今天很精彩

今天很精彩，我们班叶欣慧、付婷萌、林鑫鑫要拍录像，代表学校参加县素质运动会。在操场上拍录像时，我们班刚好体育课，大家静静地在边上欣赏，眼中满是羡慕的神情。不用老师安排，不用班长提醒，一排坐在篮球架下面，整齐、安静，连调皮大王叶景伟也一声不吭，对于这些山里的孩子，拍录像是多么新奇的事。

今天很精彩，拍好录像后，我说希望下次你们也可以代表学校参加比赛，多么光荣、多么骄傲！孩子们个个跃跃欲试，下课时练竖笛也更勤快了，叶景伟练跳绳更起劲了。

感言：每个孩子都向善，只是有时候他迷失了方向，需要我们帮他认清路标；有时候他丧失了勇气，需要我们给他鼓励；有时候他不知道如何起步，需要我们给他铺一条路。

继续支持与顶起

孩子，我该如何爱你

今天早上邹宏云没有来上课，电话联系了家长，说是已经来了，难道在路上玩了？班里有同学反映，她昨天傍晚的时候在别人小店里拿了四支笔，今天早上被老板在监控里发现，逮起来了。

联系家长，赶快找人，我知道她跟她爸爸的姘头一起生活的，她一听也怕了，可是半天了，也没有找到人。

中午在办公室坐班，有同学告诉我，邹宏云来了，我赶快让她到办公室里来。我很担心她会饿肚子，所以问她吃饭了没有，可是她说没有回过家，中午在同学家里吃了饭，直接到学校来的，早上在街上晃荡了半天，不敢回家，还是到学校里来了。

“知道老师多担心你吗？”此时的孩子，我怕大声责骂无济于事，她在家里就是被骂大的，还怕骂吗？

一行热泪马上滚滚而下，但是她不说话。

“今天的事情我很难过，你愿意与我谈谈吗？”她不响，一声也不吭，只任由泪水流下。

“你知道这样做同学们会怎样看你，会有什么后果？你喜欢这样吗？”她只是摇头，现在不哭了。

不响，她就这样一声不响地站着，不管我说什么，只要是有关她的，她就一声不响，可是，当我与其他学生聊天的时候，她竟然若无其事地插嘴答话，她是想以此来掩盖心里的恐慌，想让我就这样让她过关，再也不追究，就好像什么事也没发生过一样，可是这样，我怎样向全班同学交代呢？

我不愿意说：“我相信你会改正的，”因为我知道这简直就是自欺欺人，她并没有真心悔过，或者说她还不认为这样的行为需要改正。

最后，我只好说“既然你拒绝回答老师的问题，拒绝承认今天的错误，我只能请你回家，你要是真想回到学校里来，那明天季老师在这里等你，但是，你一定要知道你该怎么做？”

反思：这个孩子二年级到我班里的时候，因为父母教育等问题，入学考试只考了30分，拖拉、懒惰、偷东西、死哭。两年来，我尽量地鼓励她，挖掘她的优点，她的字写得还端正，在我的带领下，进步非常快，成绩也提高不少，都有七、八十分考起来做事情干脆了，爱干净了，也勤快了，很久没有听到有人说她偷东西了。没想到，竟然偷到了社会上，并拒绝我的询问。感觉自己好失败，孩子，我该怎样来爱你会更好。

耐心，尽力就好了

反思

这两天，我在反复思量，可能邹宏云同学（拿了别人的东西）在这个时候，她更愿意我什么都不知道，更愿意我还像以前那样对她，虽然我依然会像以前一样的对她，但她的担心我应该感觉得到。

记得我小时候，有一次与爸爸妈妈一起在山上种菜，一个人回家的路上，我抵挡不住橘子的诱惑，摘了一个，结果我爸爸被罚了一场电影，而我还傻忽忽地去看电影，一直到长大以后，我也做了老师，有一次无意之中，爸爸妈妈说起我才知道。多么感谢我的爸爸妈妈，他们是一个普通的农民，但他们保护了我幼小的心灵，无法想象，假如他们狠很地责骂我，我自然也知道自己做得不对，可是，那个时候当班长的我，能否承受这样大的心理压力，能否依然如此快乐地成长。

昨天一天，她都表现得特别好，她依然想要做一个好孩子，这比什么都重要。我想，我要做的就是陪着她继续健康地成长，阳光、雨露，一样也不能少。

发表 2011-12-01 00:00:14 第148楼

耐心，尽力就好了

谢谢爱在深冬老师的支持与鼓励。
 

从头到尾，看完了门前山老师的帖子，一直被门前山老师流露出来的温情所打动着。那份宁静、那份宽厚与理解，这帮孩子该是多么的幸福。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容：[/B]

从头到尾，看完了门前山老师的帖子，一直被门前山老师流露出来的温情所打动着。那份宁静、那份宽厚与理解，这帮孩子该是多么的幸福。[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]谢谢列或者永生老师的鼓励。
[/P]

用心的付出 会心的微笑

校门口，冯欣玉的爸爸在等她，看样子已经有点时间了，我看到了，赶快跟他说明情况：“冯欣玉的古诗没有背好，我留了，不好意思让他等了这么久。”（上个星期读了的十首古诗背了一个星期了，都是早读课与同学们一起背过了的，今天依然还有一首，她的记忆力比较差）

他爸爸是个通情达理的人，说：“是老师辛苦了，在家里学习并不起劲，还是在学校里会学得更加用心。只有老师说的话才听的，回家后父母的话并不很听。”虽然他没有文化，也不会教育孩子（他以前经常说孩子很笨，我跟他交流了多次，现在不再说孩子笨了），可我依然感谢他，有这样理解我们的家长，辛苦也觉得特别值得。

冯欣玉的成绩一直不是很好，但她乖巧、懂事，学习认真，就因为自身的原因不能取得很好的成绩，而她爸爸、妈妈又总是重复这样的话语，所以比较自卑，自己也总说自己笨。有一次，用“不仅……还……”造句，她写：我不仅长得不好看，还很笨。当时，我的心针扎一样的痛，让我突然觉察，他爸爸妈妈给他的这种压力，已经让她窒息了。这孩子生活在怎样的世界当中啊，她的生活压力绝对不亚于我们大人，这重重的笨的压力定让她喘不过气来，我必须要帮她解开这重重的枷锁。

我请她到我这里来，“这个句子写错了，你很漂亮，你也不笨，你应该写上：我不仅长得漂亮，还非常聪明。”

“是这样吗？”她愣愣地看着我，好像不相信自己的耳朵，半响才说。

“是啊，季老师一直都这么认为的，成绩不好又不能证明你就不聪明，上一次老师忘了拿本子，你马上帮老师拿过来，这就说明你反映很快。”她听了微微笑。

“还记得老师说过，每个人的能力都是不一样的，有些人音乐学得比较好，有些人语文学得比较好，而有的人体育学得特别好，这就是因为每个人的能力是不一样的，你也有自己最厉害的一面，比如你特别懂事、善解人意啊！”她脸上终于露出了灿烂的笑容，高兴地改正了句子。后来，我们有过几次交流，我想该让她走出那片阴影。

现在的她，虽然成绩依然还是80来分，可是她已经不再像以前那么郁郁寡欢，就是留下来背古诗，也还是笑嘻嘻的，我很高兴她不再这么自卑。他爸爸妈妈也接受我的建议，不再说他笨，尽量多鼓励，夸奖她。

反思：从来不知道这个柔弱的小女孩竟然面对如此大的心理压力，感觉自己很无助。现在看她能够灿烂地成长，衷心地感到欣慰，希望我们用心的付出，能够获得会心的微笑。孩子是夸出来的，赏识教育要坚持。

很佩服
你的坚持

感谢季老师的关注。真的很佩服你的耐心，你的毅力。
你做得很好，向你学习！

用你的问卷让孩子测试，有效地调动了孩子的积极性。谢谢你，季老师！