[P][FACE=宋体][SIZE=3] 当我们班的海燕------[/FACE]《鸿鹄周报》羽翼将丰欲展翅高飞去迎接快乐语文革命浪潮的时候，突然，狂风怒号，乌云翻卷。在波浪滔天的大海上，海燕高傲地飞翔着。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，莫名其妙地呻吟着：海燕他爸真是个王八蛋，养了这么一个喜欢叽叽喳喳地说三道四的家伙，还将心思全部花在海燕的身上，我不喜欢海燕，不想和他玩了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] 海鸭也在随声附和地呻吟着：海燕有什么了不起，飞得再高，有什么用，最多只能得50[/FACE]分。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] 胆怯的企鹅们赶紧躲藏起来，暗想：海鸥说地有道理，我们的前任，前前前任老师都是那么做的。可海燕也是我们的好朋友，曾经给了很多欢乐，我们舍不得啊。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]一句句刺耳的呻吟将海燕他爸的心揉碎和撕烂并扔进垃圾袋。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] 海燕也悲痛欲绝，因为他爸曾经含辛茹苦地将他孕育并养大，是多么的不容易啊！然而却受到这样的无情地打击。但海燕和他爸从《大海》的歌声（“……如果大海能够，带走我的哀愁，[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]就象带走每条河流。所有受过的伤，所有流过的泪，我的爱……请全部带走。……”）中找到了继续前进的力量，又重新踏上征途，去迎接更加猛烈的暴风雨，高声呼唤着：让暴风雨来得更猛烈些吧！[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] 众所周知，有两种截然不同的教育。一种称为传统式或命令式的教育，另一种被称为现代的素质教育。如果我们走传统教育之路，就会无视学生的个性和创造性。老师讲学生听，不考虑其他，把学生当学习的机器，使学生成为应试教育的牺牲品。长达[/SIZE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=Times New Roman]年多的应试教育已经让我们学生适应了被“填鸭”和“满堂灌”，反而承受不了改革。就像我们这个班[/FACE][FACE=Times New Roman]60[/FACE][FACE=Times New Roman]人左右，全部被应试教育过滤下来的“渣子”，尽管如此，矮子中也有长子，还有受应试教育毒害较深的一批所谓“爱学习”的积极分子（[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]人左右）。就是她们（多半是女生）不甘心失败，还再作最后的挣扎，苦苦硬撑着要学习，但她们又不肯吃亏，把希望寄托老师的没完没了的讲解上，妄想天上掉馅饼。因此，她们害怕改革，死守“学海无涯苦作舟。”但她们又不肯吃苦，也不肯轻松快乐起来，喜欢老师继续用解剖和截肢似的语文教学方法去折磨她们。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] 如果走素质语文教育之路，我们就需要激发学生自愿参与语文学习之中的途径，办作文周报，给学生自由发挥的平台，展示学生的个性和创造性，是我的改革之一。事实证明，我们的作文周报受到绝大多数学生肯定和青睐。至今为此，我们的《鸿鹄周报》已经出版了[/SIZE][FACE=Times New Roman]16[/FACE][FACE=Times New Roman]期，积累学生优秀作品[/FACE][FACE=Times New Roman]170[/FACE][FACE=Times New Roman]余篇，共十万字左右。这难道不是伟大的奇迹吗？如果是传统应试教育，这个班能有这么大的收获吗？如果是传统应试教育，能有那么多“差”学生变成“作文能手”或“作文高手”吗？[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] 尽管我们班的快乐语文教育改革之路上有些不和谐的音符，比如有那么少数自以为作文很不错的学生抵制或不参与等。但我们改革的步伐没有因此而停止前进，反而迈得更加坚强有力，正所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] 我们的快乐语文教育似乎更加深入和疯狂了。在学生李静同学的建议下，我们的每周一歌活动扩展出一个超级歌星选拔赛。此活动已经举办了两场，每半月举行一场，当选都是利用语文晚自习举行的。该活动得到了学生认可，受到了学生的热烈欢迎，让学生们又有了些许期待和向往。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] 我们应该帮学生这样度过“三月天”似的年龄期，让学生成为胜利者。但愿学生年龄期的执拗、任性不会使我们乱了方寸和误入歧途！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] 你是怎么想的呢？不管怎样，我们一定能经受住考验的，是吧。[/FACE][/SIZE][/P][P][P][ALIGN=right][FACE=Times New Roman][SIZE=3]愚兄：苏红平[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=right][SIZE=3][FACE=Times New Roman]二[/SIZE][FACE=Times New Roman]0[/FACE][FACE=Times New Roman]一二年四月十六日晚上[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=Times New Roman]：[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P] | 
