[P][ALIGN=center][FACE=楷体_gb2312][SIZE=5][B]种植理想，收获成功[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][B]山东田素海[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]“心有多大，舞台就有多大”，这句话向我们诠释了人只要是有高大的理想，我们就有自己成长的广阔的舞台。理想就像一枚深藏的火种，可以抵御黑暗，度过艰难；理想就像大海中的航灯，为我们指明航行的方向；在见不到光的日子，人的心灵有了理想火光的照耀，就会在坦途中提供能量。如何对学生进行理想教育，如何引领学生树立远大的理想，是我们每一位教师的一项十分重要的工作。本人就对学生进行理想教育提出一些想法：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]首先，要为孩子的心灵树立远方的灯塔。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]理想是一个人对自己生命意义的准确把握，只有有了志向目标，才能有动力，动力造就成功。所谓“从小立志”，实际上就是从小培养孩子的胸襟、气度和魄力。通过“为中华之崛起而读书”等个案对学生进行正面引导教育，让学生发自内心的、自我觉醒的认识到“要有理想”。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]人人都是可以成功的，也都可以创造出奇迹，之所以很多人没有成功，是因为他们想都不敢想，即便想了也不去做，或者想了，做了，但没能坚持到底。不管怎么样，“想”是条件，更是开始，如果没有“想”，没有了志愿，理想就无从谈起。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]其次，要引导孩子形成目标管理的习惯。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]“小的量变的积累会出现大的质变”，理想目标的实现是一个螺旋式上升的态势，这一态势要求把人的远大目标和“小、近、实”的阶段性目标结合起来。没有目标的努力是没有实际价值的，而没有目标的指引，孩子的潜能是无法释放的，所以激发孩子的学习潜能应当从目标的确定开始。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]怎样的目标才是有效的呢？一个有效的目标必须具备以下条件：具体的、可以量化的、能够实现的、注重效果的、有时间期限的。其中最重要的是量化和有时限。量化是可以使用精确的数字来描述的，即使不能用数字描述，也必须进一步分解，然后再用数字来描述。时间限制是指必须在限定时间内完成的。不能量化又没有时间限制的目标是无效的，很容易成为幻想，没有任何意义。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]我们只要把理想细化成不同阶段的不同目标，并且定位好每一个目标，“得意时淡，失意时忍”，始终如一的去坚持，我们就一定能实现我们人生的伟大目标。[/SIZE][/FACE][/P]

在教育孩子的问题上，很多家长经常说“没时间陪孩子，因为我们忙；没时间看书和学习，因为我们忙；没时间给孩子做饭，因为我们忙......”以“忙”作为理由和挡箭牌，好像说出“忙”字就会得到原谅，就会得到支持和同情。你的文章有深度，我写的只是小儿科，就是平时的随笔记录，没有深思的内容，向你学习。

[FACE=宋体][SIZE=14px] [P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]莲花就是莲花，玫瑰就是玫瑰，不要评价只要欣赏[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=right][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][ALIGN=left][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]“莲花就是莲花，玫瑰就是玫瑰，不要评价只要欣赏”，不同的学习环境，不同的文化氛围，造就了学生的个体差异性，无论是在学习习惯上、学习态度上、学习方法上、人际交流上等很多方面存在着个体差异性，不同的学生有不同的差异，我们做为老师要认识到这种差异性，才能针对学生的不同情况，采用不同的方式进行教育，“因材施教”，在学生身上要特别用心，不能一概而论。[/SIZE][/P][SIZE=4][P][SIZE=4]做为老师更不能用自己的喜好去评价自己的学生，不要不分清情况[/SIZE][/P][P][/SIZE][SIZE=4]就乱下结论，“没有调查就没有发言权”，要学会去欣赏学生，学生差异性造成学生发展的不同，用阳光的心态去挖掘学生的闪光点，用老师的爱心去呵护学生的心灵，让学生身心健康的成长，是我们老师的不懈的追求和理想。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生存在着不同之处，老师一定在承认学生的这种不同，用新的视角，新的思维去挖掘学生的潜能，让学生沐浴在阳光之中，才能茁壮成长。好老师是学生的福分，我们每一位老师都要放弃功利心理，踏踏实实的为我们的学生去做一切，因为对一个老师而言，一个学生的成功，可能只是六十分之一，但对每一个家庭而言，就是百分之百的成功。让莲花成为莲花，让玫瑰成为玫瑰，“[B]小以成小，大以成大[/B]”这才是素质教育的目的和特点。[/SIZE][/P][/SIZE][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]济宁一中田素海[/U]发表的内容：[/B]

 莲花就是莲花，玫瑰就是玫瑰，不要评价只要欣赏“莲花就是莲花，玫瑰就是玫瑰，不要评价只要欣赏”，不同的学习环境，不同的文化氛围，造就了学生的个体差异性，无论是在学习习惯上、学习态度上、学习方法上、人际...[/QUOTE]
做一个欣赏者，不轻易做一个雕塑者。

赏识每一个学生才是教育的真谛！

很赞，每天先赏识一下学生，再上课，收益很大。

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

赏识每一个学生才是教育的真谛！[/QUOTE]
赏识学生，让每一个学生都能健康的成长，不一定都能考上理想的大学，但他们都能健康的成长是我的追求。

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

 
做一个欣赏者，不轻易做一个雕塑者。[/QUOTE]
谢谢乐山老师，是的，我们老师能做一个欣赏者，学会去欣赏学生，关注所有的学生就是我们的成功。

[P][ALIGN=center][SIZE=5]何谓“班级凝聚力”？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][B] 山东田素海[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=4]班级从组阁到逐步生成一个优秀的班集体，需要班主任老师用智慧的头脑来引领学生形成自己的班级文化（班级环境文化、班级制度文化、班级精神文化）。班级文化表现的是班级的一种创造力，一种独特的风貌和精神，并且这种班级独特的风貌和精神，自觉或不自觉的通过一定的形式影响着学生的行为，成为一种无形的教育力量。班级凝聚力只是班级精神文化的一种表现形式。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=4]“创最好的班级，做最好的自己”，是我们班级的口号，围绕着这一口号，班级内通过开展各种活动，比如创建周恩来班，篮球足球比赛等。在活动中去体会，在体会中去感悟，在感悟中去生成。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=4]刚刚结束的运动会，我们班把比赛中的各种奖项（团体第二名、精神文明奖、最佳形象奖）都拿到了，这就是所有学生努力的结果。为了打好运动会这一战，全体同学从活动的组织宣传、前期运动员的准备、运动会后勤保障、拉拉队等各方面都做好充分的准备，分工明确，到位，并且所有学生都没有怨言，都为了一个信念，就是为我们的班级我们的家。比赛恰巧又下雨，但我们是坚持到最后的人，全班同学都打着伞观看运动员的比赛，所有参与比赛的运动员都以一个高昂的斗志参加比赛，努力做到最好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=4]班级凝聚力就是这样，把学生的心都聚到一起，成为一个具有顽强斗志，不怕困难，敢于拼搏，敢于“亮剑”的队伍。[/SIZE][/FACE][/P]

教育的缺失（原创）
台湾著名歌手李宗盛在歌曲《忙与盲》中这样写道：“许多电话在响，许多的事要备忘，许多的门与抽屉，开了又关关了又开如此的慌张，我来来往往我匆匆忙忙，从一个方向到另一个方向，忙忙忙忙忙忙，忙是为了自己的理想，还是为了不让别人失望；盲盲盲盲盲盲，盲得已经没有主张，盲得已经失去方向，忙忙忙盲盲盲，忙得分不清欢喜还是忧伤，忙得没有时间痛哭一场。”

心不能亡，看到这里想到自己已经好久没有给女儿读书、讲故事了，赶忙离开这里，与女儿一起读书，这种乐趣，不能因为其他事情的参与而把它给丢了，离开了孩子的教育，一切都是空谈了。

祝贺你的班你的学生！功夫不负有心人啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容：[/B]

教育的缺失（原创）
台湾著名歌手李宗盛在歌曲《忙与盲》中这样写道：“许多电话在响，许多的事要备忘，许多的门与抽屉，开了又关关了又开如此的慌张，我来来往往我匆匆忙忙，从一个方向到另一个方向，忙忙忙忙...[/QUOTE]
是的，对于我们来说，对孩子的教育就是这样，每一个家长就知道自己的工作，而把教育忽略了，自己的成功只能是人生成功的一个方面，孩子的成功才是最基本的。我认为是这样，也许我“夫子”了。