[QUOTE][B]下面引用由[U]彩云[/U]发表的内容：[/B]

2011-4-1    星期五    天气：雨
                怎样惩罚，你自己选
    昨天放学，我离开办公室时发现教室门没关，就多了个心眼儿，上楼去看一下。不看不知道，一看吓一跳：我的班长...[/QUOTE]
这个处理的过程也很有智慧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

 
这个处理的过程也很有智慧。[/QUOTE]
得到版主的鼓励，比捡了金元宝还开心！我会加油的，谢谢！

排名次，不仅是学生，也是我们每一个教师无奈的痛。归根结底，还是中国现有的教育制度和用人制度所决定的。我们暂且无力改变它。这个名次，只能排在心里，千万不要表现出来。公布的时候，可能把前面的几名公布出来，对其进行表扬和奖励，以起到应有的激励作用。这样也不至于与现有的教育思想相违背。不会伤害到后生的自尊心。

[QUOTE][B]下面引用由[U]心如止水[/U]发表的内容：[/B]

排名次，不仅是学生，也是我们每一个教师无奈的痛。归根结底，还是中国现有的教育制度和用人制度所决定的。我们暂且无力改变它。这个名次，只能排在心里，千万不要表现出来。公布的时候，可能把前面的几名公布出来，...[/QUOTE]
欢迎光临，谢谢指点！我总认为，这社会本来就是残酷的，到处充满了竞争，物竞天择，优胜劣汰。如果我们在学校里回避竞争，学生哪来的免疫力？等他出生社会时，能够适应么？矛盾啊！

[COLOR=#0000ff][SIZE=4]2011-4-12    星期二    天气：小雨转阴
[B]                 肖立阳最拉风的一天[/B]
    今天，是肖立阳最拉风的一天。
    课间活动后，学校领导亲自颁奖，肖立阳领到科技比赛县级一等奖。
    回到教室，我拉着肖立阳，对照墙壁上的《奖励升级方案》一看：哇，这家伙一下子荣登“榜眼”宝座了！
    问他想得到什么奖品，他答：“我还没有想好呢。”
    我笑他：“幸福来得太快？心里还没准备好？”
    他那永远笑嘻嘻的脸上也会不好意思。
    “你再看看，前面的奖级，你还有哪些没有得到？”
    他倒很谦虚：“举人奖和进士奖还没有得到。”
    “那就加油吧！”他开心得直点头。
    其实，在我心里，那两个奖他都应该得到了。他自制力强，管住自己不骂人不打架了，得到了“童生奖”。体育委员当得好，作业也基本上按时完成了，质量还比较高，作文写得才叫好哦，所以又得到了“秀才奖”，我电话向他家长报喜，而且当着家长的面表扬他，还将我写的《肖立阳，好样儿的！》帖子打印出来让他带回家报喜。我早就把他写入了故事，实际上他已拿到了“探花奖”。
只是，没想到速度这么快， “晕车”呢！我提醒自己，“江山易打不易守”，不能让他一下子登上顶峰。他说没得到就没得到吧，让他有所希望有所追求，那他还能保持积极向上的势头。
    午间自习，我颁发本月班级 “四习惯之星”奖状。肖立阳领回他的“童生奖”。后来问他感想，他说比领到县级奖还开心，因为这是有关习惯与学习的奖励，他和家长都特别重视。
    下午班会课，按学校要求，主题为“远离违禁物品”，需要上交活动相片。而照相，是我们奖励升级方案中的“举人奖”，全班同学一致认为，肖立阳是最佳人选。这样，我得提前教会他照相。跟我进办公室时，他走在我边上，用手一下一下地抚着胸口：“唉呀！太激动了！”到了楼下，终于忍不住手舞足蹈，一边蹦跳，一边用手拍打着栏杆或者墙壁。他学会了，我问什么感觉呀，他笑眯眯地：“一个字——爽！”
    “远离违禁物品”主题结束以后，我们全班学生审议通过了组长杨涛的辞职申请。然后，他们第四小组成员推选了自己的新组长胡天萍。在我的提示下，孩子们掌声表示祝贺。
    可是有人说话了：“本来刘楠是最佳人选，可是她……她没时间的嘛。”我很感动，孩子们居然想得这么周到。是呀，刘楠很优秀，可是没有妈妈，爸爸经常外出打工，她还要照顾二年级的弟弟上学呢。她在我们班里有两点特殊：一是早上八点以前不算迟，下午四点一到就可以离校，不管班里和组上任务是否完成；二是允许带手机进校。就算这样，她还时时面临失学，所以同学们都很理解她，不想给她加重负担。
    班长朱喆涵突然发话：“我就奇怪了，他们怎么不选肖立阳呢？他最够资格！”有孩子附和：“是呀！”“就是嘛！”肖立阳呢？他也会低下头。不过，指不定他心里会怎么乐呢！
    我说：“是呀，我们班的小掌柜多的是，选个组长当然不在话下。不过，既然他们第四组成员自己选定了胡天萍，那就说明胡天萍有她的独到之处。我们相信他们的眼光，也相信胡天萍！”教室里再一次响起热烈的掌声。
    放学了，孩子们排着队出了校门。我走到校门口，看到第四组成员在胡天萍的带领下打扫公区呢。这个刚刚走马上任的新组长，适应倒挺快的嘛。我用手指一一点着他们说：“孩儿们，你们自己选的组长哦，可要听从她的指挥哈！”肖立阳得意地说：“老师，别指我！应该指他们。”我问：“指谁呀？”肖立阳向阮明江一偏头，挤眉弄眼伸舌头。阮明江赶紧申明：“我没有不听指挥！”我说：“没有最好，相信你也不会了。”杨涛说辞职理由的时候，提到组员们不听指挥，当时就有别组成员指证数学组长阮明江答应写帖子，事到临头却推给组长杨涛：“你是组长，你写吧！我去跟帖了。”瞧他那底气不足的样子，我也不用揭穿他。
    瞧，今天的肖立阳，够拉风了吧！
    我还得想想：怎么才能让肖立阳保持这股上升的势头呢
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[COLOR=#0000ff][SIZE=4]2011-4-17    星期日    天气：小雨转晴
[B]                我发奖品，家长买单[/B]
    肖立阳参加科技活动获得县级一等奖，按照《奖励升级方案》，他的级别上升到“榜眼奖”，可以自由选择奖品，可他没想好。我想，凡是不知道选什么奖品的学生，我一律奖书，适合孩子阅读的优秀图书，他们绝对喜欢。
    昨天到重庆听课，结束后到书店转了转，惊喜地发现了黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，于是买了下来。
    回到住处，我想：一本书我倒买得起，可是《奖励升级方案》颁布还不到20天，就有人升级到“榜眼奖”，以后不知道还有多少人会当上“榜眼”“状元”呢，他们又想得到什么奖品满足什么心愿呢？我这一开了头，就得这样执行下去呀，孩子们提的要求我都能满足么？
    于是，我想到了家长。拨通了肖立阳爸爸的电话，听到他正催孩子做作业呢。我说：“借一步说话——别让肖立阳听到。今天，我要特别表扬肖立阳。他最近表现棒极了！一是管住了自己，遵守纪律，不骂人不打架了；二是作业基本上能够按时做完了；三是上课专心了，还积极举手发言；四是当体育委员认真负责；五是作文越写越好了。那天他的优秀作文打印出来，您看到了吧？我们班上评选进步最大的同学，肖立阳排在第一，所以领到了‘四习惯之星’奖状。更了不起的是，他参加科技活动居然捧回了县级一等奖。根据我们班级的《奖励升级方案》，他获得了‘榜眼奖’。孩子进步了，祝贺您！虽然他还有缺点，但是我会想办法帮助他的。这个单元他考得很不理想，明天，我跟他一起分析原因制定措施，他会把优秀坚持到底的。他的理想是做飞行员，孩子有梦想有追求，他会以飞行员的标准来要求自己的，只要向着目标奋斗不止，他会有出息的。作为家长，您是他前进的坚强后盾，对吧？”
    家长听得心花怒放，连连称是。
    我继续说：“他进步了，我们要大张旗鼓地表扬，让他自豪，让他快乐。可是，我需要您的支持！‘榜眼奖’是自由选择奖品，肖立阳没有说要什么，但是我知道他喜欢读书。这样好不好——我发奖品，家长买单，行吗？”
    他答应得很爽快：“好好好，谢谢老师！”
    “我这会儿在重庆，刚才到书店选好了一本书，25元钱……”
    “钱多钱少都不成问题……”
    搞定！
    “但是，奖品的事还请您保密！您只转告肖立阳我刚才表扬他的话，他就会乖乖做好作业的。”
    他爸爸开开心心地挂了电话。
    明天早上，我要把书拿到学校去盖章。然后，在晨会课的时候，向同学们介绍：“老师手里有一本书——《窗边的小豆豆》。这本书有三点特别：一、这是最了解孩子的日本最伟大的女性黑柳彻子写的日本有史以来销量最大的一本书，20世纪最有影响的作品之一，33种文字全球发行，拥有读者数千万，是日、美、英等国中小学生与教师必读书；二、这是你们老师我在重庆听课期间专门到书店去挑选的；三、这是‘榜眼奖’获得者肖立阳的奖品，今后，刘老师想阅读，还得向肖立阳借呢。”然后翻开书，念寄语：“奖给肖立阳同学：乘着梦想的翅膀，可以飞到任何一个你想去的地方。把优秀坚持到底！”
    我想，一定会有雷鸣般的掌声。
    我想，这本书，会深深地烙在肖立阳的心里，也会铭刻在全班同学的记忆里。
    我想，应该准备更多让人惊喜的奖品了。
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这样做很好，有鼓励学生的创意

[QUOTE][B]下面引用由[U]西北红柳[/U]发表的内容：[/B]

这样做很好，有鼓励学生的创意[/QUOTE]
欢迎红柳老师光临！谢谢鼓励！怎样鼓励学生，我也是在琢磨。一同探讨吧！

[COLOR=#0000ff][SIZE=4][B]                 掌声响在我心中
[/B]                               五年级二班    刘黎君
    一天过去了，一个月过去了，我自己算了算，我的四习惯总分是89分。老师说，第一学月85分以上的同学评上“四习惯之星”了。当时，我是多么高兴啊！我回去告诉妈妈，妈妈说：“刘黎君，这学期，你是好样的！”那时，我是多么开心啊！
    老师念“四习惯之星”，却没有点到我的名字。我是多么难受啊！我问组长：“许茂森，我是多少分？”她说79分。我想：怎么会是79分？不可能！我明明算过了，是89分，怎么变成了79分？不可能！这绝对不可能！一瞬间，我的眼泪自己流了出来，我也不想它流出来的。可是，我怎么也管不住我的眼泪，它就一直流，一直流。刘老师说开始发奖状了，我真想放声大哭。
    刘老师开始念了：“朱喆涵、袁美佳、许茂森、刘福荣……”
    我对许茂森说：“把我们组的‘四习惯记录本’给我看一下。”我看了又看，算了又算，明明就是89分，为什么改成了79分？许茂森说：“我会计算的。我再算一次！”不一会儿，许茂森说：“是89分。对不起，刘黎君，我算错了！”
    我去跟老师说了，老师给我补发了奖状，她还说：“掌声在哪里？”那时，我听见了响亮的掌声；那时，我无比快乐。我的好朋友也说我很好。
    下午，我把我上学以来得到的第一张奖状拿回家。妈妈给我做了好吃的，有鸡腿、牛肉，还有我爸爸做的鱼。可真好吃！妈妈也非常高兴，我说：“妈妈，你等着瞧，我每个月都要领回奖状！”
    我请了爸爸、妈妈、表哥、姑妈，还有爷爷，我请他们吃火锅。真好吃啊！
    那次掌声，已经响在我心中。
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[P][QUOTE][B]下面引用由[U]天凉了[/U]发表的内容：[/B]

现在还能排名次吗？[/QUOTE]
[/P][P]    在咱们这个论坛里过多地注意到“五严规定”，说出来的话就言不由衷了，在教育实践中，有时候我们这样做是不得已，“县官”要求不排名，可是“现管”用这样的方法考核我们，我们只能戴着镣铐跳舞。[/P]

    奖励学生，用他们喜欢的方式和内容，在我们这里，我们的学生喜欢看电影，我们的电教设备也具备这个条件，电子白板放出来的电影效果真的不错，我和学生约定，只要达到约定的要求，就找些片子放放，既能鼓励大家继续努力，又能适时放松一下，很受欢迎。

[QUOTE][B]下面引用由[U]章志生[/U]发表的内容：[/B]

    奖励学生，用他们喜欢的方式和内容，在我们这里，我们的学生喜欢看电影，我们的电教设备也具备这个条件，电子白板放出来的电影效果真的不错，我和学生约定，只要达到约定的要求，就找些片子放放，既能鼓励大...[/QUOTE]
[SIZE=3]   欢迎光临！老师的做法很值得借鉴，谢谢指点！[/SIZE]