[P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#110000][SIZE=4]班主任思索：班级内的点点滴滴的事情，对老班而言，每次都是感动。同学们的努力，老班我看到眼里，喜在心里，因为大家都有家的感觉，家的责任，所以老班是成功的，老班是幸福的。就像我说过的一样，任何成功人的背后都有不为人知的寂寞奋斗历程。我们赛场上的每次的超越不都是你们努力的结果吗？从大家积极报名，到一次次的淘汰，还有大家牺牲星期六、星期日自己的休息时间去训练，训练时又都相互鼓励，所有的这些都是我们努力拼搏的结果，有了这样的准备，我们不拿第一才怪呢？比赛场地上的一幕幕让你们铭记于心，也同样让老班铭记于心，感谢你们我亲爱的同学们。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P]

[FACE=宋体][SIZE=14px] [P][P][ALIGN=center][SIZE=5][B]我的班级事务[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=4]山东　田素海[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]“把每一件简单的事情做好，就是不简单；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。当面对班级中的点点滴滴，一日三操、课堂纪律、宿舍管理、教室卫生、宣传板报等等工作时，有的班主任老师能将繁杂做得轻松，能将这些繁杂做出情调，能将这些繁杂做出学问，而有的班主任老师却一筹莫展，无法有效的开展班级工作，如何能让日常班级事务做出学问，如何能让班级生成为一个优秀的班集体？本人一直在思索，思索中也有所得，今天把我所得之处与大家分享。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]班级从组阁到逐步生成一个优秀的班集体，需要班主任老师用智慧的头脑来引领学生形成自己的班级文化（班级环境文化、班级制度文化、班级精神文化）。班级文化表现的是班级的一种创造力，一种独特的风貌和精神，并且这种班级独特的风貌和精神，自觉或不自觉的通过一定的形式影响着学生的行为，成为一种无形的教育力量。“创最好的班级，做最好的自己”，是我们班级的口号，围绕着这一口号，班级内通过开展各种活动，比如创建周恩来班，篮球足球比赛等。在活动中体会，在体会中感悟，在感悟中生成。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]有了班级文化的影响与熏陶，我们要进行班级的规划，并实现我们的班级规划就变得十分容易了。学生既能做到“知”，也能做到“行”，并且能把“知”“行”合一，那我们的班级何愁不能健康发展呢？《礼记·中庸》中提到“凡事预则立，不预则废。”也就是说不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。当我们面对班级时，如何做到“预”，需要我们班主任老师花心思，谋良策。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]在《班级管理“二手抓”》中，我提到了班级工作一个重要的抓手―――“教室环境文化”。今天把我们班的卫生管理细则拿出来，和大家分享一下。（我要提前声明，我们的班级管理细则是同学们自己结合学校的管理规则来定的，本着全员参与，全员讨论，全员遵守的原则。）[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]1．实行小组评分制。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]（1）由卫生委员和卫生组长负责每天打分，每3个星期评选一次最优秀小组和最差小组，由最差小组替最优秀小组干一次日常卫生和一次大扫除，干完之后由优秀小组的组员、组长负责监督检查，所得分数即为此优秀小组所得。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]（2）每学期评选一次最优秀小组，从班费中拿出一些，奖励优秀小组组员及组长。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]2．日常值日[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]（1）每天由一个小组负责全天的卫生扫除和擦黑板，由卫生委员布置和检查，组长分工到各组员，实行层层责任制。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]（2）值日生必须服从卫生委员和组长的双重管理，在早上7点10分前、下午2点10分前，认真打扫好自己负责的部分，做到彻底、到位，由组长和卫生委员负责打分。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]（3）对于无故不做值日或值日不认真者，视具体情况从本组扣分。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]3．室内卫生[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]保持教室清洁，不准乱扔包装袋，果皮，瓜子皮。更不准随地吐痰、吐口香糖等，保持自己课桌附近无废纸，桌洞在放学时清理干净，由干卫生的小组进行检查，若发现课桌附近有废纸、桌洞不净者，除责令其打扫干净外，还要给予打扫卫生一周等处罚。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]4．大扫除[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]（1）积极参与，根据组长分配职务干好卫生，经检查由卫生委员在同学名字后打对号后，才可走人。逃跑的同学任选下面所列出的一种方法接受惩罚：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]①罚打扫卫生。逃跑被记名一次，罚拖地、扫地一周；被记名两次，罚拖地、扫地两周；被记名三次，罚拖地、扫地三周；被记名四次，罚拖地、扫地四周；被记名五次，罚拖地、扫地五周；且累积罚站。（注：逃跑三次及以上者，不光罚站，还需写2000字的检讨和保证）[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]②罚跑圈。逃跑被记名一次，罚跑操场4圈；被记名两次，罚跑操场5圈；被记名三次，罚跑操场6圈；被记名四次，罚跑操场7圈；被记名五次，罚跑操场8圈；以此类推。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]③罚抄课文或班规（注：所罚课文皆为当时所学的、比较有用的课文）。800字的稿纸，不算段落、不算标点，逃跑被记名一次，罚抄2张；被记名两次，罚抄3张；被记名三次，罚抄4张；被记名四次，罚抄5张；被记名五次，罚抄6张；以此类推。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]④罚钱。逃跑被记名一次，罚5元钱；被记名两次，罚5元钱；被记名三次，罚5元钱；被记名四次，罚10元钱；被记名五次，罚15元钱；以此多逃跑被记名一次加罚5元。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]另，逃跑同学所在的小组也要扣去相应的分数。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]（3）对在学校组织的卫生评比量化中给班级扣分的卫生组，将分数分别相应地扣在两个小组的组分中，不实行平摊，并且罚干日常卫生一周，在这一周内，组长和卫生委员不再打分，只负责督促检查。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]5．爱护卫生工具，每天由组长专人整理，摆放，管理好卫生工具，凡拿卫生工具，黑板擦及粉笔打闹或故意破坏者，将加倍处罚和赔偿。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]6．每天做眼保健操时，由值日组长负责包洁区卫生打扫。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][SIZE=3]在班级管理中，每一位班主任老师都有自己经营班级的方法及特色，无论是加分制度，还是减分（扣分）制度，其目的就是为了让学生能有效的进行自我的管理，能把学生的心聚在一起，“先聚心后聚力”。如果这样的话，我们的班级工作就会得心应手，就会将繁杂做得轻松，将这些繁杂做出情调，将这些繁杂做出学问。[/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=3]后注：本人一直认为在班级管理中，班级事务性的工作（一日三操、课堂纪律、宿舍管理、教室卫生、宣传板报等）不用班主任亲自来抓，应该发挥学生干部的作用，所以，在对班干部进行前期培训的基础上，放手让学生来做，班主任老师起指导与督促作用，这样可起到“一举两得”的效果。即培养学生的能力，又解脱了班主任老师。[/COLOR][/SIZE][/P][/SIZE][/FACE]

[P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我的工作反思[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]汝懿（纪律委员）[/SIZE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]·[/FACE][FACE=Times New Roman]31[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]最近许多工作都走上轨并运行得很好了。值周班长不愧是大家的民意，敢管，能管，管得也很好。他们很负责，迟到、纪律等等，一天下来我觉得除了需要记名和监督外，没有我们纪律委员做的事了。他们真的干得很好，我很佩服。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]关于纪律这一块，我觉得有了值周班长，都快完美了。但是反思自己的工作，我发现还是存在着问题的，比如迟到的惩罚还是很不到位。名字已经写到白板上了，一点都不急，我追问三天，星期三迟到的星期天才罚。而且迟到的人并不见少。我想接下来我应当每天去找迟到的人监督他们主动去接受班规上对迟到的处理规定，不能让他们拖延。同时也不能太好商量了，要罚站就马上罚，要跑圈就马上跑圈。现在纪律有值周班长来做，所以不用多费心，所以我就要好好查迟到，抓惩罚制度的落实吧。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]另外，现在班内有一个现象不是很好。晨读时常常特安静，原来声音就不大，现在快没有声了。有一天早[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]晨晨读，后十分钟时忽的静下来了，秦娜当时堵着耳朵读书，全班就她一个人的声音，特别突兀，大家全笑了，她都不好意思了。晨读时本应该大声读书的，但并没有做好，让我有些心慌呀。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]马上就期中考试了，考完后不知要不要分班，多好的一个班，生生就那么分了，想想就可惜。一切还得重头开始。今天跟好朋友说起导航报做我们班的专刊的事，觉得特别自豪。也许能用一句话安慰自己：不求天长地久，只求曾经拥有。筵席终要散的，但为什么这么快呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]期中考试就要到了，大家一起努力吧，让我们一起爆发，缔造属于我们[/SIZE][FACE=Times New Roman]15[/FACE][FACE=Times New Roman]班的辉煌。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=red][SIZE=3]班主任反思：值周班长是班级发展过程中的一个需要，我们通过民意的方式，达到了我们班级管理目标，我们的方式是成功的。值周班长们很辛苦，他们辛苦的付出，大家看到了，心里也想着，同时加上纪律委员们的工作，我们形成了“合力”，所以，我们班的纪律问题有了很大改观，能做到自习课上“鸦雀无声”，很好。但同时也存在着问题，你提出的问题也很好，是我们班内目前存在着的问题，也是我们要解决的问题，说明你注意观察了，很好。如何让我们的班规落实到位，特别是惩罚，在合情合理的前提下，我们一定要严格按制度来做，纪律委员们可以加大惩罚的监督力度，执行力度。同时也要注意在班级内的造势，用集体舆论的方式来约束他们。（可以利用班会时间你们自己去解决。）期中考试快到了，所以我们都要静下心来，抓紧时间学习，做好复习准备工作，在期中考试中取得一个好的成绩。延续我们的辉煌。努力吧，同学们。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P]

向田老师学习！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]鸿飞[/U]发表的内容：[/B]

向田老师学习！！[/QUOTE]
大家一起努力，做班级工作的探索。

[P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我的视角[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]张汝菲（卫生委员）[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][FACE=Times New Roman]·[/FACE][FACE=Times New Roman]31[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]经过上周的监督和检查，班里的卫生明显好了很多，许多同学的积极性也上来了。我觉得除了提升组员们打扫的质量以外，还需要同学们的保持。一个班级的卫生的好坏，关键在于同学们的卫生意识的加强及班内卫生的保持，打扫容易保持难。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]今天上课的时候看见卫生部的教师在门口检查我们的卫生，即使打扫的再干净如果保持不好，地上有纸屑，教师还会给我们班扣分的，所以我认为应采取一些措施。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]通过观察，同学们制造垃圾应该在四个时间段：一是早晨来到。很多同学是早上赶时间，在家没有吃早点，所以都在教室里吃，这时候很容易有塑料袋或者食物渣。二是大课间。这个时候垃圾制造的最厉害。同学们在跑操后一般都加个餐什么的，方便面最多。所以地上有大量的零食袋和零食渣，而且教室里也有一股味。三是晚自习之前吃饭的那段时间，大多数同学是买饭到教室吃，吃完后的袋子肯定不会全都进入垃圾桶，所以地上比较脏。四是晚自习放学时，大家放学走的都很急，一般抽屉洞里和桌面上都有废纸，收拾书包时有可能就会弄一地，那时候就不会管那么多了，都想着赶快回家。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]总之，这四个时间段是制造垃圾最多的时候，我们既然知道什么时候容易制造垃圾，那就可以在这四个时间段严抓卫生，提升大家的卫生意识。一个班级的卫生要一个班级里的所有同学们一起去保持，我们才会有“明窗几净”的好环境。所以，我们一定会做好的。[/SIZE][/FACE][/P][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=10][SIZE=4]班主任思索：班级的卫生要靠同学们一起来保持，没有一个好卫生习惯、卫生意识，我们就无法做到“明窗几净”，所以还要卫生委员们在班级内来反复倡导。你所观察的四个时间段总结很好，可以合理的利用好班规，加强对这些时间段的管理，让大家有这种保护班级卫生的意识和行动，同时，也可以利用班会的时候在班内大力的倡议，做好宣传工作。但无论什么方法，注意卫生的落实工作是最重要的，那就要辛苦你们卫生委员了。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE]

“以法治班，以德育人”。这也是我一向坚持的原则。

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

“以法治班，以德育人”。这也是我一向坚持的原则。[/QUOTE]
让学生感觉到原则与规矩，但也要让学生感觉到老师的爱。用爱去感召学生，用心灵感染学生的心灵吧。

嗯，班级卫生是班级的脸面，必须要洗干净。

学习了，特别是从细节上很具体，可以值得大家借鉴

班主任思索：班级的卫生要靠同学们一起来保持，没有一个好卫生习惯、卫生意识，我们就无法做到“明窗几净”，所以还要卫生委员们在班级内来反复倡导。你所观察的四个时间段总结很好，可以合理的利用好班规，加强对这些时间段的管理，让大家有这种保护班级卫生的意识和行动，同时，也可以利用班会的时候在班内大力的倡议，做好宣传工作。但无论什么方法，注意卫生的落实工作是最重要的，那就要辛苦你们卫生委员了。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]爱在深冬[/U]发表的内容：[/B]

学习了，特别是从细节上很具体，可以值得大家借鉴[/QUOTE]
在班级管理中，细节的问题，落实的问题，是最难的问题之一，制度好定，但执行很难。如果能让所有的学生都时刻注意自己，心里有自己的班级，我们就可以做的很好。[/P][P] [/P]