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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]2011年《教师博览》原创版第一期人物志

                    只要热爱生命，一切都在意料中
                            山东  郑立平

    轻轻回首，在已走过的20年教育历程中，20年的班主任生活无疑是最珍贵、最深刻的足迹。我留恋这些充满快乐、幸福与烦恼的日子，因为它们使我倍感工作的美丽、生命的真实。
宽容与忍耐源于热爱，心态决定成败
    1996年一天午后，我正要骑车外出。在甬路上和一位学生打招呼的声音刚落，忽听身后一位学生问：“老X，您要出去？”语音清脆而特别，把我和往来的学生都惊了一跳，我停下来，周围也很快有不少学生围拢过来。虽然前段学生中盛行过起外号，但是给老师起不雅的外号，并且在大庭广众之下当面呼叫，这也应该算是大年初一———头一回了。面对这突如其来的称谓，我满脸的恼怒与尴尬。那位“大逆不道”的弟子茫然无措站在路中，那些伫足观望的学生似乎专等着看我怎么处理。怎么办?发火，狠批，揪他到教导处，叫家长？……我努力控制着自己的情绪，迅速地调整思维角度，盘算着处理的方法。忽然,我想起了前些日子就一直在思考的问题：批评是不是教育的目的？还有什么方法比批评更有意义？
    我左手一摸自然卷曲的头发，右手轻轻拍了拍那孩子的肩膀，慢慢地说：“好小子，你可真行！虽然我听着不雅，但你抓住了老师的外貌特征，还很有些创意呢！老师希望你以后更有礼貌些！”那学生似乎还没从惊恐中回过神来，有些哆嗦地辩解说：“老——老——老师，其实同学们都感到你特别亲切！我也是觉着亲切才那样叫的，以后再也不敢了……”没等他说完，我接着安慰道：“不要紧，我知道你也没有什么恶意。如果你真的感觉这样亲切，就尽管叫好了。”说完，我扭头走了。
此事很快就被我淡忘了。但说来也怪，那个非常调皮的孩子竟从此文静了许多。好多年后的一天，我忽然收到了他从大学里寄来的信，打开信一看，里面的文字让我顿觉温暖。他在信中说，那件事对他触动很大，使他第一次懂得了老师的胸怀，知道了什么是真正的宽容。
    从生命的个体属性说，教师是“人”，学生也是“人”，他们在人格上是完全平等的。孩子们之间可以叫外号，成人之间可以叫外号，熟人之间如同学、战友等往往非得叫外号才显得亲切，那么我们的学生善意地叫老师几句外号也无可厚非。如果能放下师道尊严的架子，以尊重、博爱之心为孩子们开辟一处自由、平等的人性“绿洲”，那么我们的班主任生活也就流淌得轻松、自然而幸福了。
2008年冬天的一个周六的晚上。
    “你是郑立平吗？我是你班学生XXX的家长。”“是，我是郑立平，你有事吗？”
    “当然有事了，没有事找你干啥？”“有事咱们慢慢说，你先别发火。”
    “发火，我还想去揍你呢。我看你简直瞎眼了，你这班主任怎么当的？”“我做错什么了，你慢慢说，是我的错误我一定向你道歉。”
    “道歉，道歉已经晚了，我要上教育局去告你……”不用管我怎么解释，对方的声音越来越高，话也越来越难听。就这样，这位喝醉酒的家长在电话里一个劲地说着、骂着，我无奈，有些气愤地偶尔回应一句，但大多数时间保持沉默……妻子多次过来夺手机让我挂断，我坚持着，忍耐着……足足四十分钟后，电话那头终于沉寂下来。
    ——这是我二十年班主任生涯中，与学生和家长打交道的真实二幕。
或许有人说我脾气好，其实不然，年轻时我脾气特别暴躁；也有人多次劝，干吗受这份“洋气”，当个班主任有什么意思？但是，我一直快乐地做着班主任，因为我知道，这样的一些小事，都只不过是小插曲，为我沉闷的生活添点乐子。许多时候，我们会面对家长或学生类似的挑战。怎么办？我们常说，冲动往往以愚蠢开始，以后会结束；愤怒、顶撞、抱怨……不仅不能真正解决问题，而且会使问题更糟糕。“快乐承受所处的环境，好好欣赏自己的生活，在枯燥之中寻找乐趣，在无意义中培育意义。”，这是我在一次班主任培训会上的承诺。我对教育的认识也越来越清晰：其实，教育就是一种包容，一种理解，一种等待，一种帮助。

    既然选择就要承担，像恋爱一样做教育
    孔子说，“知之者不如好之者，爱之者不如乐之者”。我不敢说自己“知”，但是自认为是属于“乐之”的那一类。太多的劳累、委屈，甚至危险，使我有时也发发牢骚，家人也多次执意让我不要再做班主任，但是我一直在坚持，20年教师20年班主任，对这份职业的痴迷已经深入我生命的每一个细节。我坚定地认为，一个教师如果不经过班主任的锤炼和打造，无法走向成熟，更不用说优秀甚至卓越。
    虽然说自己是带着梦想走上教师和班主任舞台的，但是冷酷的现实很快让我倦怠。曾有很长一段时间，我对班主任工作也是特别烦恼，走进班级烦，见到学生烦，遇到问题烦，完成任务烦……有时，优秀教师的事迹也让我感动；有时，名师专家的报告也令我振奋，但是，真正让我顿悟，让我清醒的，是有一天忽然看到陶行知先生把教育看作“爱人”的论述。
    极少有人因为喜欢教育，喜欢做班主任，就做了教师，当了班主任，可以说是“先结婚后再恋爱”。从二十一岁到六十岁，我生命中最美好最宝贵的四十年，都要和教育和教师和班主任工作相依相伴，如果说这段特殊的“婚姻”是消极的、痛苦的，那么我的一生也就是灰暗的、苍白的。且不说为了教育事业，为了可爱的学生，就是为了我自己，也应该好好去“爱”呀！只有好好“爱”才能让我身心健康，感受幸福。
    工作心态的转变，也使我的思维观念逐渐改变。特别是多年前一次参加学生的宴请，更让我彻底反省。那天，在座的六七个青年几乎都是当年我眼中的“差生”，有的爱打架，有的学习差，有的不听话……可毕业后，有的成为国家干部，有的成为个体老板，其中两个已是资产上亿元。真是人生无贵贱，个性无优劣。我今天看到的学生身上的许多缺点，实际上是学生的特点，比如接受慢的学生往往做事很认真；爱说笑的学生往往做人很热情；小调皮的学生往往处理问题很机灵……这些特点，只要我们加以引导，完全可以变成学生的优点，进而成为他人生成长的支点。
    于是，我开始怀疑那些名师，他们口口声声说，经过我的努力，第三十名的学生终于前进到第十名，  可是他们却没有意识到，班级是封闭，一个学生前进到第三名，那么必然有另外的孩子后退到第三十名。你的认识本身就是不平等。
    于是，我经常会毫不犹豫地接收别人不太愿意要的顽劣或弱智学生。
于是，我经常会专程走访那些所谓后进或问题学生的家庭，我经常会为一个学生设立特殊岗位或开设特色活动。
    于是，我每接收一个新班，都会和家长约法三章：我绝不会因学生犯错而请你们到学校，如果请你到校，那大约是请你分享孩子进步的欣喜；我绝不会当着全班学生和家长的面对一个孩子评头论足，我对孩子的评语都会提前写出来送给你……
    我越来越深刻地认识到：孩子们天生就有不同的起点，不可能也不应该设置相同的终点。正是那些问题学生和学生的问题，促使我不断思考，不断提高，不断成长。
就这样，我逐渐对班主任工作深深爱恋，从一个斤斤计较、牢骚满腹的青年，慢慢变成了一个在班主任岗位上自得其乐的人，变成了一个要以班主任工作研究为教育追求的人。我为之投入了无限的真情。

    追求管与理的融合，品尝思考的乐趣
    “怎么又是你？真是讨厌！你为什么又不交作业？”我瞪着眼，怒气冲冲地朝着学生吼道。早已被我的愤怒惊呆了的学生，低头沉默着。“这些题老师没讲吗？你为什么老是不交作业？！”我的声音更大了，把学生吓得一哆嗦。
    学生依然低着头沉默着，半天，才怯弱地吐出两个字“不会”。“不会！别人会，你为什么不会？你说，你是比别人少吃了，还少活了？”……
    其实，学生不完成作业，有若干种原因。可能是想做而不会做，可能是因为和老师关系误解而不愿意做，也可能是因为学习习惯不好忘记做，还可能是因为偷懒而故意不做……而不同的情况，需要不同的解决方法。可是，原来的我遇此总是武断地命令学生，甚至呵斥，打骂。
    一个学生课堂写信的事情，如迅雷将我从梦中惊醒，给了我深刻启示。一天晚自习，我进教室检查，正好发现我最喜欢的学生刘树林（化名）在偷偷写信，便呵斥他交出来，可他死活不肯，我怒火顿起，一把夺过来将信撕得粉碎，然后把他拽到办公室，从纪律到学习再到希望……一通狠批，把孩子吓得脸色苍白，浑身发颤。从此，这个原本与我关系最好的学生，开始有意躲着我，没有了欢笑，没有了生机，简直像变了一个人。后来，一次作业，批阅后我在其后面写上了几句关心的问话，树林的回答让我心惊：老师，现在很多同学都很讨厌你，因为一遇到事情，你从不调查从不研究，只会不问青红皂白地乱批！其实，我那晚写信，就是想告诉你这样的事实……我汗颜，可是我已经给孩子心灵造成了很大伤害，后悔晚矣。我又私下里调查了许多学生，树林说的是实情。
    没有调查就没有发言权，作为班主任，我怎么会连这个最起码的道理都不懂呢？被动的“救火”让我忘记了思考、规划，机械的“忙碌”使我陷入了倦怠、麻木。我忘记了自己是一个以知识，以思想，以头脑生活的人，只想去“管”，只会去“管”，实实在在地做了一个体力劳动者，很少享受一个教育者的智慧、思考者的乐趣，更谈不上专业发展的幸福。
    我开始细心梳理和思考班级管理的涵义，逐渐认识到，班级管理既要有管，更要有理。“管”就是要求、规范、约束、评判、督促；“理”就是思考、研究、尝试、引导、完善，进而升华为感染、熏陶、激励、唤醒、鼓舞。
    一个优秀的班主任，要追求“管”与“理”的有机融合——这促使我不断成熟。比如，那时我经常告诫自己，进入教室一定要给学生一个灿烂的笑脸，遇到学生偶然的违纪调皮一定要耐心处理。但是，在课堂上我经常控制不住自己的情绪，动辄火冒三丈、疾风暴雨。怎样才能及时控制自己的情绪呢？我想到了一个妙招——“表情监督员”。于是，我精心挑选了位于前排的两个聪明灵活的学生，来担任这一特殊的角色。我叮嘱她们：在课堂或班会上，看到老师情绪激动时，就赶紧摇手示意；如果老师没有发现，就站起来，假装询问问题，及时用语言、眼色或手势等提醒老师注意……就这样，我比较好地把握住了自己的情绪，课堂上始终洋溢着对学生的关爱和轻松的笑容。2004年，在一次学生问卷调查中，有很多学生提出了一个相同的问题：“老师，你怎么整天笑？”
    现在，每做一件事情前，我都会比较认真地分析、筹划，力争做得有目标、有计划、有条理、有效益；每处理一个学生问题，我都会尽可能地深入了解，把握学生的爱好、特长、家庭情况、个性心理等，然后再决定下一步行动。通过分析以往对学生违纪进行批评教育的经历，我总结出了“缓一缓，绕一绕，避一避，冷一冷”的十二字批评方针。这些原则和方法，使我变得越来越宽容，越来越慈爱，越来越受学生喜欢和爱戴。
    在实践中，我还认识到，“管”好比是低头苦走，而“理”就是抬头看路，就是有目的的学习，就是有深度的写作，就是有计划的创新，就是有步骤的实施。在多年坚持读书、反思、写作的磨练中，我逐渐学会了冷静思考、勇于尝试，我逐渐改正着暴躁、武断、盲目、机械等缺点和不足，不仅班级管理能力大大提高，而且理论素养也有所提升，已经有多部著作问世，几十万字的教育文章被《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》等国家报刊发表，不少被多家媒体转载，产生了广泛影响。
    每天晚上，忙完在学校的所有工作回到家，就是我开始总结每日工作心得和思考，沉醉书香与大师名师对话交流的时间。
    班级就是班主任的自留地，就是班主任的后花园，想在里面种植什么？自由、快乐还是烦恼、抱怨，都由自己说了算。为了让自己的班级开出最美的花朵，我重新做起了学生，在大量的书籍中漫游，同魏书生交流，和苏霍姆林斯基对话，向朱永新投保，在《教育漫话》中欣赏，于《爱的教育》中徜徉……慢慢地，我眼前逐渐开阔起来。
    我不仅自己读书，还积极培养学生读书，每学期我班学生都有10本的读书任务。我虽然是一个数学教师，却帮助很多学生把自己的散文、诗歌、小说在国家省市报刊上发表；我还积极动员家长读书，评选“书香家庭”已经成为我们班的一个特色节目。根据学生实际需要和家庭教育情况，向学生和家长赠书也成了我的一个习惯。有人说，读书可以使人高贵，我渴望我的每一个学生和家长都高贵起来，洋溢着书的香气、灵气和大气。

    爱心和智慧并行，创造教育的幸福
    你上学时，学习好吗？挨过批评吗？谈过恋爱吗？……这是我的班级牢骚会的一幕。在这样温馨、自然、亲切的师生交流对话中，还有什么样的矛盾不能解决呢?
    确实，无论我们说得多么天花乱坠，班主任工作都的确很忙很累，可是能不能有所改变呢？经过细心总结和分析，我发现：班主任纷繁杂乱的工作其实不外乎这么三类：第一类是事务性工作，就是班级的一些常规性工作和突发性事件处理；第二类是协调性工作，是指为拓展班级教育空间的诸如家校沟通、师生合作、同事配合等工作；第三类是决策性工作，主要指班集体和学生个人发展目标、发展规划等的设计与实施。这类工作直接决定着一个真正班集体的健康发展，为学生的后续发展奠基。
在这三类工作中，哪一类占用我时间最多，耗费我精力最大？很明显，是第一类。哪类工作相对来说次要一些呢？当然也是第一类。于是，就出现了一个很突出的矛盾，即次要的工作却占用了我最多的时间。这说明什么？每类工作的性质是不一样的，该学生做的我却不放手，该用心的我却不在意，该慢慢渗透的我却急功近利，所以，我必然深陷在班级杂七杂八的事务中不能自拔。
    认识到这一点，我开始改变自己的管理模式，注意和家长沟通交流，把家长看成是自己最重要的同事；注意每接手一个班级首先就制定明确的奋斗目标，设计合理的发展规划，让班级和学生有目标有希望地发展。为了摆脱事务性工作的纠缠，我尝试着将班级事务转化成有意义的教育活动，把形式性的工作转化成经典的仪式，丰富其内涵，提升其价值，寻找其乐趣。班级管理一下子焕发了生机，充满了活力。
    例如，出黑板报是一项班级常规事务，我经过认真思考开始尝试“班级事务竞标制”。凡班级的各种常规性大型事务，都实行团队承包制，即由班级的七个基本团队竞标承包；为防止出现某团队机会过多的现象，我们还规定同一性质的任务不能重复竞标……这样的竞争性操作过程，既激发了班级活力，又使大多数学生都获得了更多的主动发展。
    我认为，一个学校要打造学校的品牌，一个班级也要打造自己的品牌。哪怕一个很小的活动，坚持下去，就可能有无限精彩。我努力推行学生自主管理，先后尝试过双轨运行、自主管理，模糊评价、团队管理，事务竞标、经济管理，弹性惩戒、契约管理等多种方式；我用撰写、摘录、剪贴等形式，分门别类地建立起了五六十万字的班主任知识储备库：德育故事库、学生案例库等，并逐渐编写自己的班本教材；我坚持“生命在于运动，班级在于活动”的理念，创造性地开展了每天的“自信宣誓”“每日问答”“每日回顾”；促进家校沟通的班级QQ群，给家长的感谢信，“五语连心”评语卡等；班级牢骚会，我来露一手，学法小论坛，好书推荐员，矛盾调解员，时政播报员，班级名人墙……通过一系列丰富多彩的特色活动，我努力打造营师生心灵沟通的精神家园。
    回想自己的成长，从21岁大学毕业初涉教坛，到2006年被评为山东省十大创新班主任，到成为国家级骨干班主任、山东省班主任培训工作专家组成员，并尝试着著书立说、各地讲学；到2009年被评为齐鲁名师建设工程人选，创立民间班主任研究团队心语沙龙，发展成涵盖全国二十八省的三四百多名教师、近20家媒体的民间学术组织；再到2010年成为山东省特级教师、全国十佳（初中）班主任……我在一路辛苦一路欢歌，昂首走来。
    “我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。”（汪国真《热爱生命》）感谢优秀学生给我灵感，感谢后进学生让我锻炼，感谢教师职业让我感觉如此幸福！

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[SIZE=4][COLOR=#0938f7][B]心语群聊精华整理事47（2） [/B]
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[SIZE=4]秦皇岛 赵妍(492067867) 23:04:56
 
只要热爱生命，一切都在意料中，读着有着别样的触动 [/SIZE]
[SIZE=4]山东李德峰(595244232) 23:06:08
 
班级就是班主任的自留地，就是班主任的后花园，想在里面种植什么？自由、快乐还是烦恼、抱怨，都由自己说了算。 [/SIZE]
[SIZE=4]山东李德峰(595244232) 23:09:53
 
班级管理既要有管，更要有理。“管”就是要求、规范、约束、评判、督促；“理”就是思考、研究、尝试、引导、完善，进而升华为感染、熏陶、激励、唤醒、鼓舞。（妙笔生花）

山东李德峰(595244232) 23:11:50
 
感谢优秀学生给我灵感，感谢后进学生让我锻炼，感谢教师职业让我感觉如此幸福！




[COLOR=#ff0000]追梦书生郑立平[/SIZE](412903996) 23:30:19
 
这篇文章很实在 但是很不好
 
没有文采 [/COLOR]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:31:44
 
郑老师太客气 了 [/SIZE]
[SIZE=4]山东李德峰(595244232) 23:33:18
 
一看就知道是实在人写的实在事，你说的许多事我都遇过，(学生给我起外号等等)

山东李德峰(595244232) 23:34:19
 
我也彷徨过、苦恼过、倦怠过 [/SIZE]
[SIZE=4]山东李德峰(595244232) 23:34:58
 
多亏学习了心理学、并遇到了大家，尤其是你 [/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#f70909]追梦书生郑立平[/SIZE](412903996) 23:35:58
 
呵呵 别笑我了 咱们一起努力 [/COLOR]
[SIZE=4]山东李德峰(595244232) 23:36:17
 
我实际上以前是从不上网的，现在的水平都是去年我的学生（所谓的问题学生，教给我的 ） [/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 23:36:23
 
单打独斗的时代已经结束 [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]我们教师特别是班主任老师面对学生问题 [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#f70909]要使用集体的智慧
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河南   姬豪杰(279101774) 23:37:20
 
郑老师，可我还是单打独斗啊，学校里搞教改的很少，就 [/COLOR]
[COLOR=#f70909][SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 23:37:33
 
呵呵 你孤单呀
 
我们都在为你加油呀 [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:37:48
 
我经常说我是一个人的改革， [/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#f73809]追梦书生郑立平[/SIZE](412903996) 23:37:55
 
其实我们大家都知道 [/COLOR]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:38:04
 
成功了有人骂你，失败了也有人骂你 [/SIZE]
[SIZE=4]山东李德峰(595244232) 23:38:11
 
慢慢来，我也有同感， [/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 23:38:21
 
真理在开始时一般是掌握在少数人手里 [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:38:22
 
呵呵，不过练就了咱的平常心 [/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#f70909]追梦书生郑立平[/SIZE](412903996) 23:38:33
 
呵呵

山东李德峰(595244232) 23:38:47
 
只要心中有学生就可以了 [/COLOR]
[COLOR=#ee1111][SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 23:38:56
 
从去年 我就要求我们心语成员 [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#ee1111][SIZE=4]默默地开花 [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]山东李德峰(595244232) 23:39:10
 
我们就要甘为人梯 [/SIZE]
[SIZE=4][B][COLOR=#f73809]追梦书生郑立平[/SIZE][/B](412903996) 23:39:32
 
[COLOR=#f70909]以花来证明自己的存在和价值[/COLOR] [/COLOR]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:39:34
 
我把教育看成了使命 [/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:39:46
 
所以我无愿无悔 [/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 23:39:58
 
因为我们走在前面
 
所以必然会受到很多嫉妒 冷落 不理解
[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]不要太在意
 
让他们羡慕去吧
 
让他们嫉妒去吧 [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#f70909]让他们惊叹去吧[/SIZE]

河南   姬豪杰(279101774) 23:41:50
 
刚才我在一个群活动时，我说很多老师在毁人不倦 [/COLOR]
[SIZE=4]追梦书生郑立平(412903996) 23:42:04
 
哈哈
追梦书生郑立平(412903996) 23:42:08
 
太对了
河南   姬豪杰(279101774) 23:42:15
 
我今天发火了 [/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 23:42:20
 
教育没有苦劳
 
有了功劳才有苦劳
 
孩子们不是试验品 [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]山东李德峰(595244232) 23:42:57
 
有作为才有地位 [/SIZE]
[SIZE=4]追梦书生郑立平(412903996) 23:43:06
 
是的 [/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:43:21
 
我孩子的语文被他们老师教的什么也不是了 [/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 23:43:36
 
自以为付出很多
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[COLOR=#f70909][SIZE=4]可是其实却正是因为付出的太多 把孩子教死了 [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:44:14
 
有时间我要写一个：诲人不倦还是毁人不倦？

山东李德峰(595244232) 23:44:24
 
老姬，改变别人很难，只有先改变自己 [/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:44:48
 
是的，他们的付出的越多，对学生的伤害反而越大 [/SIZE]
[SIZE=4]追梦书生郑立平(412903996) 23:45:07
 
嗯
[COLOR=#f70909][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 23:45:33
 
我一直强调 敬业不等于专业
[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4]越教把学生弄得越糊涂的大有人在 [/SIZE]
[SIZE=4]山东李德峰(595244232) 23:46:07
 
教育是长期工程 [/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:46:30
 
当班主任的自己轻松了，学生就轻松了

河南   姬豪杰(279101774) 23:47:10
 
下个周的主题班会我想好了，就让学生写写《在这个班我幸福吗？》 [/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:48:04
 
老李，你看这个可以吗？ [/SIZE]
[SIZE=4]山东李德峰(595244232) 23:48:27
 
很好 [/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 23:48:46
 
小姬  你尝试做一次考试吧
 
比如 问题一 [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]  
你在我们班的好朋友有几个 请写出他们的名字 [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]  
并写出你为什么和他们很友好
 
问题二
 
你在班级中 有没有受到过同学特别是班干部欺负
[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]为什么 他怎么做的
 
问题三  你看到过我们班级中有那些很令你气愤的现象  举例说明一下
[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]问题四
 
班级中有那些同学曾经帮助过你  
 
你是怎么想的 [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]追梦书生郑立平(412903996) 23:54:03
 
问题五 你发现我们班级
 
还有哪些地方可以改进
 
为什么  说说你的好建议
 
呵呵
 
就根据这样的思路走下去

 
让孩子们回答一下 [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]比你讨论更真实
 
你获得信息更多 [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:55:20
 
我记下了，嗯，行 [/SIZE]
[SIZE=4]追梦书生郑立平(412903996) 23:55:34
 
呵呵 我是随便一说呀 [/SIZE]
[SIZE=4]山东李德峰(595244232) 23:55:37
 
通俗易懂、简单可行 [/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:55:40
 
太感谢你了 [/SIZE]
[SIZE=4]追梦书生郑立平(412903996) 23:55:47
 
小姬  你再完善一下 [/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:55:54
 
好的，
追梦书生郑立平(412903996) 23:56:02
 
我先休息了
河南   姬豪杰(279101774) 23:56:09
 
晚安郑老师

追梦书生郑立平(412903996) 23:56:13
 
你们也早休息
河南   姬豪杰(279101774) 23:56:19
 
大家也都休息吧，
山东李德峰(595244232) 23:56:29
 
晚安，郑老师
河南   姬豪杰(279101774) 23:56:37
 
晚安，我也下了 [/SIZE]
[COLOR=#f73809][SIZE=4][B]追梦书生郑立平[/B](412903996) 23:56:40
 
奥对了  可以有选择题
 
填空题 问答题
 
比如
 
你感觉你在班级中属于以下哪种人 [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f73809][SIZE=4]  
A 很受大家重视的人 B 很受排挤的人 C可有可无的人D没有我更好的人 [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:59:08
 
好的郑老师您休息吧，

日期:2010-11-30
[COLOR=#f70909]追梦书生郑立平(412903996) 23:59:19
 
不信 你做做[/SIZE]
河南   姬豪杰(279101774) 23:59:20
 
呵呵，
河南   姬豪杰(279101774) 23:59:42
 
我得先出题，想好后考一次 [/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#f70909]追梦书生郑立平(412903996) 23:59:49
 
这才叫真正的班会[/SIZE] [/COLOR]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 23:59:58
 
嗯，明白了 [/SIZE]
[SIZE=4]日期:2010-12-1
[COLOR=#f70909]追梦书生郑立平(412903996) 0:00:03
 
光瞎嚷嚷
 
好多学生是附庸  内化不到心里去 [/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]让每个人都深入反思 [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#f70909][SIZE=4]追梦书生郑立平(412903996) 0:01:17
 
我一家之言
 
你们仅供参考 [/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4]山东李德峰(595244232) 0:01:29
 
老姬：幸福是相对的，应该从自己的角度去分析，自我觉察、自我反思，让学生明白自己的感觉会影响自己、他人、集体，要把握住幸福的感觉，呵呵就像我们心语的老师们一样，能在业余时间学习到半夜，为什么？因为我们感受到了幸福，我们自己是幸福的。

山东李德峰(595244232) 0:02:42
 
那我也要开这样的班会了！
追梦书生郑立平(412903996) 0:02:49
 
小姬 你做出来之后给我看看好吗 [/SIZE]
[SIZE=4]当然既要有自我反思和审视 [/SIZE]
[SIZE=4]更要有自我培养和激励 [/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 0:18:11
 
好的，
山东李德峰(595244232) 0:18:12
 
我们有我们的自留地 [/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 0:18:32
 
我会努力的，不在乎别人的看法 [/SIZE]
[SIZE=4]追梦书生郑立平(412903996) 0:19:00
 
好的 我走了  早休息哦 [/SIZE]
[SIZE=4]山东李德峰(595244232) 0:19:13
 
大家都休息吧，郑老师，耽误你了 [/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 0:19:26
 
郑老师今天又给我加了“核电”大概又能用十几年了

追梦书生郑立平(412903996) 0:19:56
 
呵呵  没事 只是见刚才小姬有点孤独情绪
追梦书生郑立平(412903996) 0:20:04
 
好了
追梦书生郑立平(412903996) 0:20:19
 
咱一起休息 [/SIZE]
[SIZE=4]山东李德峰(595244232) 0:20:22
 
这个问题交给我了，郑老师 [/SIZE]

[SIZE=4]2
追梦书生郑立平(412903996) 11:27:39
 
江老师 欢迎进入我们心语团队群
不知你来想做什么呀
我们只是一群教师 [/SIZE]
[SIZE=4]河南   姬豪杰(279101774) 12:00:24
 
平凡之中的伟大追求，
平静之中的满腔热血，
平常之中的极强烈责任感


3
山东 龙鸣雁(11648064) 12:23:54
 
我想请教一下大家，家长会怎么样才能开的很好，很有意义
威海于青(872911157) 12:24:28
 
小学时期，亲子家长会比较好
山东周玲(244741505) 12:24:48
 
你先确定你要开会的主题
山东 龙鸣雁(11648064) 12:25:14
 
现在是高中，很多同学都是住校，与父母接触比较少
山东周玲(244741505) 12:25:30
 
在搜集有关的内容，认真准备
山东 龙鸣雁(11648064) 12:26:47
 
这个主题很难确定。很零乱感觉
山东周玲(244741505) 12:28:37
 
你想让家长和孩子沟通？做亲情教育？还是引导家长教育好学生吗？
山东李德峰(595244232) 12:28:45
 
那为什么要开呢
山东李德峰(595244232) 12:29:00
 
学校的任务吗
日期:2010-12-1
山东 龙鸣雁(11648064) 12:29:09
 
期中考试完了，学校安排的
山东李德峰(595244232) 12:29:33
 
那就针对考试开就可以了
山东李德峰(595244232) 12:29:51
 
考试总结分析会
山东 龙鸣雁(11648064) 12:30:29
 
可是我不太想针对考试。高中的学习家长辅导不了，而且学生在家的时间也不长
山东 龙鸣雁(11648064) 12:30:52
 
所以学习这块家长真的心有余而力不足
山东 龙鸣雁(11648064) 12:56:22
 
我想在开家长会的时候推荐家长和孩子共同几本好书，谁可以帮忙推荐一下？
贵州 龙福莲(1097344046) 13:05:23
 
希望这些资能给你启发（给龙老师介找了上次关于中考后如何开家长会的研讨会议记录，希望能对她有所启发）
山东 龙鸣雁(11648064) 13:05:53
 
嗯。肯定会的。
山东 龙鸣雁(11648064) 13:06:00
 
谢谢你。真的感谢你。


4

山东李德峰(595244232) 18:48:44
 
当你的学生受你的影响而改变了一生的时候，当你的学生提起你竖起大拇指的时候，当你的学生在各个行业指点江山的时候，当你的学生在节日为你发祝福的时候，你不觉得幸福吗？！这就是我们当教教师的最大幸福


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[SIZE=4][COLOR=#0909f7]心语群聊精华整理48(2010-12-2裴金河老师讲座)
[/SIZE]
[COLOR=#fdcefd]收藏整理:龙福莲
[/COLOR]
刘志权 [19:06]: 今晚7:30将由安徽裴金河老师为大家奉上精彩讲座—让老班的幸福之花在心中绽放。
安徽--裴金河 [19:15]: 请各位师傅指导！多谢支持！
刘志权 [19:31]: 等待是一种美丽 等待也是一种幸福  呵呵呵 学习了
曹建英 [00:04]: 能否给我一次机会
安徽--裴金河 [19:40]: 感谢龙老师，谢谢曹老师！
 
 山东 李德峰 [19:39]: 谢谢郑老师的祝福
曹建英 [00:07]: 真的断电了
 安徽--裴金河 [19:41]: 非常感谢郑老师能来指导。
 曹建英 [00:07]: 我中午就一直在找您
 [COLOR=#f70909]追梦书生郑立平 [19:41]: 我这里没有视频，看到大家就很高兴了
[/COLOR]  
 曹建英 [00:08]: 龙姐姐刚才还从贵州打来长途，真的令人感动
安徽--裴金河 [19:42]: 谢谢郑老师一直的支持和鼓励！谢谢大家的参与！
 [COLOR=#f70909]追梦书生郑立平 [19:42]: 我现在和我的宝贝们一起在看你们呢
追梦书生郑立平 [19:43]: 你们的笑声让孩子们心里充满了温暖和快乐
追梦书生郑立平 [19:44]: 好呀  开始吧
[/COLOR]陕西 安洪月 [19:47]: 佩服裴老师的勇气！
 郭芝荣 [19:48]: 裴老师太谦虚！
 山东 周玲 [19:48]: 佩服！向你学习！佩服裴老师的勇气
 [COLOR=#f70909]追梦书生郑立平 [19:49]: 心语其实就是要让大家开放心中之花
[/COLOR]山东 周玲 [19:49]: 在爱的氛围中享受幸福！
韩文庆 [19:50]: 裴老师真不容易！
 郭芝荣 [19:50]: 郑老师好！
追梦书生郑立平 [19:51]: 是的 小裴一周要30多节课呢
郭芝荣 [19:52]: 裴老师工作量这么大！佩服！

 初中组-楚琳 [19:53]: 今天在这里看到了很多自主化里熟悉的名字
 [COLOR=#f70909]追梦书生郑立平 [19:53]: 幸福的人，一般都是在表面看来很忙碌
[/COLOR]黑龙江 贺宁 [19:53]: 耕耘之多，奉献之多，收获之多，甜蜜之多
 [COLOR=#f70909]追梦书生郑立平 [19:54]: 其实他们的内心往往很宁静
[/COLOR]郭芝荣 [19:54]: 呵呵 向韩老师学习！向郑老师学习！向裴老师学习！
 [COLOR=#ff0000]追梦书生郑立平 [19:54]: 不为外在的物象所困扰所迷糊
[/COLOR]xuexizhe [19:54]: 是呀，让爱之花永远绽放
 [COLOR=#f709f7]黑龙江 贺宁 [19:55]: 不乏、不疲、不倦、不厌，不惊，动之以情，晓之以理，让孩子的梦更美，梦更真
[/COLOR]郭芝荣 [19:55]:  不为外在的物象所困扰所迷糊！多么高的境界！

 [COLOR=#f70909]追梦书生郑立平 [19:55]: 贺老师说的真好
[/COLOR]韩文庆 [19:55]: 贺宁老师，名师，向您学习！
 初中组-楚琳 [19:56]: 教学生求真理，做真人
 [COLOR=#f70909]追梦书生郑立平 [19:56]: 忙碌是因为投入，幸福是因为沉醉[/COLOR]
 陕西 安洪月 [19:56]: 能做出点滴的 善举，就是播下一刻爱的种子！
 高义彩 [19:56]: 真是很佩服裴老师
 黑龙江 贺宁 [19:57]: 韩老师，我不是名师哦，谢谢你的鼓励，我就只有一个人名哦
xuexizhe [19:57]: 苦中有乐。苦中有甜。只有在苦中感受乐和甜的人，才能体会到成功之快。
韩文庆 [19:57]: 贺老师真谦虚，真幽默！
陕西 安洪月 [19:58]: 贺老师的葫芦丝吹得特别好！我昨晚已经聆听了！
[COLOR=#0968f7]山东 周玲 [19:58]: 在心语里就能让我们的心灵越来越净化，越来越高感到拥有学生就是最大的幸福！[/COLOR]
 [COLOR=#f70909]追梦书生郑立平 [19:59]: 张老师好，最后把我刚贴在团队群里的“十八不”送给大家吧。我要忙了。[/COLOR]
 侯建华 [19:58]: 爱在细微处
 山东 李德峰 [19:58]: 太细心了
 初中组-楚琳 [19:59]: 我就是看了“十八不”才来的，谢谢
 张进 [19:58]: 爱能催毁一切
 黑龙江 贺宁 [20:00]: 最是书香能致远
 [COLOR=#f70909]追梦书生郑立平 [20:00]: 相信裴老师，我先忙了
[/COLOR]山东 李德峰 [20:00]: 郑老师，我发到许多群里了，没经过你允许
 [COLOR=#0938f7]侯建华 [20:00]: 确实,教育是一种潜移默化的熏陶
 xuexizhe [20:01]: 爱如春风细雨，渗透孩子心间。让孩子感受温暖。[/COLOR]
 张进 [20:00]: 但是，为了爱，也可能牺牲一切
[COLOR=#0938f7][COLOR=#f709f7]黑龙江 贺宁 [20:02]:  
一本好书，犹如一个生命的精华。阅读它的快乐，不在于人前的炫耀，而在于我们的心灵得以舒展[/COLOR]
[/COLOR]山东 李德峰 [20:02]: 书非借不能读也
 韩文庆 [20:02]: 裴老师真是在用心做教育！
 山东 李德峰 [20:03]: 这样的做法学生更有收获
 威海 于青 [20:03]: 贺老师，说得很好，入耳入心
 张进 [20:02]: 知恩，才能感恩
 侯建华 [20:04]: 感恩教育,是不可或却的教育
 高义彩 [20:04]: 现在的学生一般都比较自私，不会感恩。我们最近学的课文也有关于感恩的课文，真是应该让学生学会感恩呀，学会感恩太重要了。
 山东 李德峰 [20:05]: 于细微之处见伟大
山东 周玲 [20:07]: 只要我们用心做教育，就会教会学生感恩的！
高义彩 [20:07]: 可以看出您是一位有爱心，有耐心的好老师。
 贺华义 [20:08]: 教育，育的成份当大于教的成份！
 山东 李德峰 [20:09]: 说起来容易做起来难哪
[COLOR=#0997f7][/COLOR][COLOR=#0938f7][B]贺华义 [20:09]: 用爱，用心，就一定能做得精彩！幸福学生，快意自己！
[/B][/COLOR]侯建华 [20:09]: 很同意贺老师的意见
 xuexizhe [20:09]: 爱能融化冰雪，爱是最好的沟通
 湖南 廖爱贞 [20:09]:  
 向您学习，向您致敬！

 [COLOR=#0938f7][B]贺华义 [20:10]: 有些人说了不一定做，有些人做了不一定说，有些人说了一定做，有些人不做连说都不说！
[/B][/COLOR]山东 李德峰 [20:09]: 每一个细节都是爱的体现
 山东 李德峰 [20:10]: 贺老师，高
 贺华义 [20:10]: 向裴老师学习：用爱和心做教育！
 [COLOR=#0909f7]贺华义 [20:10]: 六合彩
[/COLOR]侯建华 [20:10]: 没有什么不可以,只要心中有爱
 [COLOR=#0938f7][B]贺华义 [20:11]: 诠释教育人生
[/B][/COLOR]郭芝荣 [20:11]: 用爱和心做教育！这是最根本的！

[COLOR=#0909f7]黑龙江张影 [20:11]: 只有用心灵去感化学生,用自己的行动去带动自己的学生,这样,孩子们才能学会感恩!
[/COLOR][COLOR=#0938f7][B]贺华义 [20:12]: 多一份特别的关爱！感动自己心灵深处的！
[/B][/COLOR]郭芝荣 [20:13]: 于无声处见爱心！裴老师做的真好！
linengying [20:14]: 有爱心，懂得爱，还会爱，这样的老师是受人爱的，他的学生也是不错的。
[COLOR=#0938f7]山东 周玲 [20:15]: 聆听着，感动着！向裴老师学习，用爱和心做教育，体验践行老班的幸福！
 xuexizhe [20:18]: 有了你，就有了春风般的温暖
[/COLOR]  
 黑龙江张影 [20:18]:  让学生在爱的氛围中享受幸福,这样的学生是幸福的!
山东 周玲 [20:19]: 呵呵！曹老师的女儿也在聆听裴老师的精彩分享！还那么专注！
 [COLOR=#0909f7]山东 李德峰 [20:19]: 一个眼神、一句话、一个动作可能就扶起一个人，也能打倒一个人，向裴老师学习，细节教育大于一切
[/COLOR]湖南 廖爱贞 [20:19]:  
感谢裴金河老师的精彩讲座
 x [20:19]: 很真实
 xuexizhe [20:19]: 孩子的幸福体现出老师的爱心
 江苏 周永发 [20:20]: 享受裴老师的精彩！！
 [COLOR=#0938f7][B]山东 李德峰 [20:20]: 没有爱就没有教育，多么朴素的话，说起来容易做起来难哪
[/B][/COLOR]xuexizhe [20:21]: 这是个好办法
 [COLOR=#0000ff]linengying [20:21]: 孩子的脸上写着老师的幸福二字。孩子乐了，老师幸福了。
 郭雨兰 [20:23]: 这是把爱心种在每一个孩子的心里![/COLOR]
 湖南 廖爱贞 [20:22]:  
 为裴老师鼓掌

 x [20:22]: 为裴老师鼓掌
 山东 周玲 [20:23]: 对！有想法同时又能赋予行动，这才是不简单的！
侯建华 [20:25]: 往事历历在目,裴老师如数家珍.
 xuexizhe [20:26]: 说的好，鼓掌
 会议管理员 [20:26]: 裴老师的故事令人感动
 韩文庆 [20:26]: 真担心
山东 周玲 [20:27]: 是裴老师的付出，感动着学生！
刘海莲 [20:28]: 支持裴老师，很感动
 [COLOR=#0909f7]曹建英 [00:54]: 用心就有幸福，不求回报就有快乐
 山东 周玲 [20:28]: 用心就有幸福！
[/COLOR]韩文庆 [20:28]: 家有一老，如有一宝
 xuexizhe [20:28]: 既感动，又受到启发。
 郭雨兰 [20:29]: 用心就有幸福!不求回报就会快乐!说得多好啊!
 刘海莲 [20:28]: 享受幸福
 [COLOR=#0938f7][B]侯建华 [20:28]: 心之所系，情之所至。至真至爱，感人至深
[/B][/COLOR]张进 [20:28]: 感情真挚
[COLOR=#0938f7][B]平度王德兴 [20:31]: 教育者的楷模——裴金河！佩服！！！[/B]
 山东 李德峰 [20:30]: 榜样的作用是无穷的
 [B]山东 周玲 [20:31]: 平凡之中做着一些看似平凡普通的事并且能做好做细！本身就是不平凡！[/B]
 [B]郭雨兰 [20:32]: 落红不是无情物,化作春泥更护花!老人!
 xuexizhe [20:31]: 平凡的事，伟大的思想
[/B][/COLOR]xuexizhe [20:33]: 你是我们安徽的骄傲
 侯建华 [20:34]: 也是教育的幸事
龚万钧 [20:35]: 太感人了
 xuexizhe [20:35]: 有了你，是你学生的幸福，是国之栋梁
 山东 李德峰 [20:35]: 正是有这么多好老班，我们的学生才会幸福
 会议管理员 [20:35]: 或谈体会，或者感受，或者是你的工作困惑
张进 [20:34]: 精彩极了
张进 [20:35]: 感同身受
 安徽苗帅 [20:41]: 感动
 安徽苗帅 [20:41]: 祝贺您
xuexizhe [20:36]: 安徽的骄傲，安徽教师的楷模，安徽的教师因有你而精彩
张进 [20:36]: 裴老师是我们的骄傲
湖南 廖爱贞 [20:37]: 裴老师我被你感动
刘海莲 [20:37]: 安徽老乡，支持你
 陕西 安洪月 [20:37]: 和裴老师相比，我们的付出算什么呢？
 侯建华 [20:37]: 幸福是一种感觉，
 [COLOR=#0938f7][B]山东 李德峰 [20:37]: 家贫出孝子、困境出良师，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
 贺华义 [20:38]: 小裴的报告很精彩！
[/B][/COLOR]山东 李德峰 [20:38]: 难忘今宵
 [B][COLOR=#0938f7]曹建英 [01:05]: 平凡中孕育着伟大
[/COLOR][/B]安徽--裴金河 [20:39]: 罗嗦了一点自己的心里话，占用了老师们的宝贵时间，实在抱歉。谢谢老师们的鼓励和支持！
 [B][COLOR=#0938f7]曹建英 [01:05]: 真情中流淌着幸福
[/COLOR][/B]江苏 周永发 [20:39]: 裴老师，我从昨晚一直感动到现在！
 山东 李德峰 [20:39]: 同喜同乐，太好了，为你祝福，裴老师
 平度王德兴 [20:39]: 大爱无限，收获希望！
 山东 周玲 [20:39]: 讲的非常感人！向您学习了！
 侯建华 [20:39]: 感谢裴老师给我们提供这样好的学习范例
 湖南 廖爱贞 [20:40]:  
 向裴老师学习

 付青松 [20:40]: 裴老师的精神是我们学习的榜样，做班主任的方法更是宝贵的经验
 xuexizhe [20:40]: 实际的案例，感人事迹。
[COLOR=#0938f7]山东岳海燕 [20:40]: 用心做实事，全心爱学生，值得学习。[/COLOR]
 安徽--裴金河 [20:41]: 有这么多老师支持，我感到荣幸。你们让更自信，再次感谢！
 武汉 王晓静 [20:40]: 其实一线的老师要的就是这些实例。鲜活而生动。
 潘学娥 [20:41]: 生活无小事，班级无大事，事事得关心啊
 [B][COLOR=#0968f7]郭雨兰 [20:42]: 平凡中的点滴都是爱,有爱就会有幸福!谢谢裴老师!
[/COLOR][/B]xuexizhe [20:41]: 实在的话，实在的事例。比理论知识强
 
 江苏 周永发 [20:42]: 谢谢，主持人
 龙福莲 [20:42]: 张大姐，刚来电！
 山东 李德峰 [20:43]: 许多事我们也都做到了，就是因为我们没有整理反思，只要我们用心，都可以的
 韩文庆 [20:43]: 张大姐的点评语言太优美、太准确了！
 龙福莲 [20:43]: 谢谢张大姐！
 安徽--裴金河 [20:44]: 谢谢张老师的辛苦主持。
 龙福莲 [20:43]: 又让您受累了！
 山东 李德峰 [20:43]: 龙大姐来了
 侯建华 [20:43]: 主持人的发言很精彩
 [B][COLOR=#0909f7]山东 周玲 [20:44]: ！爱很容易点燃，只要用心找到点燃爱心的花苗！[/COLOR][/B]
 侯建华 [20:44]: 主持人的发言很精彩
龙福莲 [20:44]: 迟到了，真是对不起裴老师！也对不起大家！
[COLOR=#0909f7][B]江苏 周永发 [20:45]: 常怀感恩之心，拥抱生命阳光。
 潘学娥 [20:45]: 幸福是自己心的体验，除此无可替代
[/B][/COLOR]
[B][COLOR=#0909f7]潘学娥 [20:46]: 空气也充满了幸福，真好！
[/COLOR][/B]郭芝荣 [20:47]: 张老师的声音很好听！点评很有文采！
安徽--裴金河 [20:48]: 龙老师您好，期盼得到您更多的指引！
刘海莲 [20:47]: 一个人只有感到幸福，享受幸福，才能传递幸福
[B][COLOR=#0909f7]山东 周玲 [20:49]: 不求自己有多么优秀，但求自己的学生更快乐更幸福地体验学习的乐趣！
[/COLOR][/B]安徽--裴金河 [20:49]: 谢谢曹老师的鼓励和支持！

安徽--裴金河 [20:54]: 韩老师做事非常细心！多向您学习！
 侯建华 [20:53]: 每个人心中都有爱。只是，有的人爱得广泛，有人爱得狭隘。
韩文庆 [20:54]: 应该向裴老师学习！
 韩文庆 [20:54]: 你对学生真的非常用心！
 [COLOR=#f709f7]黑龙江 贺宁 [20:55]: 心中有爱，脸上才会有笑容，嘴中才能有动听的歌声......
[/COLOR]山东 周玲 [20:55]: 韩老师、裴老师都做得很优秀！给我们老班作出了榜样！
 [COLOR=#0938f7]刘海莲 [20:56]: 只有爱心与用心就会结出硕果
[/COLOR][COLOR=#f709f7]黑龙江 贺宁 [20:56]: 不愧是名师，耕耘之多，奉献之多，收获之多，甜蜜之多，感慨更多
[/COLOR]侯建华 [20:56]: 其实不想下，其实还想说。
 会议管理员 [20:57]: 时间很宽裕，请大家积极发言。
 侯建华 [20:57]: 听的是报告，看的是感动，思考的更多
 会议管理员 [20:57]: 话可多可少。哪怕一句，我们也感动
 [COLOR=#0909f7][B]山东 李德峰 [20:58]: 爱是一种境界
[/B][/COLOR]会议管理员 [20:58]: 等会，我们也要把爱传递。
[COLOR=#0938f7][COLOR=#0938f7]侯建华 [20:59]: 夜已很深，可还有这么一群人，守在方寸荧屏之前，谈教育兴衰
[/COLOR]山东 李德峰 [20:59]: 在这里的人都是有爱心的人
[/COLOR]会议管理员 [20:59]: 对。我们要把爱传递。
 山东 李德峰 [21:00]: 都在提高自己的对爱的理解
 [B][COLOR=#0033ff]贺华义 [21:00]: 李老师说的是，这里有很多有爱心的人，幸福的人，幸福的追梦人！[/COLOR][/B]
[COLOR=#0909f7]河南 潘颖 [21:00]: 有爱才有幸福
[/COLOR]江苏 周永发 [21:00]: 是的，学习、感动中……
安徽--裴金河 [21:01]: 多谢非常有心、责任心极强的龙老师！
 江苏 周永发 [21:01]: 佩服张老师的超强记忆力
 [COLOR=#0938f7]侯建华 [21:02]: 为教育绸缪，为孩子的未来献策，是我们这群追梦的人心中的理想
[/COLOR]山东 李德峰 [21:02]: 明天我们就会变化
 byw [21:03]:  侯建华 [21:02]: 为教育绸缪，为孩子的未来献策，是我们这群追梦的人心中的理想

[COLOR=#0938f7][B]xuexizhe [21:04]: 有爱就有奉献，有爱才会有付出。有爱才会有奇迹出现。[/B][/COLOR]
安徽--裴金河 [21:05]: 十分感谢周老师的厚爱和关心。谢谢！
 贺华义 [21:05]: 周老师说得很好！
 侯建华 [21:05]: 只言片语，总令人动情，因为所有的老师都有付出。
潘学娥 [21:07]: 李老师真是实在人啊，说的都是最实在的话。
 [COLOR=#0909f7]xuexizhe [21:08]: 要做一位好老师，就必须做好“爱”的文章
侯建华 [21:09]: 教育是慢的艺术
[/COLOR]研修网-罗炳文 [21:05]: 心中没有爱的教师怎能把爱奉献给学生呢
 龙福莲 [21:10]: 刚才电脑又不好了，真是抱歉！
会议管理员 [21:10]: 谢谢贺老师带给的享受
安徽--裴金河 [21:11]: 感谢贺老师的指点和帮扶！谢谢贺老师的爱！
 郭雨兰 [21:11]: 谢谢贺老师!
 韩文庆 [21:10]: 很优美！

 [COLOR=#f70909]贺华义 [21:10]:
好大一棵树
 
头顶一个天
脚踏一方土
风雨中你昂起头
冰雪压不服
好大一棵树
任你狂风呼
绿叶中留下多少故事
有乐也有苦
欢乐你不笑
痛苦你不哭
撒给大地多少绿荫
那是爱的音符
 
风是你的歌
云是你脚步
无论白天和黑夜
都为人类造福
好大一棵树
绿色的祝福
你的胸怀在蓝天
深情藏沃土[/COLOR]

 会议管理员 [21:10]: 好大一棵树
 研修网-罗炳文 [21:07]: 谢谢，一起分享吧
 安徽--裴金河 [21:11]: 张老师唱的更动听！
 山东 李德峰 [21:11]: 大家都积极发言吧
 贺华义 [21:11]: 谢谢大家，祝福大家！
 江苏 周永发 [21:11]: 好久没听这首歌了，好久好久
 李宗璐 [21:11]: 感动并幸福~
 平度王德兴 [21:12]: 让我们做 好大一棵树 ！
 山东岳海燕 [21:12]: 十年树木，百年树人。
 韩文庆 [21:12]: 感谢贺老师！
 贺华义 [21:12]: 送给裴老师、张老师，和今晚在座的各位！
江苏 周永发 [21:12]: 没想到我们真的可以这么伟大，虽然我都很平凡！
 
 贺华义 [21:13]: 大家真的都很了不起！
 赵兰涛 [21:25]: 谢谢贺老师
 会议管理员 [21:12]: 我是树，有草没有的树干，有花没有的叶片。
 贺华义 [21:13]: 谢谢大家对心语的支持！
山东岳海燕 [21:13]: 今天第一次来，分享到感人的故事，真的收获了。
 周莉 [21:13]: 感谢贺老师。
 黑龙江 贺宁 [21:13]: 我们的教育生涯，不可能样样顺利，但我们可以事事尽心
 [COLOR=#f709f7]黑龙江 贺宁 [21:13]: 我们不可以改变自己的容颜，但是我们足以有能力改造我们的心田，让它变得多采而富足，用一颗心去温暖所有爱我们的人，我们深爱的人。
[/COLOR]  
贺华义 [21:14]:
好大一棵树
 
头顶一个天
脚踏一方土
风雨中你昂起头
冰雪压不服
好大一棵树
任你狂风呼
绿叶中留下多少故事
有乐也有苦
欢乐你不笑
痛苦你不哭
撒给大地多少绿荫
那是爱的音符
 
风是你的歌
云是你脚步
无论白天和黑夜
都为人类造福
好大一棵树
绿色的祝福
你的胸怀在蓝天
深情藏沃土

 龚万钧 [21:14]: 精彩 感人
 平度王德兴 [21:14]: 祝全体教师身体健康，家家幸福！
 江苏 周永发 [21:14]: 周日在我校广播中一定播这首歌。
 安徽--裴金河 [21:14]: 再次感谢贺老师的良苦用心。这是一种特别的爱献给了特别的你！我为有贺老师这样的朋友而荣幸！
黑龙江 贺宁 [21:14]: 我们不可以改变自己的容颜，但是我们足以有能力改造我们的心田，让它变得多采而富足，用一颗心去温暖所有爱我们的人，我们深爱的人。
 
 [COLOR=#0000ff][B]河南 潘颖 [21:15]: 胸怀z在蓝天，深情藏沃土，教室要有博大的胸怀，才有幸福可言，
[/B][/COLOR]会议管理员 [21:15]: 刚才刚才背了一首贺老师的诗。
安徽--裴金河 [21:17]: 谢谢刘老师您对我“傻瓜”行动的理解！
 贺华义 [21:17]: 哈哈，张老师笑话我了！
贺华义 [21:17]: 哪里找得到的？
 韩文庆 [21:17]: 贺老师是咱们群的才子！
江苏 周永发 [21:17]: 奇文共欣赏！
 
 山东 李德峰 [21:17]: 太有意境了了
潘学娥 [21:18]: 张老师厉害啊，普通话真棒啊
 
山东 周玲 [21:24]: 看到贺老师了！美女老师！融于学生们之中！
龚万钧 [21:25]: 人美 心灵更美
linengying [21:25]: 能用DV记录下与学生的点滴，非常好
 安徽--裴金河 [21:26]: 贺老师人美，语言更美呀！
山东 李德峰 [21:27]: 难忘今宵，今宵难忘
 会议管理员 [21:27]: 张大姐不辛苦。大姐喜欢干这件事。
贺华义 [21:30]: 大家晚安，好梦！
[COLOR=#f709f7][B]研修网-罗炳文 [21:26]: 爱是一个长久的诺言，平凡的故事要用一生讲完，当昨天成为今天，今天成为记忆的片段，内心的平安那才是永远。让我们所有的教师都是这样
[/B][/COLOR]刘淑慧 [21:30]: 张老师辛苦了
 韩文庆 [21:30]: 张大姐、裴老师辛苦了！
龙福莲 [21:30]: 裴老师辛苦了！
 刘淑慧 [21:30]: 裴老师辛苦了
[COLOR=#f709f7]黑龙江 贺宁 [21:30]: 梦中，永远有年轻的笑容和爽朗的笑声
[/COLOR]张进 [21:29]: 精彩极了
 王杰英 [21:30]: 大家晚安，盼望淄博再相见
 安徽--裴金河 [21:31]: 谢谢各位亲密的战友陪伴！
[COLOR=#0938f7]侯建华 [21:31]: 人散曲不终 [/COLOR][/COLOR]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=#0909f7]本来今天晚上答应学习第一次主持，早上就开始学习准备，结果没到十点钟就停电了，一直到晚上八点钟才来电，既没能为裴老师主持，还错过了裴老师的精彩讲座，幸亏中午给曹老师打电话让张大姐提前准备了，才能保证活动的正常进行，真是惭愧又遗憾！[/SIZE]
[/COLOR]

[SIZE=4][COLOR=#0000ff][B]心语群聊精华整理49（郑老师的祝福）
[/B][/SIZE]
[COLOR=#fdcefd]收藏整理：龙福莲
[/COLOR]
日期：2010-12-2
[B][COLOR=#f70909]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 8:31:39

自得其乐乐传大家

[B][COLOR=#f70909]追梦书生郑立平[/COLOR][/B](412903996) 9:03:53 [/COLOR]
[SIZE=4]
             [COLOR=#f70909]   [COLOR=#f709f7] 幸福


               祝你幸福！

树的幸福，在于以翠绿点染土地，精华空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。

桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。

蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝。死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。

……

幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。

[/SIZE][COLOR=#100101]贵州 龙福莲(1097344046) 9:05:12
谢谢郑老师！
[/COLOR]
追梦书生郑立平(412903996) 9:06:50
龙老师好
[/COLOR]贵州 龙福莲(1097344046) 9:07:06
郑老师好！
贵州 龙福莲(1097344046) 9:07:48
再次感谢您的鼓励！谢谢您的温馨祝福！我收下了！
[COLOR=#f70909]追梦书生郑立平(412903996) 9:08:54
呵呵  心语因有你幸福洋溢
追梦书生郑立平(412903996) 9:20:20
心里有了真，有了美，有了善，这个世界就是你自己的。
[/COLOR]山东-岳海燕(1191852496) 9:22:34
有了郑老师建的这个群，我们才发现自己是那么幸福！！！
贵州 龙福莲(1097344046) 9:24:11
感动！这一切幸福其实都因了郑老师您对我们的关爱与期望！
贵州 龙福莲(1097344046) 9:25:29
把您的鼓励记在心里！这是我继续前行的重要力量！


     今天真是愧对一直以来给予我很多鼓励的郑老师和贺华义老师，起个大早来学习进入会议室，学习裴老师的讲稿，结果中午停电了，一直没机会准备给裴老师的点评，后来听说要到晚上7：00才来电，担心万一下午也没通电怎么办？幸好有曹老师的电话号码，赶紧给妹妹打个电话，让她跟张大姐说，让张大姐准备一下，万一下午不来电，才不会影响会议正常进行，妹妹安慰我别着急，她会想办法补救的。一个下午都很焦急地等待，也没有裴老师的讲稿学习，也没电做饭吃，7点钟到了，可是没来电，7点半还是没来电，赶紧又给建英妹妹再打个电话，告诉她还没来电呢！真是对不起裴老师了。结果到晚上8：30钟才来电，上来一看，裴老师已经讲课结束，真的很遗憾！现在看看上面郑老师一大早的祝福，心里的愧疚无法形容！在此向郑老师、贺华义老师、裴老师说声：对不起！向张大姐和曹建英妹妹表示感谢！又让大家失望了，真的很抱歉！
[/COLOR]

谢谢龙老师、周老师的默默地付出。

心里有了真，有了美，有了善，这个世界就是你自己的。
说得真好！继续学习！向你们致敬！

谢谢贺老师、惊弘老师的关注与鼓励！

快乐承受所处的环境，好好欣赏自己的生活，在枯燥之中寻找乐趣，在无意义中培育意义。
说得真有意义！只有实践才能出真知！
“缓一缓，绕一绕，避一避，冷一冷”的十二字批评方针，实在是太实用的方针了，很适合有时不冷静的我！谢谢郑老师的精彩分享！

向心语团队学习 ！大家辛苦了！

谢谢惊弘老师一如既往的支持！
谢谢阮老师的关注！

[B][COLOR=#0909f7][SIZE=4]心语群聊精华整理52[/COLOR][/SIZE][/B]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]     [COLOR=#f709f7]收藏：方煦  [/SIZE][/COLOR]
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[SIZE=4]   [B] [FACE=楷体_GB2312]做一个轻松而快乐的班主任——读《把班级还给学生》 [/SIZE][/B][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]发布者：唐保升　来源：中国教师报　　时间：2010-9-10 8:30:31
 
　　“这些学生真是没治了，好说歹说就是听不进耳朵里。”作为班主任的你是否有过这样的苦恼？
   “哎呀，真是累死人，整天都有处理不完的事情，让这些学生也折腾个半死了，这个班主任干着真是没有劲。”作为班主任的你是否也发过这样的牢骚？
   “你看三班的班主任，人家也不用整天泡在班上，班里的秩序井然，也不知是咋搞的。”作为班主任的你是否也产生过这样的困惑？
    读了郑立平老师的《把班级还给学生》一书，我的心中豁然开朗起来，一切的苦恼来自于班主任的独裁式管理，一切的牢骚产生于班主任的事必躬亲，如果如郑立平老师那样把班级还给学生，我们就可以做一个轻松而快乐的班主任。
     我与郑老师是同事，他参教20年，干了20年班主任，每天他都是乐呵呵的，笑容满面，从来没有见他为班级的事烦恼过，学生也与他非常亲近。在闲聊时，我也向他请教过班级管理的经验，但点滴的谈话并不能解决根本性的问题。今年1月份，郑立平老师把自己多年的班级管理经验汇集成书，即《把班级还给学生》，这是张万祥和郑学志老师主编的“班主任工作助手丛书”中的一本。书出版后，郑老师首先给了我一本，我仔仔细细地研读了一遍，终于明白了郑老师轻松做班主任的秘诀。
   《把班级还给学生》最大的优点就是实用性强，郑老师的很多做法我们可以直接运用到班级的管理当中去，有效地对学生进行思想教育，引导学生进行自主管理。
   “学生作为班级的主体，理应享有处理班级问题的权利。”这是郑老师在班级管理中的一个重要理念，他敏锐地认识到，“在班级集体建设中，如果我们能把一些有代表性的典型问题交给学生，使其经历问题的过程，充分认识问题的本质，进而反思自己和身边的实际，改正和完善自己的言行，则会对学生的成长产生极为深刻的影响。”“因为问题处理的过程实际上就是一个真实的教育过程。”
   在这种管理艺术的指导下，我也成功尝试了一次，体验到了做一个快乐班主任的幸福。
   月考之后，看着大幅下滑的成绩，我的脸上阴沉了，当班长提醒我去开班会时，我告诉他：“你去和大家分析一下成绩吧。”
  “这次考试我们失败了，你们相信自己就是不行，就是比别人笨吗？大胆地说就行，我不会批评你的。”班长风趣的语言，善诱的语调，使得同学们的心情渐渐地放松下来。
  “不！我们并不笨！”“有些题是粗心做错了。”学生们七嘴八舌地说了起来。
  “你们说自己并不比别班的同学笨，是信口胡说呢，还是有充分的理由？”班长又发话了。
  “我和×班的×同学原来在一个班，他并不比我学习好，可在这次考试中他却比我考得好多了。”
  “连我自己也没想到会考得这么差。真是出乎意料。”
  ……
  “大家能分析出自己失败的原因吗？”班长的问题一环扣一环。
  “我在上课时有贪玩的毛病，注意力不集中，如果改了这个毛病的话，我的成绩也会提高的。”
  “我也有这个毛病，本来题目的要求是给加点的字注音，我却去解释了那个字，把本来会的题做错了。”
  “我的弱点是不好动手。有的字词我记住了，见了能读出来，可就是不会写，老是写错别字。”
   ……
  “大家都分析出了自己失败的原因。你们想一想，如果这些毛病不改的话，在下一次的考试中能取得好成绩吗？你们打算怎么办？”
  “我想请同桌监督我，上课时我一做小动作，请同桌提醒我一下，我会改正缺点的。”
  “我要勤动手，一上课就拿起笔来，遇到生疏或不会的内容就写一写。”
   ……
   我在教室的后面静静地坐着，始终没有说一句话，但心中的不快渐渐地消失了。把处理班级问题的权利适度还给学生，就可以让学生教育学生，把班主任解放出来，避免与学生发生正面的冲突而增添烦恼。
   当然把班级还给学生需要班主任丰富自己的知识，提升自己的修养和智慧，需要创新的艺术，这一切郑老师在《把班级还给学生》一书中都有详细的论述，例如“班主任自我管理的创新艺术”、“班集体建设的创新艺术”、“班级日常管理的创新艺术”、“学生个体管理的创新艺术”、“班主任协调管理的创新艺术”等。掌握了这些艺术，我们就可以调动学生的主观能动性，把自己从繁杂的事务中解脱出来，做学生的“助手”，做一个轻松而快乐的班主任。
（作者单位系山东省寿光世纪学校）
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调动学生的主观能动性，把自己从繁杂的事务中解脱出来，做学生的“助手”，做一个轻松而快乐的班主任。
希望能买到这本书，希望能学到更多！谢谢龙老师的精彩分享！