[P][QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

敬佩门前山老师的读书精神。我最近偷懒了，[/QUOTE]
[/P][P]谢谢春兰老师的鼓励，我在努力做一个勤快的老师，以前只勤快班级，现在要学会勤快的提高自己的专业水平。[/P]

好几天没看见更新的内容。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容：[/B]

忘带红领巾了

今儿早上，某生忘带红领巾被扣分了，孩子们都很在意，我一到教室就跟我说了，扣了分的同学一脸痛苦的表情，我说：“没事，不就没带红领巾吗？今后你要忘带红领巾怎么办？”

“请班里同学...[/QUOTE] [/P][P]呵呵，教育就需要老师的轻。佩服老师的大度！向你看齐！
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学生帮我改作业

今天只有一节语文课，白天自己又忙，到了放学，还拉下听写没有检查，个别同学课文没有背诵完毕，考试卷没有订正好，周六的作业没有批改，而教师会议又要开始了，感觉一团糟，该是发挥班干部作用的时候了。

放学后，我请蒋淑慧负责听写没有全对的同学的订正和重听工作，评改好后回家；请林星杰管理考卷没有订正完的同学，改好放在讲台上回家；请管城成帮助背书的同学背书，在五点钟的时候让大家回家；再请了陈文静、黄俊杰、杨叶晓等8个同学来批改试卷，周六要写的是字词一块，内容比较简单，他们好把握的，每两个人改一组。分配完毕，我去开会。

4点55开会结束，我回教室，发现听写已经全部过关，听写本放在讲台上；还有一个同学在订正考试卷，林星杰正专心地教他；还有三个人在背书，管城成说大家都在认真背诵，没有偷懒，那么大家就回家吧。遗憾的是改试卷的人因为时间原因还没有评改好，已经5点了，我谢过他们，请他们先回家，剩下的由我来解决，包括复查。在大家的帮助下，今天的事情终于能够比较好的结束了。

我发觉，今天孩子们虽然很晚才能回家，大家却都很高兴，因为能够批改作业，能够独挡一面，让他觉得非常自豪，适当地让学生帮忙，是能恰当地调动他们的积极性的，也让他们感受到了主人翁的自豪感。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]爱在深冬[/U]发表的内容：[/B]

好几天没看见更新的内容。[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]这两天偷懒了，感谢你的关注，要勤快一点了。
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呵呵，教育就需要老师的轻。佩服老师的大度！向你看齐！

放学生一次，他会变得更为优秀，大吼一声学生反而做得更不好。

4点55开会结束，我回教室，发现听写已经全部过关，听写本放在讲台上；还有一个同学在订正考试卷，林星杰正专心地教他……
呵呵，恭喜老师有一支得力的班干队伍。请问，平时如何致力培养呢？可否指点一下呢？
同时也羡慕你们那么早就放学，我们要是开会，可得傍晚六点多才放学的。也不允许留学生在班级，不管以什么为名。
留学生在校，一定要谨慎，注意做好安全教育！生命为重啊！

留学生在校，一定要谨慎，注意做好安全教育！生命为重啊！

惊弘老师提醒的是，所以，平时我都不留学生，期末最后几天是一定要留了，不然个别学生的任务完成不了，留下来的学生都与家长联系好了，让他们来接送的，个别几个学习比较吃力的孩子事前就跟家长协调好了，让他们这两个星期都5点钟再来接，放学后给他们再补一课。

我们的小刺头

叶景伟，是我们班可爱的小刺头，到了四年级，终于上课有点学会听课了，也能做一些简单的抄写作业了，三年多的辛苦付出有了一点回报，感觉还是欣慰的。

看到同学们拿着星星到我这里换奖品，叶景伟也跑来，“季老师，我也要换奖品，可不可以啊？”我饶有兴趣地看着他，“可以啊，你有几颗星星呀？”

“有5颗”，他感觉有些难为情，声音也低下去了。
“有进步了呀，你想换什么？”我及时鼓励了下，这孩子，人长得很壮，但他的情绪特别容易激动，这个学期拿到五颗星星已经进步了。

“能不能换你的卡啊？”他瞄上我从同学那里没收来的卡片了。
这孩子难得有东西能够吸引他，实在是太好动，自我管理能力压根就没有，难得有一样，我准备答应他。“行，5颗星星换5张卡片，而且，只要你以后上课能够专心听讲，做好一节课就奖你一张卡片，好不好？”

“行”，他痛快的答应了，喜形于色，
“不过，你不能在学校玩牌，在学校里玩的话，季老师还没收的”，我继续跟他做好了约定。
“好，我不在学校里玩的。”他向我保证了。

一个星期下来，别说，还真有点用，上课会努力跟着我的步骤，虽然听得糊里糊涂的，可他已经在努力地学习，我奖了他十几张卡片，他非常高兴，今天课上听得更专心了。

真是每个学生都是那么不相同，这个可爱的小刺头，不知道他什么时候才能跟上大家的脚步一起学习，不过，他真的在进步了，对于他是多么值得自豪的事。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]门前山[/U]发表的内容：[/B]

学生帮我改作业

今天只有一节语文课，白天自己又忙，到了放学，还拉下听写没有检查，个别同学课文没有背诵完毕，考试卷没有订正好，周六的作业没有批改，而教师会议又要开始了，感觉一团糟，该是发挥班干部作...[/QUOTE]
[/P][P]很多时候，学生还是能帮助我们解决燃眉之急的，呵呵。我的背书、朗读课文从来都是由组长去完成的，这个我从来不操心，习惯之后，孩子们都会在中午完成了这件事情，因为谁都想早回家。[/P][P] [/P][P]这样的做法不但锻炼了孩子的能力，还让他们体会到成就感，看到自己的价值，增强自信心等。[/P]

我也留过学生，后来家长纷纷打来电话，后来我就不留了

很多时候，学生还是能帮助我们解决燃眉之急的，呵呵。我的背书、朗读课文从来都是由组长去完成的，这个我从来不操心，习惯之后，孩子们都会在中午完成了这件事情，因为谁都想早回家。


这样的做法不但锻炼了孩子的能力，还让他们体会到成就感，看到自己的价值，增强自信心等。

可惜我们班有几个小家伙家里没人管理，背诵能力又差一点，稍微难一点的课文就不能准时完成了，留课我就自己留，不要小组长陪留，偶尔请他们代劳 ，他们会很乐意，要是都要小组长做，他们太辛苦，不好。