[P]今天下午召开了家长会，一学生家长来询问儿子的学习情况。这位学生开学之初看小说成性，在我的再三劝说，又赐之予科代表，尔后逐渐好转，近一个月来，在工作上、学习态度上也发生明显好转，但这次月考却不见显著成效，与上次月考成绩相似，母亲不怎么相信他有好转，总觉得孩子仍恶习难改，于是悄悄和同桌家长商议，想托这位家长回家问问她的孩子打听自己孩子是不是还是在看小说，此举也得到我的同意，毕竟这个学生的成绩没有太大变化，我也怀疑是不是仍旧在看小说。事后，我再三反思这种行为是否妥当，因为前天我也问了这个学生是不是还在看小说，可这位学生斩钉截铁地说没有，我也很信任地说，老师相信你没有，希望你能继续努力，让我看到你发光发热的那一天，谈完话后，这位学生情绪很好，而且回家还兴致勃勃地把我的谈话告诉家长，说遇到一位信任他的好老师。可今天，我却与家长一起合谋来查他背后是不是还在看小说，家长后，我一直在想这件事，觉得很不光彩，是啊，到底应不应该相信这位学生呢，在他面前我体现出一位师者仁心，而背后却做着苟且之事，这也太不好吧，一旦被学生知道，原来老师这样的不相信他，他会做何感想呢？我记得一位学者讲过，学生的心灵如一颗纯净的露珠，小心用双手捧着，用心呵护着，千万别掉了。是啊，也许这位学生现在还在感谢他的老师对他的信任，而我的心底却现出一些尘埃，不行，我赶紧打电话给这位家长，千万别去打电话问情况，应该相信我们的孩子，相信他改变了，他会改变，相信他吧，他会好起来，我相信他的确好了，请我们学生一份信任。完后，我心释然。[/P] | 
