[P][QUOTE][B]下面引用由[U]雨馨[/U]发表的内容：[/B]

向乐天老师学习。你记录了你和学生们成长的点点滴滴，以前，我从来没有这样做过，下一步也要做一个有心人，做一个幸福的班主任、一个优秀的班主任[/QUOTE]
[/P][P]呵呵，互相学习，取长补短，只要你坚持，我相信你会感受到快乐和幸福的！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

支持乐天的倡议！这一系列的帖子都很有价值。[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]谢谢支持，希望你多指导和指正！[/P]

[P][ALIGN=left]                                        [SIZE=4] 乐天

   临近期末，结合六心阁实际，要求每个学生都写了承诺书，并制成了卡片，希望对学生的学习和成长有帮助！以下是某学生的承诺……

[/SIZE]                             [SIZE=4]“六心阁”学生承诺书
 
姓名       毕XX
座右铭    你没有懈怠的理由。
 
近期目标    年级前10名
 
高考目标     重点大学
 
人生理想      做一名出色的建筑工程师
 
我郑重承诺：

1、  上课集中精力，认真听讲，不开小差；

2、  不对老师布置的任务产生抱怨情绪；

3、  认真对待每一次考试、测试；

4、  每天复习英语（From  高一 to 高三）；

5、  把之后学过的课文背诵下来；

6、  期末结束前读完《山居笔记》；

7、  期末结束前读完、读透《疯狂英语》；

8、  周末更加不懈怠。

 

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                [SIZE=4]                         乐天

      第十五周周记中，班长的刘鈅点名道姓的指出了班级存在的哪些问题，我利用读报课的时间，再一次为六心阁的孩子们洗脑，并对十六周的周记指定了题目：我能为六心阁做什么。

     从周记反映来看，大部分同学都表达了自己真实的想法，很多同学都认为六心阁还是很优秀的，让我很吃惊的是，他们已经把六心阁当成了自己的家，我很感动，也很激动顺便分享其中两个孩子的周记。

                                 我能为六心阁做什么

                                      毕方娅

    说实话，乍看之下，我真的不知道应该写出什么来，对呀，我，作为六心阁的一员，我能为她做些什么呢？是努力学习，为六心阁赢得更多的荣耀，是恪尽职守，做一个使六心阁更加和谐的人，还是严格律己，不给她带来一丝阴云……我所能想到的种种都是那么的简单而平凡，然而，我真的可以一丝不苟去做到吗？我能吗？我会吗？我相信每一个人都将六心阁看作生命中很重要的一个部分，但多数人仅此而已，也许，我也是那其中一个吧……

    当我们都在为自己，为父母，为老师奋斗，拼搏的时候，有没有用心地体味一下六心阁。六心阁是什么呢？是的，她是我们北山中学高二（六）班的班名，绝不仅此而已。在我心里，曾经这样比拟：六心阁是有形的，看见我们任何一个人，都可以从上面看出六心阁的气韵来。我们就代表六心阁，成败荣辱，一起承受；六心阁是无形的，我看不见她在哪里，我也听不见她谈话时的声音，我也摸不到她的形状。然而，我可以用心去感受，当我们都在一起，我可以找到一种熟悉、温暖、安心的感觉，这种感觉就像是突然之间打开家门，看到所有的家人都在，很难用语言、文字来表达。新若有了停靠，到哪里都不会流浪。她是一台翻译机，将我们的友情、温情译为一丝丝眼中荡漾的笑意，一句句鼓励的话语。

     写道这里，我突然知道了答案，我能为六心阁做些什么？那就是竭尽全力让六心阁继续这样的美好下去。在学习生活中，我会记得：学会合作，学会学习，学会做事，学会生存；在懈怠时，我会记得：锐意进取，永不言弃；在气馁时，我会记得：我自信，我奋斗，我成功；还有时刻铭记“六心阁”学生承诺书。

                                    我能为六心阁做什么

                                         叶冯君

    这是一个朴素的地方，没有太多的虚华；这是一个多元的集体，里面的成员来自四面八方，操着不同口音，带着各自的特长；这是一个充满宽容的港湾，尽管你并不完美，你仍可以选择当课代表，尽管你成绩很烂，但这个集体没打算把你踢出去。

    这是一个让我情不自禁称之为“家”的团队。朝夕相处，苦中作乐。虽然每一天家里面每一个成员都很忙，但每天总有饭后闲谈，新闻联播一起说，一起笑的时间。这些时间让你舍不得离开这个团队，偶尔寂寥时，回想这些来都会偷笑。

    这是一个有好朋友，有死党，有好搭档的地方。想特别说一项搭档，一直以来，我都没有很好地理解到搭档这个词的含义，在经历了一些事情后才明白，搭档不仅仅是合作和工作，更让人振奋的是彼此的一些默契，更让人感动的是搭档的理解、宽容，不分彼此，做多做少，不斤斤计较。想想自己，某一天也会因为搭档而不缘放下手中的工作。

    这是一个小舞台，大世界。这里给你足够的空间，让你成长；给你足够闪亮的舞台，让你展示；给你足够多的机会，让你学会抓住；帮你储蓄足够的力量，让你走向更大的世界。

    这里就是高2012级6班，我们“六心阁”！还有太多，说不完，也写不完。我想，我能为这个集体在注入一些温暖，让我们“六心阁”的温馨延续，成为生命中的永恒。
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                                         [SIZE=4]乐天
    2010年农历冬月初九，我的生日。其实没什么特殊的，大不了就是四十岁了而已。但又很特殊，因为我是教师，有那么多的学生送给我的生日祝福，还有“六心阁”的孩子们为我举行的简短而有意义的庆祝活动，那份浓浓的师生情，让我觉得我的生日非常特殊，我很感谢我的孩子们，很感谢自己是一个教师，更欣慰的是我是一名普通的班主任。
    转眼间就四十年了啊，除了结婚，我没有举行过生日宴会，也许是自己的想法和别人不同，或者自己本身是一个低调的人，尽管别人都劝我，但我还是选择简单的方式，一大家人，利用周末聚了一下。上周二是我正生的日子，这之前就不断有以前的学生发短信、QQ留言，电子邮件、贺卡，祝福我生日快乐。我也知道“六心阁”的有些孩子记得我的生日（去年也过了的），可我还是想低调一些，不想声张。但心里还是很矛盾，紧张。矛盾的是到底要不要“六心阁”的孩子们和我一起过生日；紧张的是，不知道“六心阁”的孩子们会制造什么样的惊喜，我是否能适应。
    星期二早上第一节就是“六心阁”的数学课，我怀着忐忑不安的心情，径直走上讲台，打开电脑、多媒体，下意识的瞟了一眼孩子们，没什么感觉。但我没有像往常一样，我取消了“上课、起立……”这一环节。因为我害怕他们趁此机会大声疾呼“祝老师生日快乐”，也许是低调，也许是不好意思。就这样，没什么动静的就过去了四节课，根据班级计划，第五节课是班级篮球比赛，作为老班，篮球爱好者，我也被孩子们分到了其中一组，经过紧张激烈的比赛，最终以我所在的小组失败而告终。当我正准备离开篮球场回家的时候，刘欢同学说了声：“老师，今天是你生日啊，祝你生日快乐哟”，“谢谢”，我边走边回答道。回到家，已经有学生通过花店给我送来了一束漂亮的鲜花，原来是在文理学院的冬冬搞的鬼，哈哈！
    下午，是著名“感恩教育”青年演讲家佐文老师在我校演讲。期间，我也被感动过无数次，感性的我多次掉下了眼泪。演讲过程中有个感恩老师的环节，有不少同学都主动来和老师拥抱，感谢老师，包括其他班的，还有“六心阁”原来的孩子，虽然上高二去文科班了，但他们的行动让我很感动。由于我躲避不及，还被六心阁那些男孩子生拉活拽、强行把我数次抛向空中。不知道是害怕，还是幸福，我大吼大叫之后才把我放下来，那感觉至今记忆犹新。陈原、王静、邹雪分别去14班和11班了，她们也过来和我聊天，特别是她们说“自己曾是“六心阁”的一员，虽然到了其他班，但都不能给“六心阁”丢脸”时，我非常感动，也很感谢她们。的确，他们很优秀，也为六心阁和他们自己争了光，他们都是文科成绩非常靠前的，陈源还考过第一名。我也告诉她们要继续努力，把“六心阁”的精神和文化传递到每个角落。就这样，整个下午，再也没有提及我生日的事，平淡而不平凡的过去了，因为收获了太多的感动。当我晚上在家吃饭的时候，门铃响了。毕方娅和蒋雅川特意来祝福我生日快乐，还特意为她们的师母送来一朵精心包装的玫瑰花，我预感到有事情要发生了。
     晚上读报课时间，我正在办公室备课，班长刘鈅来了。他抿笑着说：“黄老师，同学们叫你到班上去有事”。我立即意识到：该来的就快要来了！但我故作镇静的说：“去干啥子嘛，有啥子事？”几个回合之后，我拗不过，始终要面对嘛。于是，我跟着班长向教室走去。他一闪进了教室，只听见教室里的声音：老师来了！霎时间，教室的灯光全熄了。我也不好推脱了，但我从后门溜了进去。有人发现后赶紧吼道：“老师从后门进来了”。紧接着，《光荣》的歌声飞扬：“感谢你给我的光荣，我要对你深深地鞠躬，因为付出的努力有人能懂……”钟瑶华也趁机点燃了生日蜡烛，她们又唱起了《生日歌》强烈要求我许愿之后，我吹熄了蜡烛，教室的灯亮了。这时，我才发现教室的过道上也突然站起来好多孩子，徐豪、汤启林、谷光路、邹雪、陈源、王静等等，呵呵，好家伙，那些去文科班的孩子都来了啊。只见陈源和王静各自手捧一束鲜花跑过来，一声“祝黄老师生日快乐”，让我激动万分，幸福感油然而生。王一兴也代表六心阁，送给我一束鲜花，还有“六心阁”每个孩子的祝福卡片。我让谢霜霜同学手捧蛋糕，给每个孩子切了一小块，共同分享了我的快乐。耐不住寂寞的刘洋，更是趁机跑到讲台来弄了我一个“花脸”，好在我及时制止，才没有让“惨象”一幕幕的发生。最后，差不多半个小时的生日感言之后，我的生日就算告一段落了。        
    今天，我改了“六心阁”孩子们的周记，我才明白。原来，他们已经早已准备为我过生了。涂英男告诉我，本来有同学提议，在校广播站为我点首歌，但很多同学考虑到黄老师低调，所以放弃了。为了给我惊喜，那首《光荣》也提前教会了。明星平还说，她们寝室的女生知道唱这歌是为了庆祝我生日，她们就刻苦练习，还每天晚上和早上都在寝室放这首歌呢。李钊芳还表示，下一个生日的时候，一定好好准备一份礼物送给黄老师。还有，杨雨，这次也是积极的参与计划和准备……等等这一切，看似简单、平凡。可在我这样一个普通老师、班主任的眼里，那是快乐，那是幸福，那是爱！
    直到昨天晚上（周日，我的生日已经过了五天了），我还收到原九班孩子给我的这样一封邮件：
黄老师：
     您好!
     首先，很不好意思，因为在您生日那天本打算发短信的，相信您没收到吧，情况是这样的。本来您生日当天就可以发的，但是，那时已经有点晚了，害怕打扰您休息（虽然知道您平时睡觉都比较晚呢），于是决定第二天再发也可以的。但是，不幸的是，第二天给忘了，后来自己觉得既然黄老师的生日都已经过了，就算了吧。但是，今天吃饭的时候，想到英语中的一句话“better late than never”,意思您应该知道吧。因为我觉得应该这么做，所以现在决定写这封邮件，送上一句迟到的祝福，真诚地祝福您和师母身体健康，工作顺利，合家欢乐！
     说实话，真的很感谢您，黄老师。我真的觉得自己在高中阶段成长了很多，而在这过程中离不开黄老师您的加油和指导。我觉得在我的一生中，遇到您，是我的运气，真的。您确实对我有很大的影响，让我成长了很多。在九班中，生活，学习，真的是非常美妙的一件事，每当想起一些琐事都会让我回味一会，感到十分幸福。但是，在如此好的学习，生活环境下，自己没有取得好的成绩还是有点遗憾。不过，自从进入大学，自己也就没再后悔了，可肯是因为有了新的目标吧，只要自己以后的路走好就很不错了，对吧。
     哦，最近气温有点低，望黄老师和师母注意身体。                                                    谭光委
     我是一个非常普通的老师，可我享受的待遇非常的不一般，这一切除了亲情，就是那些可爱的孩子们。是他们，让我青春永驻；是他们，让我激情四射；也正因为那些孩子，让我的教育生命力源源不断。
     我不得不感叹啊！
     又是一年生日时，情真真，意切切，快乐、幸福不能忘！

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如此受学生欢迎的老师，肯定是优秀的老师。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

如此受学生欢迎的老师，肯定是优秀的老师。[/QUOTE]
[/P][P]谢谢你的鼓励，我一直在努力！[/P]

                                                   [SIZE=4]乐天

    班主任的工作非常繁琐、复杂，要细致到每一个环节，这并不是啰嗦。
    其实，每个班主任都知道，更何况学校工作要求也是必须的。我之所以会发出这样的感慨，是因为今天开始放元旦假，针对“六心阁”的情况，让我有了些感想而已。
    学校计划今天下午提前到1:40上课，虽然上三节课（我们平时是四节课），但我不知道“六心阁”的第三节是微机课。当我去高二四班上课的时候，我看见“六心阁”（我带班主任的班）的几个孩子背上书包正往楼下走呢。我赶紧问道：“嗨，你们往哪儿走？”，“我们去上微机课”，他们答道。我赶紧告诉他们转告全体同学，微机课后立即回教室，我有重要事情传达。
    我知道，他们很不情愿第三节后还要回到教室（其实，很多班的班主任都没有到教室），因为从微机室到“六心阁”教室要好几分钟的时间，更何况此时此刻更是归心似箭啊！不管是他们有良好的习惯，还是迫于我作为班主任的威信，他们还是一个不少的回到了教师。待他们坐定以后，我开始发话了：“同学们，我知道你们很不情愿再回到教室，我也知道你们已经在一路上骂过我多少回了（同学们一片哗然），心里面想，这个老班真是可恶，大家都急着回家，他偏偏还让我们回来，浪费时间（六心阁的孩子大部分是区乡农村的，他们着急坐车回家）。不管你们怎么想，但我想给你们交流三点：
    一、安全问题。虽然大家着急回家，但现在也是乘车的高峰期，我不希望同学们去挤公交车。要知道，没有什么比安全更重要，也没有什么比生命更值得珍惜，尽管你们归心似箭，但你们一路上千万注意安全。今天离开学校后，每个同学到达的第一个目的地就是自己的家，希望每个同学遵守约定，以免自己的家长担心，更不允许哪个同学的家长打电话询问自己的孩子到哪里去了。不要忘记自己的承诺，用自己的实际行动去践行自己的诺言。
    二、合理安排时间，认真完成作业。期末临近，希望同学们回家后好好安排元旦这三天时间，认真复习，高质量的完成各学科的作业。适当看看电视，好好调整自己的心态。抽时间和自己的家长多多交流自己的想法，把自己遇到的问题，生活中的想法，自己的理想等等和自己的家长沟通，只有沟通才能解决自己和家长之间的误会，好好理解自己的家长为自己所做的一起。
    三、元旦快乐。我之所以要把大家叫回教室，还要向大家表达一个意思。今天是2010年的最后一天，祝大家元旦快乐。希望你们在新的一年里生活愉快、学习进步，万事如意！（热烈的掌声）
    最后，在孩子们的一片欢呼声中，我的讲话结束了，孩子们也快乐的、飞奔着离开了教室。我想，作为班主任，不管工作多么繁琐，多么复杂。但在放假的时候，务必要向学生交代一些必须注意的问题，把班主任工作细致到每一个环节。

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 [SIZE=4]                                乐天
    临近期末，学生开心，因为很快就要放假了，他们就可以无忧无虑、自由自在的玩耍。教师也开始放松了，因为一学期终于要结束了，他们不用起早摸黑，担惊受怕。殊不知，临近期末，也是一学期中至关重要的阶段，因为这也是教师和学生艰辛付出后将要收获的时刻。不管今天的教育怎么改，但考试始终存在。无论是教师还是学生，还有社会和家长，都非常重视学生的学业成绩，更何况这是教师被评价指标的重中之重。因此，不管我们背负多大的精神负担和压力，我们一线教师必须实事求是地重视学生的期末考试成绩。因此，班主任注重引导、任课教师加强管理、学生积极、认真备考，这是期末考试取得成功的关键。
那么，班主任应该做好哪些工作呢？
一、积极动员、营造氛围
1、利用班会课、读报课时间向学生宣讲期末考试的重要性和必要性，让每个学生都明白期末考试的意义，在思想上高度重视，行动上积极跟进。
2、制作期末考试倒计时牌——“离期末考试仅有X天”，让学生有紧迫感，充分、合理地安排每天的作息时间。
3、出黑板报，主题是关于期末考试的相关内容，复习方法、应试技巧、心理调试等等。我们“六心阁”本期的板报题目是“期末之光”。主要介绍了期末考试中的应试技巧。
二、全面协调、方法指导
1、根据各学科特点和教学进度，与各任课教师协调，让老师和学生都做好充分的准备，有条不紊地进行期末复习，要知道，规范、高效、科学的期末复习，对现在的学生来说，会受到很好的效果。
2、收集相关资料，让学生掌握一些高效学习的时间和规律，比如记忆的最佳时段，阅读、练题的最好时间，掌握科学的规律，可以帮助学生在复习过程中起到事半功倍的效果。
3、结合学科特点，合理引导学生科学的复习。比如数学，复习阶段要求学生回归课本，牢固掌握基础知识，认真归纳总结，熟悉概念、公式、定理等等，充分利用自己的错题集，把存在的问题各个击破，利用合理的时间适当的做题，更是必不可少的。总结、反思，形成类型问题和板块，转化成自己的能力。
三、应试技巧、心理调整
1、平时学习好，但考试也需要技巧。一般情况，要求学生先易后难，相信自己的第一感觉，不要轻易改错，因为第一次做的题是在自己最清醒的状态下完成的。时间分配也要合理，如数学考试两个小时，通常情况下，要求学生在50分钟以内完成选、填题，否则，后面的解答题时间就不充裕，影响考试结果。告诉学生，遇到问题时，一定要把它落实到相应的知识点，结合该知识点的题型和方法，找到问题的突破口。仔细审题，要学会抓题目中的关键条件，也就是所谓的题眼，这是我们切入题目的关键。还有一点，不要贪多，把做了的题目做对，就已经成功了。
2、临近期末，不同的学生表现出不同的心理状态。有的成绩比较差，甚至有些自暴自弃的学生，根本不把期末当回事。我想，每个孩子都有想学好的一面，一定要通过交流等方式找到问题的关键，哪怕是临时抱佛脚呢，也要让他积极行动起来。还有一些认真学习的同学，更是把期末考试当决战的时刻，希望利用这次考试证明自己，希望自己的努力有更大的收获。这种急于求成，一心想成功、考出好成绩的同学，往往会在考试中失败。所以要告诫他们保持平常心，坚持做好过程，不要背负太多的东西，专注于期末复习或者就是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书都行。总之，不要在过程中总是去思考结果，那样的学习效率非常低。
四、安全教育、总结表彰
1、根据以往规律，期末临近，也是意外事故或突发事件多发阶段。很多学生之间的小问题，小矛盾，因平时没有及时的处理和解决，期末“算总账”的情况时有发生，所以班主任更是要特别小心，注意观察、多方打探，收集最可靠情报，把问题消灭在萌芽状态，也让自己能开开心心的度假。
2、学期快结束了，学校、教师也在忙于总结，班主任也不能忽视对本学期的工作进行画上句号。比如，本学期的个人获奖、集体获奖，对班级做出较大贡献的同学理应得到奖励。对清洁卫生、文明礼仪、学习成绩、黑板报、运动会等等中表现出的优秀学生和先进事迹都要进行表扬，树立典型，树立榜样，让学生找到能够触摸到的标杆，鼓励学生在以后的学习生活中向优秀看齐。
五、回顾反思、完成表册
    临近期末了，班主任应该抓紧时间对过去一学期的班务工作认真总结，突出优点，找出差距和不足，认真总结反思，形成经验性文章，以加快班主任专业化和个性化发展。这一阶段的学校工作安排也很多，有各种各样的表册需要完成，还要认真为学生填写通知书上的评语。
    总之，临近期末，看着有些班主任很轻松、无所事事的样子，让我感慨很多。因为我认为，越是期末更应该加强管理和引导，这也是班级常规工作的基本要求，也是我们用心做班主任、用心做事的一种态度。
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人们常说：“良药苦口利于病”，读了乐山老师的“治”班良方，不仅味不苦，而且效果很好的呢。

黄老师的生日过得意义非凡哦！真是太不容易了，四十岁依然是学生们心中的偶像，如此受学生们的欢迎，向你致敬！

[QUOTE][B]下面引用由[U]心语论坛周永发[/U]发表的内容：[/B]

人们常说：“良药苦口利于病”，读了乐山老师的“治”班良方，不仅味不苦，而且效果很好的呢。[/QUOTE]
不好意思，我是“乐天”，跟乐山老师比，我还有很大的差距呢！！谢谢你的支持。