解。在第二章，作者选择了当今比较成功的几个典型的教育惩戒范式，系统地介绍了这些典型范式的操作方法，以让广大一线教师有所学习和借鉴。第三章主要介绍了当前广大一线教师容易产生的教育惩戒误区。第四章是教育惩戒的具体操作艺术和技巧，以问题激发思维，以案例作为载体，主要介绍在教育惩戒实践过程中一些值得借鉴和学习的做法、值得关注和研究的教育艺术。
这本书有几大亮点值得关注。
    第一，这本书既有对古今中外教育惩戒的回顾，又有对我国教育惩戒现状的认识；既有正面的意见，又有不同的声音；既有理性的思考，又有大量鲜活的感性案例；既有带教育者走出教育惩戒误区的指导，又有教育惩戒的具体操作艺术和技巧……它对教育惩戒这个焦点、热点问题，集中进行了论证，可以说是关于教育惩戒的百科全书。如此全面而深刻地诠释教育惩戒的专著，这本书可能是第一部。从这个意义上说，它是值得每位教育者学习并收藏以备不时之需的书。
    第二，作者对教育惩戒进行了长期的潜心研究，而且进行了可喜的实践，取得了宝贵的经验。作者的写作是严谨的、科学的，这种结合工作实际开展教育科研的做法也是值得借鉴的。
    第三，对教育惩戒，最重要的是怎样操作，这本书提出了14种“教育惩戒的具体操作艺术和技巧”，读者拿来就可以运用到工作中去，就可以排忧解难，学以致用，就会对遇到的惩戒问题不再那么束手无策，而是更有尺度、更有信心。
    第四，对教育惩戒方方面面的分析入木三分，给读者以启迪。例如，在分析常有哪些不健康心态让教师惩戒过度时，作者分析出这样八个原因——①职业倦怠心理：长期承受职业带来的压力，渐渐失去工作热情，对待学生常持有负向看法，动不动冷嘲热讽，情绪波动大，工作效率也明显下降。②控制学生心理：缺乏以人为本的管理理念，总想让学生完全受自己控制，听自己的话，对学生要求十分苛刻，不允许学生犯错。③做事急躁心理：急功近利，缺乏教育者应有的耐心，见不得学生存在错误，总想让学生立即改正错误，一旦不如愿时，便对学生大发雷霆。④权威心理：总是喜欢恪守师道尊严的古训，决不允许学生挑战教师的权威地位，一旦有学生与自己顶撞，威胁到自己权威时，便对学生采取极其严厉的惩戒。⑤拿学生出气心理：与同事有了矛盾、对家长有了意见、不满学校领导管理、与家人发生冲突等，无处发泄，极易将这些不良情绪带到课堂，带到学生管理中来，学生只要犯了错误，便将所有怒气发向学生。⑥报复心理：学生背后说了自己的坏话，家长打电话对班级有些管理问题提出了不同看法，自己难以接受，恰逢学生又违反了纪律，正好进行打击报复。⑦泛化的不良学生观念：某些情况下，在班级管理中受到挫败或者被某些调皮学生弄得很无奈，于是慢慢觉得所有学生都不听话，都需要严惩才能解决问题，这种错误的极端观念让自己对学生缺乏尊重，惩戒措施也不人道。⑧侥幸心理：个别教师也知道体罚学生不对，但心存侥幸，认为自己不会因此出问题，认为许多老师体罚过学生，只要打一巴掌再给个甜枣吃，学生就不会告发自己。于是，为了追求所谓的个人教学成绩，动不动就对学生采取不合理的惩戒方式。这是一种法律意识淡薄的表现，最终会毁在自己的侥幸心理上。
    当然，这本书的亮点不仅仅只有这四个，更多的亮点需要读者去发现、去感悟。
    这本书的作者，也有许多亮点值得我们关注。

    作者郑立平是当今崭露头角的青年班主任工作研究新星，他刚40岁，就已经是：特级教师，山东省十大创新班主任、齐鲁名师、山东省班主任培训工作专家、山东省教师远程研修课程专家、全国基础教育科研先进个人、教育部骨干班主任远程培训辅导教师、山东省班主任研究会常委，《班主任》、《班主任之友》、《山东教育》和《教师月刊》等杂志的封面人物，全国（民间）班主任成长研究会的创始人。其10多项科研课题获国家级、省市级奖励。已出版《激情问梦》、《把班级还给学生》等个人著作4部，参编《班主任工作实务》等著作7部。应邀在省内外做关于班主任工作或教师专业成长的专题报告160多场。其事迹在《中国教育报》、《现代教育导报》和《现代教育报》等10多家报刊有专门介绍。
     他以“爱心+智慧”打造起自己的班级管理品牌，以“反思+创新”体味着工作的魅力精彩，以“激情+坚持”创造着教育的快乐幸福，被很多年轻班主任称为“神父”。特别是2009年10月，他成立了民间班主任工作研究团体——“心语沙龙”，以网络媒体为依托，通过研讨交流、专题讲座、团队共读、沙龙对话、视频讲座等丰富多彩的形式，开展教师和班主任培训活动。现已汇聚了29省（自治区、直辖市）100多个地市的三四百名优秀教师，已经辐射影响到全国，并获得和吸引了《中国教育报》、《中国教师报》、《现代教育报》和《班主任》等近20家主流教育媒体的支持与关注，许多省市的学校或培训机构把“心语沙龙”团队的活动内容作为教师和班主任培训的资源。
    作者张乐华，发展与教育心理学硕士，国家二级心理咨询师，生涯发展规划师，山东省心理健康教育骨干教师，已在国家级刊物上发表学术论文10余篇，2010年曾获“山东省心理健康教育先进个人”称号。他也是一位非常优秀的青年教师，与郑老师一起关注学生的健康成长，在教育惩戒探索研究中，有许多非常独到的见解。
    这本书的作者是值得信赖的，这本书的内容是值得借鉴的。请您打开这本书吧，它一定会成为您的良师益友！

     （张万祥：中国教育学会理事，享受国务院政府特殊津贴专家）
[/COLOR]

               [SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]心语群聊精华39（好书推荐）[/SIZE][/B][/COLOR]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE][B][COLOR=#f70909][SIZE=4]《把班级还给学生——班集体建设与管理的创新艺术》[/COLOR][/SIZE][SIZE=5] [/SIZE][/B][SIZE=4]
    [SIZE=4]郑立平  著
     16开　定价：26.00元
[COLOR=#000000][BGCOLOR=#f709f7]作者简介[/SIZE]
　　郑立平　山东省寿光世纪学校中学高级教师，山东省十大创新班主任，齐鲁名师建设工程人选，山东省班主任培训工作专家组成员，山东省班主任研究会常委。已出版《走在校园爱做梦》《激情问梦》等专著多部，参编《班主任工作实务》等著作7部，在国家级报刊发表文章160多篇，并应邀在省内外做专题报告100多场。《现代教育导报》《现代教育报》、山东教育电视台、寿光电视台等10余家媒体对其教育事迹做过专题介绍，《山东教育》曾以封面人物对其做过重点推介。[/SIZE]
[SIZE=4]
[/SIZE][SIZE=4][COLOR=#000000][BGCOLOR=#f709f7]内容简介
[/SIZE]  本书旨在帮助广大中小学班主任提高建设与管理班级的水平，做一个优秀而快乐的班主任。书中精选了班集体建设与管理中的34个重要话题，结合作者19年的实践经验，总结了一系列可供班主任学习借鉴的规律和方法，既认真探索了班主任的自我提升之路，又详细论述了班集体自主管理的途径，还重点剖析了当前班级管理中存在的典型问题，比较系统科学地构筑起独具特色的“爱心+智慧”班级管理模式。
该书在当当网、卓越网和各地新华书店均有销售。欲批量购买此书，请与中国轻工业出版社“万千教育”的陈老师直接联系。
网址：www.wqedu.com
热线电话：010 - 65125990  010-65595090             
传真：010-65288410
电子邮箱：wanqianedu@yahoo.com.cn
汇款请寄：北京市朝内大街124号517室   万千教育（收）   邮编：100010 [/COLOR][/COLOR]
 
[COLOR=#f709f7][SIZE=5][B]国内著名专家联袂推荐
[/B][/COLOR][/SIZE]  
    [SIZE=4]人们多说班主任工作忙、苦、难；可是，读完郑老师的这本新书，却深刻感到他是在享受班主任工作的幸福。这需要的不只是艺术，更有其将生命融入这一工作之中的情怀。在他那里，功利之心远遁，浮躁之气销匿，有的只是心灵的宁静与愉悦。没有对学生爱到深处爱到极致的大爱，就不会有如此优质的生命状态。更为重要的是，他又将这种状态在潜移默化中传递给他的学生，也让他们回归纯洁与天然。于是，他感到了班主任工作的神圣而高尚，就继续用他那永远年轻的心去孩子们的心碰撞与交汇，谱写出一曲又一曲真善美的乐章。
——陶继新，著名教育专家，原山东教育报刊社总编辑、编审
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
    与其说，这是一本关于班级管理的书；倒不如说，这是一个优秀青年教师成长的足迹。用爱心和智慧打造的班级管理品牌，大大超越了一般的技巧与兵法；用快乐和幸福经营的教育人生，处处洋溢着创新的魅力与精彩。不枯燥，不深奥，不做作，让你会心赞许，让你豁然开朗，让你欲罢不能。让我们带着一颗期待的心，去欣赏这些闪光的文字吧：做自己喜欢的事，就快乐；喜欢自己做的事，就幸福！……
——李振村，著名教育策划专家、《小学语文教师》和《基础教育》执行主编
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬----------------------------------------------------------------------------------------------------
    魅力来自尊严，尊严源于责任和创造相伴，爱心和智慧相随。从自我管理到班集体建设，从学生个体的管理到广泛资源的利用，一件件似乎是微不足道的“小事”，演绎出一套套创新的艺术，浓缩成一段段充满哲理的感悟。阅读这本书是精神的享受，思维被激活，智慧被启迪，在陶醉中心灵受到洗礼，一名成功班主任对职业生命真谛的领悟，定会鼓舞着许许多多的教师在专业化道路上快速成长。
——陈爱苾，北京教育学院教授、德育研究专家、国家班主任培训特聘导师
----------------------------------------------------------------------------------------------------
    不是空洞乏味的理论说教，也不是教育案例的简单反思，而是在一个个真实的情景中，客观地展现了班集体建设和管理的整个过程，观点新颖、见解深刻，融理论与实践为一体，大大丰富了班级管理理论，提高了班主任工作境界。对青年教师来说，是一本难得的好书。
——熊华生，博士，教育理论研究专家、《班主任之友》常务副主编
   “我为什么喜欢当班主任？” 作者开门见山就提出了一个非常有价值的问题。而他的回答，更能引起我们的深思：喜欢思考，喜欢实践，喜欢创新，喜欢交流，喜欢写作……“为了我自己的生活充实而幸福，为了我自己的生命健康而有价值！”，读着这样的文字，我们心底怎会不涌出一股股暖流？书末结篇语写道：“只要你有心，在班主任这片平凡而美丽的土地上，到处都能种出最灿烂的花朵，收获最香甜的果实。”而这部书，就是最灿烂的花朵，最香甜的果实。
——张万祥  德育特级教师  享受国务院特殊津贴专家   [/SIZE]
 
[COLOR=#0968f7][SIZE=4]目录：
第一章：要教育别人，先提升自己——班主任自我管理的创新艺术
1、学会欣赏自己——调适好自己的心态
学会欣赏自己，你便懂得了享受；学会欣赏自己，你便拥有了快乐；学会欣赏自己，你便走近了幸福。
    2、设计职业生涯——规划好自己的发展
没有规划的交通意味着拥堵，没有规划的城市意味着混乱。没有规划的人生长满了凌乱的野草，让我们无法欣赏生命田园优美的风光。
    3、冷静掌控抉择——控制好自己的情绪
生气是拿别人的错误来惩罚自己，冲动往往以愚蠢开始以后悔结束。切记，生气时不教育，教育时靠智慧。
    4、运筹帷幄之中——制定好工作的计划
“运筹帷幄之中，决胜于千里之外”，能否制定切实可行的计划是工作科学化的重要标志。
    5、绝不能做判官——把握好自己的角色
谁也无法预测每个孩子的未来，我们的工作应该是在现有基础上尽力促进每个孩子的成长，决不是给他们是否成才盖棺定论。
    6、习惯决定成败——不断提高自身素养
名师之所以成功，就在于他们都拥有良好的习惯。如果说性格决定命运，而习惯则养育了性格！
第二章：让班级成为学生的精神家园——班集体建设的创新艺术
7.    一见钟情——用心谱写开学第一篇
假如在第一次见面时，就能让家长、学生对我们班级管理的预想有充分了解，从而多方达成思想共识，无疑就抢占了师生交往的制高点。
8．   被珍藏的聘任书——培养和利用班干部的艺术
善歌者使人继其声，善教者使人继其志。有经验的班主任，善于用班干部的“闪光点”去影响、感触学生。一个优秀的班委会，就是一个好班级。
9．   构建思想和灵魂的家园——用文化经营班级
没有班级文化，一个班级就没有灵魂和生命，就没有灵气和活力；班级管理的最高境界就是文化育人。
10．   “动”起来——活动是班级生命的源泉
活动是实现教育目标的最佳手段，让学生参与一项亲历亲为的活动远比百次泛泛地说教更有效果。
11．    让读书成为一种习惯——建设学风班风的艺术
青春是一片沃土，不种庄稼必定杂草疯长；如果说解决班级管理问题有一把万能钥匙，那就是让你的学生爱上读书。
12.   让成长可以回味——开好主题班会的艺术
如果生命的成长没有深刻的印迹，如果宝贵的校园生活没有留下可以回味的故事，那么人生就显得苍白、暗淡。
第三章：经营好自己的试验田——班级日常管理的创新艺术
13．甘当助手——把学生的班级还给学生
在现代班集体建设中，一个优秀班主任要很好地摆正自己的“位置”，尽可能多地给学生创造锻炼的机会，自己心甘情愿地充当助手的角色。
14. 不要忘记惩罚——弹性惩戒制度的建立
“适当的惩罚，不仅是一个教育者的权力，也是一个教育者的义务。”一次必要的惩戒，对有的学生来说，也可能是一次灵魂的洗礼。
15、让你的班级与众不同——经营出自己班级的特色
与众不同是一切财富的来源！只有努力经营自己的特长、特色，我们才能够走向优秀和卓越。
16、“锦囊妙计”哪里来——我的班级管理知识储备库
在学习的路上，只要你用心，随处都有智慧的小贝壳、小彩石，收藏、积蓄、提炼，就可以串成一条成功的项链。
……
第四章：让学生摸得着你的关爱——学生个体管理的创新艺术
第五章：善于借助别人的力量——班主任协调管理的创新艺术
第六章：做一个智慧而幸福的班主任——管理中必须把握的几个问题
28.  做教育者还是管理者——班主任角色认同的两难选择
学生到学校里，是为了成长，而不只是受管理。他们是教师教育旅途的伴侣，班级管理的高度取决班主任的角色定位。
29．管理本应有两层含义——追求“管”与“理”的有机融合
班级管理既要有“管”，更要有“理”。一个优秀的班主任，要追求“管”与“理”的有机融合。缺少了“理”，班主任的工作就失去了魅力和乐趣。
30．改变自己的管理模式———超越日常繁杂的事务
一个优秀班主任，应该科学地规划自己的工作时间，科学梳理自己的工作事务，让自己有限的时间和精力产生最大的工作效益。
31、智慧和爱心同样重要———班主任获得成功的法宝
没有爱就没有教育，但教育并不仅仅需要爱。就如溺爱孩子的父母，收获的却是苦的果实。方法、规律、思想、智慧……都是教育的必需。
32、管理规范不等于学生发展———班级管理的两个评价概念
成功班主任又有优秀和强势之分，他们的班级管理成绩往往都非常突出，但是对学生的影响却天壤之别。秩序只是表面，发展才是实质。
33、用务实发挥影响———不要超越自己的管理界限
有许多人我们想改变，却无能为力；有很多事，我们想做好，但超出我们的职责。凡事，能做好的，我们就努力做好，实在做不好的，也不能勉强自己。
34、创造自己的精彩————班主任的幸福之源
结语    做一个优秀班主任并不难
思想的花很美，行动之果更甜。再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。
[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/BGCOLOR]

教师必须学会善待自己，充实自己，发展自己，快乐自己，幸福自己，  必须学会为自己的人生增值！  很重要的就是读书学习  所以 提倡群内老师新的一年里，至少一报一刊。
在努力实践着，学习着！

[QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

教师必须学会善待自己，充实自己，发展自己，快乐自己，幸福自己，  必须学会为自己的人生增值！  很重要的就是读书学习  所以 提倡群内老师新的一年里，至少一报一刊。
在努力实践着，学习着！[/QUOTE]
善待自己，充实自己，发展自己，快乐自己，幸福自己，为自己的人生增值，让生命更加美丽！

[COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]心语群聊精华整理40 [/B][/COLOR][/SIZE][B][COLOR=#0909f7][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/B]
[COLOR=#fc9de9][SIZE=4]整理员：周永发  龙福莲 [/COLOR][/SIZE][COLOR=#fc9de9][SIZE=4][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#0968f7]11月23日心语关于
《班主任》杂志“我该怎么办”栏目2011年第二期话题：学生不爱劳动，怎么办？[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4] [/SIZE]
[COLOR=#f70938][SIZE=4][COLOR=#ff00ff][B]郑老师的指导：[/B][/COLOR] [/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#f70938][SIZE=4][/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#f70938][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 20:18:57
一是让劳动充满歌声一是让劳动充满歌声
三是注重典型的树立和给孩子们审美的情趣
四是学习一些描写劳动的美文
五是 让劳动中的快乐留在心里
日期:2010-11-23
[B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 20:00:17
第一 大家见过农村里的打夯吗
追梦书生郑立平(412903996) 20:00:33
见过南方纤夫拉纤吗
累不累？
[/SIZE][B]晨露([/B]57152539) 20:01:00
可人家有号子啊
打夯的也喊
[COLOR=#ff0066][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 20:02:03
也就是说歌声能让劳动轻松和快乐，并且能让劳动充满智慧和情趣，也就是说歌声的体现有若干形式，其实我们的而民间歌谣大都是劳动的歌声，是劳动的和声。比如南泥湾等脍炙人口的歌声都是在边劳动中边唱歌的。
[/COLOR][B]贵州    龙福莲([/B]1097344046) 20:05:33
幼儿在唱《我的好妈妈》的歌声中帮妈妈做家务，一定很快乐

[B]山东王晓云[/B](314085719) 20:05:40
小学二年级就有首歌曲《劳动最光荣》，几乎每册音乐书上都有让小孩子热爱劳动，让小孩子知道只有劳动才能有收获的单元教学
[B]山东刘洪华[/B](782923524) 20:05:42
郑老师的歌声，打开了劳动的新思路 [/COLOR][SIZE=4]
[COLOR=#f70968][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 20:05:52
二是大家见过原来生产队时候的劳动比赛吧
追梦书生郑立平(412903996) 20:06:13
很累 但是大家充满激情也感到很快乐为什么？[/SIZE] [SIZE=4][/SIZE]
山东张玉芝(875608520) 20:06:24
造势很重要
[COLOR=#f70968][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 20:06:35
太对了，最重要的造势就是
[B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 20:07:04
让竞赛渗透在劳动中，你追我赶  互相竞赛 [/COLOR][COLOR=#f70968]
[/COLOR][B]山东张玉芝[/B](875608520) 20:09:59
这样就有了积极性。
[B]潍坊 华珍[/B](839000438) 20:10:03
是呀现在她们每天都会对他们的劳动做评价，根本不用我操心
[COLOR=#ee1169][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 20:10:56
其实竞赛的本质就是评价推动 [/COLOR][COLOR=#ee1169]
[/COLOR][B]山东刘洪华[/B](782923524) 20:11:10
这样，就飞起来了，哈，劳动还这么难吗？新思路，新天地

[B]山东王素玉[/B](1036554696) 20:13:56
还可以让学生利用班会的时候讨论劳动如何光荣，他们自己得出的结论要比我们强加给他们的效果要好一些
[B]山东刘洪华[/B](782923524) 20:13:58
是的啊，舆论就是方向

[COLOR=#f70938][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 20:13:59
要树立各种各样的劳动小模范呀
[/COLOR]
[COLOR=#f70909]比如物品摆放最整齐的
[/COLOR]
[B]山东张玉芝[/B](875608520) 20:14:18
榜样的引领。
[B]贵州    龙福莲[/B](1097344046) 20:14:23
树立正确的劳动观念，劳动光荣

[COLOR=#ff0066][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 20:14:50
我们要加以宣传和表扬奖励
[/COLOR]
[B]江苏徐州方煦[/B](775770811) 20:14:55
以前带小学，劳动时我都是和孩子们一起干。一边干活，一边和孩子聊天。
[B]山东王素玉[/B](1036554696) 20:15:19
然后平时的实践过程中加以正确的引导理论联系实际

[B]河北曹建英[/B](583041762) 20:16:07
我们曾经评选过班级最具风险的明星、最富有爱心的明星、最有责任意识的明星等，在班级曾一度引起学生的高度重视



[COLOR=#f70968][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 20:15:01
这样孩子们就会重视起来了


[B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 20:15:46
 追梦书生郑立平(412903996) 20:16:09
大家看我给几个孩子封官 [/COLOR][COLOR=#f70968]
[/COLOR][B]江苏徐州方煦[/B](775770811) 20:16:23
名字很美
[COLOR=#f70968][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 20:16:24
她不得不自愿去干
追梦书生郑立平(412903996) 20:18:57  [/COLOR][/COLOR]
[COLOR=#f70968][SIZE=4]一是让劳动充满歌声 [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70968][SIZE=4]二是多采用竞赛的形式  [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70968][SIZE=4]三是注重典型的树立和给孩子们审美的情趣
四是学习一些描写劳动的美文  [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70968][SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 21:19:30 [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70968][SIZE=4]比如小学生可以学习《高尔基和他的儿子》 [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#f70968]五是 让劳动中的快乐留在心里  就是让孩子们用笔寻找和记录劳动中的细节[/SIZE]   [/COLOR]
[SIZE=4]
[B]江苏徐州方煦[/B](775770811) 21:21:05  [/SIZE]
[SIZE=4]把劳动作为一种享受

[COLOR=#f70968][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 21:28:22
我的主要意思是 把劳动的过程充满幸福
[/SIZE]
[B]山东 刘淑慧[/B](524157403) 21:28:54
做贺老师的学生连劳动都这么幸福，就不用提别的了。羡慕+敬佩
[B]陕西  安洪月[/B](903630071) 21:28:58
在郑老师的生活中，做每一件事情都是一种幸福！
山东张玉芝(875608520) 21:29:12
贺老师真能忽悠，把学生都忽悠得“抢不到活了”。
[COLOR=#f70968][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 21:29:26
哈哈 俺真的
[/COLOR][COLOR=#f709f7][B][COLOR=#0909f7]安徽贺华义[/COLOR][/B]<hehuayi2000@qq.com> 21:29:46
是的，郑老师带着我们都是奔着幸福来的
[B][COLOR=#0938f7]河北曹建英[/COLOR][/B](583041762) 21:30:13
在郑老师的面前，不幸福是不可能的
[/COLOR]
[COLOR=#f70968][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 21:31:52
讲桌美差 方渝宁
运水专员 彭奇东
赵斌旭 潘万良
张炅华
空调太守 孙靓瑶
窗台净者 董星妍 饮水监护 潘浩佳
书柜天使 赵靖琪 卫生总管 李可心
吴佳妮 刘志为
闭户仙女 李千悦
李玲梅
[B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 21:32:01
比如这些劳动岗位
小家伙被我忽悠的  
讲桌美差 方渝宁  就是专门给我拾掇讲桌的
[/COLOR]
[B]浙江夏雪芳[/B](364479498) 21:36:44
积极的思维方式能把学生引向幸福之路！劳动岗位是美差都愿意干了！

[COLOR=#f70968][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 21:37:02
奥 对了，过几天 我给大家讲讲艾利斯的情绪三段论
[/COLOR]
[B]江苏徐州方煦[/B](775770811) 21:37:53
不重在名字，而是面对劳动的心态

[B][COLOR=#0938f7]整理者心语：人类从类人猿进化到人，劳动是关键一步，所以有劳动最光荣之说；作为班主任又不得不面对这一古老的话题，我想说：仁者见仁，智者见智！
[/COLOR]
[/B][/COLOR]